我的小老师作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的小老师作文，欢迎大家分享。
我的小老师作文1
小老师?大家一定会觉得老师一定是教导我们知识的吧!哈哈，可不是的哦，这里的老师是教会我一些道理，并且还比我小呢!
有一次，妈妈和阿姨一起带我和只有四岁的表弟去体检，一进医院大门我就开始紧张，嘴里一直嘟囔着,甚至有点想哭。旁边的表弟一点声音也没有，表现很平静，好像来打针的不是他。护士阿姨把针扎进了他的肉里，只“嗯”了一声，然后自己用棉花捂着手指对我说“哥哥，没事的，针扎进去就想蚂蚁咬了一下，不痛的”。我听了表弟的话脸红了，心想：我可真胆小，一个比我小很多的弟弟却比我勇敢多了。
还有一次，我和表弟去外婆家吃晚饭，菜一上来，我就狼吞虎咽地吃了起来，一会夹肉吃，一会夹菜吃，全然不顾其他人。而表弟呢?他先把几块红烧肉夹给了妈妈和奶奶，然后才坐下来自己吃饭。看到这一幕，我心里很难受，恨不得找个地洞钻进去，弟弟这么小都知道孝敬长辈，我都这么大了，还这么自私。心动不如行动， 我赶紧夹了一个鸡腿给奶奶说：“奶奶，鸡腿留给您，您为我们做饭辛苦了!”，我又拿了一个碗盛上骨头汤端给了妈妈，妈妈摸着我的头说：“我家儿子懂事了”，奶奶和弟弟都竖起大拇指表扬我呢!
这个小老师教会了我做人道理，在遇到困难的时候一定要勇敢面对，不能害怕和退却。还要懂得去孝敬长辈，不能自私。我要感谢这个小老师。
我的小老师作文2
大年初二，我跟妈妈回娘家，遇到了我的表姐和她的儿子——我的小外甥，一个四五岁的小男孩。
我看他一直跟在表姐身边，表姐帮他剥糖和瓜子，看来他还不会剥呢。表姐对他说：那是你小姨，你去叫一声阿姨。他真是听话，过来叫我：阿姨。一会儿，他拉着我去放糖的桌子那里，递给我一个糖，并对我说：你吃。他看着我吃完后，又拿了一个，好像打算自己吃又剥不开，心里真是着急。我就对他说：来，我给你剥。他很信任地把糖递给了我，心满意足的吃到了糖。一会儿到了吃饭时间，做的是肉菜，里面有丸子。表姐就用筷子像串糖葫芦一样给他穿了两串，他在那儿坐着吃饭不安生，摔了下来。他倒是没哭，一会搬着凳子跟我妈去换，还真是聪明。把那个会摔的凳子，换给我妈。吃完后，他去看电视，不知是谁，把摔过他的那个凳子拿了过来，他把那个凳子踢得很远，他竟然还给那凳子记仇呢。他看了会儿电视，我二表哥给他开了电暖扇，他就看了一遍怎么开就会了，一会开一会关的在那儿玩。后来他离开了那儿，他舅就关掉了暖扇，他竟然还说：把插头也拔了，费电。真有环保意识啊!那些大人高兴地说道：啊，对，拔了，是费电。他搬了个凳子，放在床旁边，踩着上去，在上边玩糖，全然不管多少大人看他，泰然自若地玩着，脸上带着笑容真可爱。
小孩子就是这样，率性热情，无所顾忌，自得其乐，我真是自愧不如。自己从不主动跟不熟悉的人说话，包括亲戚，也不轻易发表自己的意见，生怕别人见笑。在这方面我真该好好学学我这个小老师，也要像他一样率真、大胆，敢说敢为。
我的小老师作文3
我有一个好朋友，他叫滕腾。他长得很矮，长着一双智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。尽管长得不是很漂亮，但是他爱看书、勤劳、乐于助人，是我最要好的朋友。
他是语文组长，爱看书，下课我们都出去玩，他却在教室里认真看书。同学们都说，他长大后一定能考上最好的大学。
每次，他都会早早地来到教室值日。他最喜欢的值日项目是扫地，不过有时他也干别的项目。不管干什么，他都干得非常认真，完成后教室里就会干干净净，没有一点脏地方。
他喜欢助人为乐。一次，我忘带比笔了，我正向别人借着，可是，他们都说自己没带笔，我失望极了。这时一只手从我的旁边伸来，我回头一望，原来是坐在我后面的凯鹏，他说：我借给你吧。说着，他那出笔来。这节课，我的作业很好。
在学习中，我不管是遇到什么问题，他都会帮助我认真解答。每次，他都会把难题给我讲得很详细，让我听得明明白白，像爸爸、妈妈、老师讲的一样。其他同学遇到问题，也都愿意找他帮忙。
他是我的好朋友，也是我的小老师。
我的小老师作文4
每个人都有一位难以忘怀的同学。而如今，令我非常难以忘怀的同学是孙卿华。
孙卿华拥有 一个圆圆的头，一双神采奕奕的双眼和一张一些极大地嘴。他对人友好，为人正直诚信，因此 在班级人缘人品非常好。
孙卿华很有趣。有一次上数学教学，孙卿华粗心大意的一面出現了。杨老师使我们写书本上中国香港、哈尔滨市和西宁市的温度。西宁市恰当的回答应该是-7℃，可他却把温度写出了+10℃。这一不正确让我发现。我提了出去，他还不信。非说自身的回答是恰当的。教师更正时，他才反映回来，就低下头来纠正错误。孙卿华看上去一些固执，但他知错就改，这一点令我很钦佩他。缺陷说过去了，该说优势了。孙卿华他很助人为乐。有时候我的签字笔没墨了，他就会借我签字笔。有时候我的算术题不会写，他就会细心的帮我剖析，帮我解读全过程。
尽管孙卿华一些难除，但他知错就改，助人为乐的优势非常值得大家去学习。我的数学课考试成绩并不是非常好，但他会积极去协助我。孙卿华，你即是我最好的朋友，也是我的好老师！
我的小老师作文5
我有一个“小老师”，它不同于教书的老师哦！它到底是什么呢？好了，在这儿我也就不卖关子了。它就是字典，这个“小老师”的作用还真不小呢！
记得有一次，我正在写作业，突然一个题目把我给难住了。我呼唤出“小老师”，告诉“小老师”：“‘小老师呀小老师’，睡觉的觉到底该怎么读呢？”“小老师”开口说话了：“这个字在229页。”嗖、嗖、嗖，答案出来了，我终于知道读什么了。从此以后，“小老师”就是我的知心朋友，我每天帮它擦去脸上的尘土，而“小老师”呢！则是帮我解决所遇到的困难。
还有一次，我正在写语文作业，精忠说岳的岳的音节读不准，所以特地来向“小老师”请教。“小老师”又告诉了我页数：“这个字在594页。”嗖、嗖、嗖，答案又出来了。我和妈妈都夸“小老师”是一个有用的“人”。“小老师”微微一笑，脸儿红了。从此以后，我不会的问题都让“小老师”给消灭了，我更器重它了。
我的“小老师”真棒，我在人生中不能缺少它。
我的小老师作文6
“我的小老师”顾名思义是教会我一些东西的人，这个人，并不是什么大人物，只是我的好邻居而已。我的这位老师是一名维吾尔族的小朋友，他教会了我好多常用的维吾尔语。它不仅教会了我维吾尔语，还教会了我很多道理。
记得有一次，我到他们家去学维吾尔语，他的妈妈看我们学的很辛苦，就端了他们民族特有的茶给我们喝，当我要喝的时候，在那一刹那间，我听到他的妈妈轻声问道：“你准备什么时候和小姐姐说我们要走的事情？”“学完这最后一次课吧”小老师沮丧的和妈妈说。听完他们的对话我呆呆的坐在那里，一动也不动。
那是一个阴雨绵绵的下午，也是最后一次学维吾尔语课，等我们学完了之后。没等小老师开口，我就低声问道：“你们是不是要走了？”
他睁大眼睛，非常震惊的说：“你怎么知道的？是的，我们要走了，你不要沮丧这只是短暂的离别，我们过几个月就会回来。”“真的吗？”我突然激动的跳起来说。“真的”他非常笃定地对我保证，这时我拿出早已准备好的礼物，送给了他…
时间已经过去了两个多月，我也期待与小老师的再次相遇。我想这就是我们友情的见证。
我的小老师作文7
一双炯炯有神的大眼睛，上面一对剑眉，可爱的樱桃小嘴煞是能说会道！这，就是我的“小老师”。我想，看到这个题目你一定会以为是什么“工具书老师”吧！那你可就错了，告诉你吧，此“小老师”非彼 “小老师”也！如果你还是丈二和尚——摸不着头脑的话，且听我慢慢道来——
我的这位“小老师”与众不同的地方在哪呢？就在于他虽然没有满腹经纶，也没有教学经验，但是，他教会我的都是一些“小事情，大道理”。有一次出去游玩时，我只是随手把用过的纸巾扔到车窗外，“小老师”见状，皱着眉头一本正经地对我说：“你要向地球说对不起。”我瞬间呆住了，看着我的“小老师”，我的心里感慨万千……“我去把它捡回来！”说完，我便让爸爸停下车，捡回了那张纸巾。再看看“小老师”的脸——顿时绽开了花朵般的美丽笑容。
“自己的事情自己做，家里的家务学着做。”在学校里道理没少学，可是一到实践起来，怎么就……那一次回到家，到处乱七八糟，满地的玩具、衣服东一件西一件地散落着。我无动于衷地看着电视，但我的“小老师”呢？他皱了几下眉头，奶声奶气地说：“家里这么乱，像老鼠窝一样，我要收拾一下……”我被逗乐了。起初，我以为他在开玩笑，但后来发现“小老师”真的开始收拾了：他把玩具一个一个“送回家”，衣服一件件叠好……看着“小老师”忙碌的身影，我的脸火辣辣的，“小老师”在用行动告诉我：“一屋不扫，何以扫天下！”
我的“小老师”，你虽然不像学校里的老师那样资深，但却是那么令人心服口服、受益良多！你教我的道理我永远都不会忘，谢谢你，“小老师”！
我的小老师作文8
我有一位“小老师”，这位"老师"是妈妈送我的。
它浑身是淡褐色的，上面还有一道道彩色的斑纹，漂亮极了。它能教给我许多知识。写作业的时候，每逢遇到不会写的字，我就会很着急，这时它就会及时跳出来，耐心地教我。有时遇到不理解的词语，它又会义无反顾地帮助我。
有一次，我在学校写作业，写着写着半路杀出个“拦路虎”。我与它纠缠不休，好半天也得不出答案。正当我盘算着要不要看别人的答案时，我突然看见这位“老师”正对我怒目而视，好像在说：“这样可不是一个诚实的孩子。”我左思右想，忽然眼前一亮，心想：我可以问我的“老师”呀！我看着它，它看着我。这时它又像在说：“用我吧，我会教你的。”我我轻轻打开它，不一会儿就找到了答案，我要感谢这位“老师”，是它让我变得诚实，也是它默默地让我积累了许多知识。
这位“小老师”是谁啊？它就是“字典”呀！
我的小老师作文9
刚开学时妈妈给我买了一本不回说话的"小老师"，它还有一个奇怪的名子叫字典。
刚拿到手时我不怎么喜欢这位"小老师" ，以为它对我的学习没有任何作用，看了一下，便把它丢在一角了。后来有一天我有一个stra berr es英语单词的汉语拼音知道就是后面的一个子不会写，我要妈妈告诉我，妈妈说有事，没功夫，自己在字典上查找，她告诉我方法找。于是我按妈妈教的方法找到了，叫 莓，这个单词叫草莓。找到后我高兴的吻了吻我的"小老师"表示非常感谢它，自从这以后我非常爱护字典还和它成了好朋友。我们两个好像谁也离不开谁，每当我遇到不认识的字或词语时，都是它教我认识和理解它们，每当我学习遇到困难，都是它帮助我解围，使我更有信心努力学习。在我的内心树立起好好学习，天天向上的决心。
我最爱我的"小老师"————小字典，它陪伴我努力学习。以后陪伴我渐渐的长大，还伴我走向我的未来与希望！
我的小老师作文10
一日，我的馋瘾犯了，想去小店，我家那位“小老师”，也吵着要看。无奈之下，只好把她带上。不一会儿，我们便收获满满地走了出来。
馋虫催促着我，我便拿了一包小薯片出来，撕开包装，正准备往地上一扔，“小老师”发现了我的意图，便发话了：“不可以乱扔垃圾的，要被警察叔叔抓走的！”边说边瞪着我。
哎？这句话听着怎么这么耳熟，对了，这不是她前几天教训我乱扔垃圾时说的嘛……她给我上了一课：1、话是不能乱说的。2、垃圾是不能乱扔的。
又一日，奶奶做完家务，想起还有玻璃没擦，便又去擦玻璃。结果被小老师看见了，她马上就对奶奶说：“不可以爬到那里去玩的，要掉下去的，掉下去就没有奶奶啦！”奶奶正感叹着她的懂事，我大言不惭地说：“是我教的。”她又补了句：“没有奶奶给我烧饭饭了。”
奶奶还没感叹完她的懂事，我也还没说完“是我教的”这句话，便都被雷到了。这是谁教的？（好像是我……）真想找个地缝钻进去算了。
这是她教的又一课：
1、危险的地方是不能“玩”的；
2、话有时候是不能多说的。
我的小老师作文11
今天中午，我们正在教室里安静地进行午自习活动，突然有一个新的任务到来：一个其它班的小女孩跑到我们的教室门口说：“一三班的老师叫你们班去给他们班的小朋友检测认字。”李老师马上说：“快快快！拿上笔，悄悄地下楼哦！”我们用箭一般的速度拿上笔，排好队，轻轻悄悄地一顺溜儿下楼来到了一年级三班。小学弟小学妹们张大眼睛，正热切地盼望着我们的到来呢！
老师先给我们每人发了一张教他们认字的单子，我们再排好队走进教室。我又看到了那次我交朋友的女孩，于是我走到了她的身边。我还记得她的名字叫高语璐呢，呵呵！我先把我的名字和她的名字写在单子上，我又看了一下单子，共334个字。然后我亲切而温柔地对她说：“我们开始认字了哈！不要紧张哦！只是看一下你会认多少字？”她害羞地说：“嗯”。于是我指一个她读一个，她一口气居然把334个字读完了，音也是准的，都会读！我又高兴又感到惊讶，心想：这么小就会认这么多个字，太了不起了！而且我看了看其他的小朋友，居然没有一个是这一遍全都会认的！她简直是鹤立鸡群呀！
她读完了之后，从文具盒里把我送她的小阿狸名片拿了出来，接着她对了一下名字，肯定是我了，然后才露出笑容。我也向她笑了笑，我的心比开了空调还凉爽，比吃了糖还甜。我又用剩下的时间给她讲了一个关于守信的故事，他听得可认真了。终于，下课铃响了，我带着她下了楼，尽情的'享受着那美好的课间时光。
这个中午，我感受到了别人对我的承诺和努力学习的成果，很有巨大的成就感和自豪感。我的“学生”真的很棒啊！
我的小老师作文12
六年级的数学，我考得很差。开始，我还自我安慰说是老师没有教好。可是后来我发现我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不用心，因为老师是少有的好脾气，说以我们才敢蹬鼻子上脸，导致成绩不理想。
有时候我们觉得数学老师很讨厌，但有一点让我们对她很敬佩，老师说：“考试，只要是在90分往上的同学发一张喜报，100分的给奖状。”我听了之后心里想：“我怎么能考90分往上呢，100分也别想了，唉。”
下课了，数学老师给我找了一位“小老师”，每次下课她都耐心的给我讲课，我听了之后，比老师讲的还要好，呵呵，终于考试了，我这次考了96分，这让我大吃一惊，为了感谢那位“小老师”。我给她买了一个本子。
我喜欢我的“小老师”。
我的小老师作文13
我六年级的数学成绩很差。起初，我安慰自己说老师教得不好。但是后来我发现我在欺骗自己。老师对我们并不冷漠，因为老师是一个难得的好脾气，说我们敢推我们的鼻子和脸，导致不满意的结果。
有时我们认为数学老师很烦人，但有一件事让我们非常钦佩她。老师说:对于考试，只要得分在90分以上的学生发来祝贺报告，得分在100分以上的学生将被授予证书。”听完这些，我心想:“我怎样才能在考试中达到90分？唉，忘了100吧。”
下课后，数学老师找到了我小老师”每次课后，她都耐心地给我讲课。听了之后，我甚至比老师还要好。哈哈，我终于考上了。这次我得了96分，这让我很吃惊。为了表示感谢。小老师”。我给她买了一本笔记本。
我喜欢我的“小老师”。
我的小老师作文14
看！谁来了？她有一双黑溜溜的大眼睛，有一张能说的小嘴巴，这嘴巴可厉害了，能背三字经，背古诗，唱儿歌还会上课呢！你不信，那就往下看吧。虽然她还不识字，书本都反着拿，但读得津津有味呢！
哈哈，别看这老师小，而且不识字，可这丝毫不影响她给我们上课呢，好了，她马上要给我们上课了呢！
“上课，起立，同学们好！”她有模有样的开场了，同学们很给面子回应道：“老师好！”“今天，我们学一首儿歌《小青蛙》。”她一边唱一边做动作，唱到白白肚皮时，用白嫩嫩的小手摸了摸自己的肚子。我听着他稚嫩的声音，看到那动作，不禁想笑出声来，但是看到大家都在大笑，老师仍认真的唱着儿歌，我不由自主地敬佩起小老师的勇气。再想想我们自己，能否在别人大笑声中，坚持唱完？有可能是因为她还小，不懂这笑的意义，把笑声当作了鼓励。可我们却常常做不到，甚至还会发脾气，因为我们把笑声当作了讽刺。看来关键还是我们自己要有好心态啊！
谢谢小老师来到教室，好好的给我上了一课，教会我要把不善意的笑声当成鼓励。现在你们还能说她只是一个四岁的小娃娃而不是老师吗？
我的小老师作文15
我有一个小老师，她就是我的朋友李佳桐。
她比我大一岁，家住三河市城内，现在是二年级的学。她有一张圆的像苹果一样可爱的脸，对人一笑露出两个小酒窝，脑后梳着一个不长不短乌黑发亮的小辫子，身上总是穿干净整洁的黑格裙子校服，她平时很文静可是我们玩耍起来蹦蹦跳跳很可爱。她是个爱学习爱动脑筋的人，星期日回家我们一起写作业时，我一碰到难题，她就像老师一样给我讲解，我做对的时候她就用英语说：“Yes！”玩耍时，她就教我用手机玩智力游戏，不仅使我很开心，还使我学会了很多知识。她活泼可爱，教我唱学校里没听过的儿歌《大白鹅》：“公园里面有条河，河里住着大白鹅……”
她每回来一次，我都会学到新的知识。虽然我们不在一个学校，距离比较远，但是我们的友谊不会因为距离而改变。相反我很想念和我的好朋友在一起度过的美好时光。
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