青蓝网>教学资料>说课稿>信息技术说课稿

信息技术说课稿

时间:2021-03-31 15:05:41 说课稿 我要投稿

【精选】信息技术说课稿三篇

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家整理的信息技术说课稿3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】信息技术说课稿三篇

信息技术说课稿 篇1

年级上册信息技术说课稿范文二:《可怕的白色污染》

  教学目标:

  1、学会利用“格式——行为”设置在浏览器中打开首页时弹出另一窗口的效果。

  2、学会正确处理塑料制品,减少环境污染。

  教学重:进行一步美化网页

  教学准备:课前教师可以让学生调查,了解大家是怎样看待“白色污染”的。了解到“白色污染”对环境的破坏严重性。

  教学时间:三课时

  教学过程:

  1.问题导入

  师:白色污染主要是指的塑料废物。塑料是高分子聚合物,不易降解,需数百年才能分解,既污染环境,又危害人体健康。但是如果这些废弃的塑料能正确处理的话,还能为人类所利用,成为再生利用的原料等。

  课前我们一起调查有关“白色污染”的问题,下面把调查的结果向大家汇报一下。

  二、网搜集资料,解决调查时遇到的困难。

  三、设计制作网页结构图。

  根据收集的信息进行整理,设计网页结构图。

  四、制作网页。

  1.设计页面

  网站首页多为图片信息,给人一目了然的感觉。图片尽量选择一些具有视觉冲击力强,能让人体会到白色污染就在我们身边,已经很严重的影响了我们的生存环境。我们可以从自己做起,减少白色污染。从自己身边的小事做起,从自我做起,贡献自己的一份力量。

  页面颜色的选择也要尽量突出白色污染对环境的危害程度,形式要简洁,不杂乱。让人能从页面形式和内容上体会到白色污染的严重性,进一步介绍解决这种情况的方法。

  2.弹出新窗口

  网上可以经常见到在打开一个窗口时,弹出另一窗口。另一窗口通常是一些特别提示、广告宣传等,用来提醒人们网站的变化或用来做广告宣传等。在本课中,像一些号召人们爱护环境,减少污染的宣传语就可以采用弹出新窗口的形式呈现。

  五、欣赏作品,共同提高

  六、交流:保存网页并在IE浏览器中浏览。

信息技术说课稿 篇2

  一、说教材

  《电子小报齐欣赏》是人教版四年级信息技术下册的第九课,本节课的知识目标是1.学会利用因特网搜索并浏览电子小报。2.了解电子小报的制作流程。能力目标是初步具备评价和欣赏电子小报的能力。情感目标是培养学生自主学习及协作学习的意识和能力;提高学生的人文素养。本节课的教学重点是学会利用因特网搜索并浏览电子小报;了解电子小报的制作流程。教学难点是初步具备评价和欣赏电子小报的能力。

  二、说教法

  本节课主要的教学方法有任务驱动法、尝试法、合作探究法。师布置任务,学生看书、根据已有的知识经验尝试、合作探究完成任务,在完成任务的过程中,师引导、提示、强调本节课的难点。教学中,启发、诱导贯穿始终,充分调动学生的学习积极性,注意调节课堂教学气氛,使学生变被动学习为主动愉快的学习,使课堂能在生动、有趣、高效中进行。

  三、说学法

  四年级学生通过两年多的信息技术学习,学生已经具有一定的计算机操作技能,大部分学生已有自学的能力,所以本节课的学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”。

  在教学过程中,不断激发学生的学习兴趣,让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式完成任务,使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。

  四、说教学过程

  根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点,结合四年级学生的实际认知水平和生活情感,设计教学流程如下:

  (一)、激趣导入

  六一马上就要到了,你们会办庆六一的手抄报吗?老师用我们学过的文字处理软件制作了一个庆六一的电子小报,你们想看吗?

  是你们的手抄报漂亮还是电子小报漂亮?我们还可以做出好多漂亮的电子小报,你们想欣赏吗?今天咱们就来学习《电子小报齐欣赏》。(板书课题)

  观察小报,引出电子小报的组成:标题栏(报头)+主体内容栏

  (二)、任务驱动,能力提升

  任务1:搜索网上关于安全的电子小报

  1、学生根据已有的经验,看书、小组讨论完成。

  2、指明学生班内展示小报,师生共同评价。

  任务2:搜索网上关于环保的电子小报

  1、学生看书、尝试,师巡回指导。

  2、指明学生班内展示小报,师生共同评价。

  任务3:各小组推荐你最喜欢的电子小报并说出理由

  1、小组讨论完成

  2、小组代表展示汇报

  任务4:电子小报的制作流程

  1、学生看书、小组讨论完成。

  2、小组代表汇报,师生共同评价。

  引导学生总结制作电子小报主要步骤;

  设计作品→准备素材→制作报头→编排文字→搭配插图→展示与评价→修改与完善→发布与交流

  学生归纳确定主题的要求:

  主题具有时代感→内容健康向上→思路新颖→贴近生活→选题恰当

  任务5:自已确定一个电子小报的主题以及小报中要介绍的主要内容,完成下列表格。

  1、学生看书、小组讨论完成。

  2、小组代表汇报,师生共同评价。

  (三)、总结归纳:学生谈体会

  (四)、课后作业

  课本第58页第3题

信息技术说课稿 篇3

  计算机软件系统

  教学目标:

  1、了解系统软件的作用;软件安装与卸载的相关知识。

  2、了解系统软件的安装。

  情感目标:

  合法地使用软件也是本课的一个重要内容。因此本课的另一个目标就是要培养学生正确的信息道德观。并培养学生学习计算机的`积极情感。

  教学重点:理解操作系统的作用。

  教学难点:学习计算机主要软件的安装与卸载。

  教学准备:教学多媒体计算机,教学ppt。

  课时安排:1课时

  教学过程:

  设疑:上节课我们学习了如何把一台计算机的外设和主机连接起来。那么,这样连接起来的计算机就可以工作了吗?(学生回答,并说明原因,教师设下疑问:到底能不能呢?)

  实验1:启动事先准备好的裸机,学生观察计算机运行情况,老师总结原因(没有安装操作系统软件)。

  一、操作系统知识讲授

  提问:计算机为什么需要一个操作系统?操作系统是计算机系统中不可缺少的、最基本的系统软件,它是计算机系统的管家。

  (补充知识)

  1.操作系统的出现人机矛盾早期,人们利用计算机进行运算时,经常出现操作人员手忙脚乱而计算机却空闲等待的情形,这种人工干预的慢速度与计算机运行的高速度之间的严重不协调,被称为人机矛盾。

  2.操作系统的作用操作系统的主要作用是对计算机的硬件、软件资源进行管理和控制,使计算机能协调、正常地工作,同时为人们使用计算机提供方便的操作环境。它还管理计算机的各种外部设备,如键盘、鼠标、打印机等,使这些设备能有效地为我们服务。

  二、应用软件的安装与卸载

  (1)ppt展示软件安装的过程;

  (2)ppt展示软件卸载的两种方法,要求学生依此卸载系统中的两个软件;

  (3)质疑探索,安装与卸载中出现的问题,分成小组进行讨论,并做汇报,由教师总结,以给同学提供某些指导。

  三、软件的合法使用

  通过案例和数据来说明盗版对我国软件产业的负面影响,组织学生展开讨论或辩论,引导学生正确认识尊重知识产权、尊重软件版权的重要意义,培养学生正确地获取和使用软件的习惯。

  (1)教师组织小组讨论,小组派代表发言,提出关于软件合法使用的观点;

  (2)教师用ppt演示总结,软件合法使用的方法及相关知识点。

【【精选】信息技术说课稿三篇】相关文章:

1.实用的信息技术说课稿四篇

2.关于小学信息技术说课稿集锦8篇

3.【精选】说课稿五篇

4.精选说课稿4篇

5.精选说课稿四篇

6.【精选】说课稿三篇

7.【精选】说课稿3篇

8.【精选】说课稿4篇

上一篇:说课稿 下一篇:说课稿