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幼儿园小班教案《鸡妈妈的翅膀》

时间:2021-04-06 18:24:53 教案 我要投稿

幼儿园小班教案《鸡妈妈的翅膀》

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《鸡妈妈的翅膀》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案《鸡妈妈的翅膀》

幼儿园小班教案《鸡妈妈的翅膀》1

  活动目标:

  初步感受散文的主要内容,学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。

  能分析故事情节,培养想象力。

  引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  活动重难点:

  了解故事的主要内容。

  学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。

  活动过程:

  1、回忆趣事:

  2、谈话引出主题:

  3、——“我们已经饲养过鸡,说说你是怎样照顾它的?有哪些有趣的事?”

  4、幼儿自由发表意见。

  2、听赏散文:

  教师有表情地朗诵散文、帮助幼儿了解散文中的角色:

  ——“散文中有谁?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?”

  阅读幼儿用书,边听边看,进一步理解散文的内容:

  ——“这些小花花指的是什么?”

  教师再次有表情地朗诵散文,幼儿理解并学说重叠词:

  ——“小黑花是什么颜色的?小黄花是什么样的?小白花呢?”

  3、情感体验:

  教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花:

  活动反思:

  本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容,并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。活动中还采用了游戏的形式,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中,幼儿表现得积极有趣,能跟着老师念散文,并能大胆地举手回答问题,大胆地参与到游戏中。不足的是:教师的引导语还有待加强。如:通过语言让幼儿更能理解重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。可以通过参照物让幼儿理解。

  本次活动我把握好活动的重难点,通过多媒体图片和结合幼儿的生活经验,初步让幼儿了解散文内容,并学习重叠词乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。通过师幼互动问答,幼儿对颜色和形容词了解比较好。最后环节,采用了游戏的形式,进行了分组及集体教学,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中幼儿表现积极。可以改善的是:教具方面:鸡妈妈的翅膀可以做大一点,让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。

幼儿园小班教案《鸡妈妈的翅膀》2

  【活动目标】

  1、初步理解散文诗的主要内容,欣赏散文诗的语言美。

  2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白”。

  3、感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  【活动准备】

  《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。

  【活动过程】

  一、出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。

  师:小朋友看,这是什么动物(母鸡),“母鸡”这个词非常确切,我们一起说一说。

  二、欣赏散文诗,初步理解诗歌内容。

  师:你们喜欢母鸡吗?它也非常喜欢你们,今天,它还给小朋友们带来了一首非常好听的散文诗,我们一起来听一听,请小朋友们认真听,听完后请你告诉老师散文诗中都有谁。

  三、分段欣赏散文诗,理解散文诗的主要内容。

  1、欣赏第一段散文诗。

  散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的?

  鸡妈妈的翅膀下有什么?(小花花)

  2、欣赏第二段散文诗。

  师:鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的?用一个好听的词说一说。

  小黑花——乌黑乌黑;

  小黄花——金黄金黄;

  小白花——洁白洁白。

  “乌黑乌黑”这个词前面两个词和后面两个词是一样的,这样的词是重叠词。

  请你从生活中找一找,“乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白”的东西,说一说。

  3、感受鸡妈妈对小鸡的爱。

  这些小花花是什么?(小鸡)

  想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉?

  你妈妈是怎么爱你的?你该怎么爱你妈妈?

  四、玩游戏,加深对散文诗的理解,体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的温暖。

  师:今天老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈?出示鸡妈妈的头饰贴在胸前,那你们是什么?(小鸡)出示小鸡的头饰,你们可以贴在你们身体的任何地方。开始时蹲在“妈妈”的翅膀下,听到喊谁的时候,谁出来在草地上跳舞。

  【活动延伸】

  回家做一件爱妈妈的事情。

  散文诗《鸡妈妈的翅膀》

  鸡妈妈的翅膀,宽宽的.、柔柔的。

  翅膀下藏着许多小花花。

  小黑花,乌黑乌黑;

  小黄花,金黄金黄;

  小白花,洁白洁白。

  你看,草地上开着一朵朵,会唱会跳的……

  彩色的小花花,很美很美哩。

  活动反思:

  本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容,并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。活动中还采用了游戏的形式,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中,幼儿表现得积极有趣,能跟着老师念散文,并能大胆地举手回答问题,大胆地参与到游戏中。不足的是:教师的引导语还有待加强。如:通过语言让幼儿更能理解重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。可以通过参照物让幼儿理解。

  本次活动我把握好活动的重难点,通过多媒体图片和结合幼儿的生活经验,初步让幼儿了解散文内容,并学习重叠词乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。通过师幼互动问答,幼儿对颜色和形容词了解比较好。最后环节,采用了游戏的形式,进行了分组及集体教学,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中幼儿表现积极。可以改善的是:教具方面:鸡妈妈的翅膀可以做大一点,让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。

幼儿园小班教案《鸡妈妈的翅膀》3

  活动目标:

  1、初步感受散文的主要内容, 感受散文的节奏和韵律。

  2、初步学习朗诵散文,学说重叠词:乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。

  3、欣赏散文,体验散文中母鸡对小鸡的喜爱,感受妈妈对孩子的爱。

  4、能分析散文,培养想象力。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  1、 教学课件PPT、视频

  2、 鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀

  活动重难点:

  了解散文的主要内容。

  学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。

  活动过程:

  一、 出示图片(请幼儿欣赏图片)

  1、 提问:图片中有谁?(鸡妈妈、小鸡)

  2、 引导幼儿观察小鸡的颜色。

  二、 欣赏课件,初步理解散文内容。

  1、 教师有感情的朗诵散文,帮助幼儿了解诗歌内容。

  2、 提问:鸡妈妈的翅膀是什么样的?翅膀下藏的小花花是什么?

  3、 提问:小黑花是怎样的?小黄鸡和小白鸡呢?

  三、 幼儿跟着教师有感情的朗诵散文。

  四、 情感体验,表演散文。

  1、 提问:鸡妈妈为什么要翅膀下藏着许多小花花?妈妈是怎样保护你们的?

  2、 请个别幼儿带头饰:小黑鸡,小黄鸡,小白鸡。学说重叠词:乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。

  3、 教师扮演鸡妈妈,边跟随老师朗诵散文,边自由做动作表演。

  活动反思:

  本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容,并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。活动中还采用了游戏的形式,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中,幼儿表现得积极有趣,能跟着老师念散文,并能大胆地举手回答问题,大胆地参与到游戏中。不足的是:教师的引导语还有待加强。如:通过语言让幼儿更能理解重叠词:乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。可以通过参照物让幼儿理解。

  本次活动我把握好活动的重难点,通过多媒体图片和结合幼儿的生活经验,初步让幼儿了解散文内容,并学习重叠词乌黑乌黑,金灿金灿,雪白雪白。通过师幼互动问答,幼儿对颜色和形容词了解比较好。最后环节,采用了游戏的形式,进行了分组及集体教学,进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中幼儿表现积极。可以改善的是:教具方面:鸡妈妈的翅膀可以做大一点,让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。

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