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教师述职报告

时间:2021-03-13 09:39:27 述职报告 我要投稿

教师述职报告

  在经济发展迅速的今天,报告使用的次数愈发增长,写报告的时候要注意内容的完整。其实写报告并没有想象中那么难,下面是小编为大家收集的教师述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师述职报告

教师述职报告1

  分三个方面:

  一、遵守法律法规、校规校纪方面。

  本学年,自己能做到了知法、懂法、守法、不违法。严格遵守校规校纪,严格按照《教师职业道德规范》、《济宁市规范教师行为“十不准”》和《曲阜市加强教师队伍五条“禁令”》做好自己的本职工作,没有违规行为。

  二、教育教学方面

  基本做到了既教书又育人,爱护学生,尊重学生,不歧视任何一个学生。制定教学计划、备课、上课、听课、辅导、改作业,不含糊,不马虎,思想上重视,行动上扎实。政治学习、业务学习,不间断、不懈怠,讲实效。依据课程标准组织教育教学,注意情感教育,注重兴趣培养,力求使学生全面发展,科学发展,快乐发展,可持续发展。在学生身上取得了良好的教育教学效果和比较突出的学习成绩。

  三、不足

  本年度业务工作还有不少缺漏,还有不少过失。课程标准有很多地方把握不到位,影响了教育教学效果。课堂教学不够规范,比起许多年轻教师差距较大。平时还应更虚心一些,既要向书本学习,更要向别人学习,向同行学习。

教师述职报告2

  大家晚上好

  时间瞬间消逝,一晃过了半个学期了。在这半期里,有些事,有些人,让我深深地铭记。

  这时,我忘了所有的不愉快。因为这半期的收获让我感到兴奋和愉快。不管是在为人处事上,还是在工作上,都积累了不少的经验。从一个对幼教一问三不知的我成长到现在对幼教自信满满的我!虽然各方面都有了进步,但是我知道这是远远不够的。

  在工作方面,我努力改善自己各方面的能力,其中对幼儿有了一定的了解与掌握,与幼儿融入一个团体。也有了独自带班的能力。

  在课余时间,也去查找一些关于幼教的微博,网页,向更多的讨教幼教经验。这半期中也教会小朋友们一哟游戏的玩法。接着就是感谢领导给我学习的机会,其中公开课让我收获很大,积累了更丰富的课堂经验。也要感谢各位评课的老师,给我指出了不足之处,使我更快的成长。

  再说说我的不足之处,我的不足总归为两大点,一是课堂的驾驭能力不够欠缺课堂经验,二是家长的沟通能力也缺乏经验。在幼教这快,我觉得这两点很重要,希望经过我自己的努力后,能大大的提升。在这些时间里,家长工作的重任一直有许老师一个人承担,这让我觉得很愧疚,在这里我要说一声:“许老师你辛苦了”

  最后我要感谢在坐的所有人;感谢许老师的栽培;感谢年级组长对我手的的指导。感谢领导给我学习的平台,感谢阿叔阿姨对我生活上的照顾!以上是我这半学期的报告!谢谢各位!

教师述职报告3

  20xx-20xx这两个学年对我来说是跨度比较大的两年,我先是担任高二的两个文科班的语文教学工作,又来到高一担任两个实验班的语文教学任务。责任和压力并存。

  文科班应该更侧重语文,而高二又是紧密联系着高考的,怎样让文科的学生既能够领略到文学的优美,又不在高考的紧张竞争中落后呢?我感到这是一个对大有文章可作的美好的难题。我整理了前两年的执教思路,又向成老师请教,借济南市中语会论文评比的机会写出了论文《语文教学中的两条线》,并在论文交流中获得了一等奖。在教学中尝试把人文知识的传授和高考能力的训练结合起来,提高课堂效率,提高训练效率,加大在阅读鉴赏和写作上的指导力度,让学生在喜闻乐见中得到能力的提升。应该说取得的效果,还是能够让人满意的。

  又一次教高一,而且是两个试验班,学生变了,教材变了,教学思路必须转变。那一年我特别重视给学生打基础。因为这批学生在将来要有所突破,就必须提高他们学习语文的兴趣,挖掘他们的写作潜力,这样才能在高二高三的学习中如鱼得水,不断突破。我是这样想的也是这样做的,在那一年的测评中,学生对我的满意率是百分之百,这是对我最大的鼓励和奖赏。也坚定了的教学思路。

教师述职报告4

  斗转星移,岁月如梭,紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下:

  一、德:我始终以“学高为师,身正为范”的高标准严格要求自己,全面提高自己的思想行为,认真学习党的方针,积极了解关心国家大事,服从领导安排,团结同事,做到心中有目标,行动有方向,发扬终身从教的献身精神,不甘人后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,认真执教的敬业精神。

  二、勤:我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。

  三、能:我认真钻研课标、教材,。研究教法、学法,选取适合学生学情的方法与活动,精心设计每一节课,积极投身新课改的行列,使学生由“要我学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”,激发学生学习兴趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人。在教学研究中,坚持使用学校所倡导的两卡一测,预习卡、课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习能力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使课堂效率极大地提高,真正使有效课堂转向高效课堂。

  四、绩:一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力,我本身的教育教学能力也有了极大地提高,学生的能力和成绩也较为理想。

教师述职报告5

  一年来,本人热爱党的教育事业,严格执行党的教育方针,遵守学校各种规章制度,坚决服从学校安排,圆满完成学校交给的各项工作。任20××级1班、3班两个教学班的教学工作,任3班班主任,任备课组长。本人深知业精于勤荒于嬉,因此每天早起晚睡,从早上6点一直工作到晚上12点半。尤其是进入高三后,备课的难度、深度、广度都要加大,综合性极强,需要对整个高中阶段所学的知识进行分析整合,还要研究考纲、考题。每周备课、写教案、做学案、制作课堂高效学习课件、出周练卷子、改周练卷子、讲评周练卷子…

  一天又一天,几乎没有喘息的机会。我不断的压缩睡眠时间,一日三餐一律从简,为的是争取更多的时间备课、教研。在备课的过程中,还经常和办公室同仁一起探讨备课、教学中遇到的各种问题。在同事们的帮助下,解决了很多教学中的困惑,完善了高三复习课的模式,使高三复习工作上了一个台阶。在调研考试、高三一练中均取得了骄人的成绩。所带班级班风正,学风浓,学生形成了较强的自我管理能力。

  我在自己的博客里写了这样一句话:学无止境,备课是个无底洞,没有最好,只有更好。我深信天道酬勤,自已的业绩最终是会和勤奋、反思成正比的。我努力,我继续努力…

教师述职报告6

  我19xx年6月武进师范毕业,19xx年8月评为小学高级教师, 20xx年7月取得小学教育本科学历。19xx年至19xx年6月在访仙中心校工作,19xx年8月至今在开发区中心校工作,一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者,20xx年被评为丹阳市骨干教师,20xx年被评为丹阳市学科带头人, 20xx年被评为丹阳市文明新风家庭。

  本人一直担任班主任工作,善于寓教于乐,培养学生良好的心理品质,提高学生的综合素质。因此,所带班级多次被评为文明班级,素质教育先进班级,辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖,本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员,多次被评为辅导区优秀辅导员。

  几年来,本人致力于课堂教学改革,讲课生动有趣,学生很喜欢我的语文课,语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座,得到了听课老师的一致好评。

  在教学之余,我及时总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。近几年来,撰写论文多篇,3篇在省级报刊杂志上发表,多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。

  近几年来,曾指导过多名语文教师,重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干,并多次在市赛课中获一二等奖,有多篇论文在省市级获奖。

教师述职报告7

  我叫xxx,自XX年任中级职称以来,一直从事中学物理教学工作。

  在教育教学工作中,严格遵守教师的职业道德,引导学生树立正确的世界观和价值观,培养学生崇高的理想、情操、博大的胸怀,帮助学生用自己的头脑进行思考和学习,从而形成健全的人格。

  由于多年的教学工作,自己大胆仔细探索教育教学改革、班主任工作以及学生德育工作的新路子,并取得了如下成绩:

  1、XX年年7月论文《利用电教媒体提高教学效果》发表在《现代中小学教育》属国家级。

  2、XX年3月论文《简述物理课的味》获唐山市中学优秀教师教研论文一等奖。

  3、XX年5月论文《素质教育与物理课堂教学》获唐山市优秀论文评比二等奖。

  4、XX年年6月论文《如何加强学生的德育教育》发表在《当代教育》。

  5、XX年年7月论文《决定电灯明亮程度的几种讨论》发表在《当代教育》。

  下面就自己的学习情况向领导汇报:

  1、XX年在河北大学法律系本科毕业(自学考试)。

  2、XX年任美国国家大学攻读教育管理硕士研究生、工商管理硕士研究生毕业。

  以上成绩的取得,应感谢上级领导和大家的帮助支持,我会在以后的工作中继续努力并不断塑造自身的个性品质,完善人格,用良好的品格影响每一位学生,为国家输送更多的栋梁之材。

教师述职报告8

  自XX年8月调至南丰中学以来,连续三年任教于初三教学一线,任教两个班的数学。在同年级组把关老师的辛勤指导,学生和我的共同努力下,其中06,07届学生的成绩均居全年级前列;08届学生毕业成绩较入学有较大的提高。10年南丰镇教育调研中,我的课被评为优秀课。10年参加南丰镇青年教师评课比赛中,获中学组一等奖。本学年本人服从学校安排,转教语文。在新的学期里,我努力转变角色,力求更快更好的融入到语文教学中去。在语文教研组老师的帮助下,我顺利的站稳了讲台。本学期开设《皇帝的新装》、《七颗钻石》两节公开课,获得了老师和同学的好评。

  在工作中,我积极学习各种教育理论,同时把教学过程中的所思所想撰写成随笔和论文。自工作以来,先后在《中国教师报》、《现代教育报》、《语文教学通讯》、《青年教师》、《新课程教学案例》、《苏州日报》、《张家港日报》等刊物发表文章20余篇,获奖4篇。参与了学校“十五”课题研究,并撰写学校“十一五”张家港市级课题研究方案和中期汇报报告。本学年度《什么样的沟通最有效》、《实施班级心理教育,促进学生健康成长》、《创设教学情境,提高教学实效》分别发表于《魅力教师的修炼》(书)、《张家港教育研究》、《学习周报》。

  接下来的日子里,我将以优秀同老师榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和能力,为提高学生的综合素质做个多准备,为学校的发展作出更大的努力。

教师述职报告9

尊敬的校长及各位领导大家好:

  本学期在校领导和年部领导的安排下,我主要负责两方面的任务。

  一、协助吕永利主任抓好政教管理工作,具体如下:

  1、在吕主任的带领下,每周不定期抓学生常规工作,包括仪表、校服、卫生、迟到等事项。

  2、在年部的安排下我负责周二、周四中午值班、周五晚上值班、周六上午值班。中午值班先到食堂管理学生防止学生插排打仗,然后回到教学楼查各班在教室上午自习的人数及纪律。晚班与干事孙雪峰平均20分钟查一趟,严抓学生纪律。周六上午值班按时检查教师到位情况并及时记录。由于刚到这个岗位上很多地方都很生疏,刘校,于校还有永利都手把手毫无保留的教给我我深受感动,因此我要做好每一件领导安排的事情,为学校出一份微薄之力。

  3、在高三模拟考试中,在刘校、于校、吕主任的带领下,严抓考风考纪,为考试树正气做出了一定的工作。

  二、负责高三会议记录

  从8月份开始刘校亲自制作了一本会议记录册,并指导如何记录。年部每周周一准时召开班主任会,一学期以来大小会议近30多次,每次都认真做详细记录。会议记录本上记录了高三的点点滴滴。

  总之,本学期的政教工作做的很少,而且在管理学生身上下的功夫还不够,争取下学期在王校、王主任的带领下发挥特别能吃苦、特别能战斗的航天精神把政教工作做得更好,在刘校、于校、吕主任的带领下共同把高三年部办的红红火火,蒸蒸日上,十全十美,心想事成。

教师述职报告10

  二零xx年秋,我师大毕业成为一名光荣的人民教师,担任高中数学教学工作。回顾五年来的工作历程,最难忘的是第一堂课。课前,我进行了非常充分的准备:从认真学习教材,到详细书写教案,演算每一道例题和习题;从思考如何引入课题,到探索如何组织教学内容。最后我还在自己的小屋里,“试讲”了两遍,可以说做到了万无一失。我的第一堂课获得了成功。同时我也有所了解一名数学教师应如何上课。

  随着时间的推移,我感到,作为教师,“教”无疑是重要的,而“怎么教”则是我在安静下来之后必须思考的一个问题。尤其是数学课的教学,知识是单一的,而题目是灵活多变的,如何才能让学生会做题?著名教育家叶圣陶老先生曾说,教是为了不教。我越来越深刻地理解了这句话。在平时的教学工作中,我除了象以前那样认真备教材、备题目外,更注重备学生,精心组织课堂教学,与学生良好互动,传授知识的同时注重思想方法的渗透,让学生逐步学会举一反三,学会解决问题,学会自学,才能从根本上提高数学能力,直接体现在提高数学成绩上。

  在这六年里,工作的点点滴滴给了我教训和经验。在今后的工作中,我仍会认真履行教师职责,义无返顾,因为这是我今生的选择。

教师述职报告11

  教师虽然是人类灵魂的工程师,但我们不是圣人,也有七情六欲、喜怒哀乐,有家有口。除有其他人一样的压力外,还有因“学生难教,家长难处,学校难呆,教师难做”而产生的特有的心里压力。为了自身的健康,学生的成长和农村教育事业的发展,我们教师必须调适、释放压力,舒缓心情,使心里健康。释放压力,舒缓心情。现将我尝试调适压力的方法列出,以求共勉::

  1、 教师要做最真实的自我。社会上的成员或团体都有对教师评价的'权利,而教师应该怎么做、是怎样的人,教师自己应该有个正确的自我概念,确认自我价值,并接受自己,表达自己的情绪,不必为了他人而刻意掩饰自己最真实的想法。

  2、多参加健康的社交活动培养广泛的兴趣爱好。例如:从大自然中使自己的情操得到陶冶;与亲近和信任的朋友或亲人串门、倾诉衷肠说出自己最真实的想法,宣泄自己的情绪;或者通过大声歌唱释放自己的压力。

  3、以积极的心态面对问题。教师要正视压力的存在,化压力为动力。如遇到调皮捣蛋且屡教不改的学生,我们可以退一步:学生毕竟还是个孩子,在许多方面都还不成熟,范错是难免的,“孰能无过”。教师本身就是教育、引导他们的。否则,他们来学校干什么?老师不能一味去责怪斥骂他们,而应真心关爱学生,接纳并理解他们的错误和缺点。这样我们也许就觉得不那么累了,心里也舒坦多了。

  诚然,调适压力的方法多种多样,因人而异。这竟为我这几天视频学习的偶得,以求共勉,共勉。

教师述职报告12

  我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。

  在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,学习新课标,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地学习,不断地摸索才能得到。本学年度,本人任教二年级数学。二年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。

  经过本人不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。通过一年的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:1·数学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来,成为一篇优美的数学日记,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。2·积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。3·开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。

  竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪,游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。

  教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。

教师述职报告13

  我叫高凤霞,自20xx年任中级职称以来,一直从事中学物理教学工作。

  在教育教学工作中,严格遵守教师的职业道德,引导学生树立正确的世界观和价值观,培养学生崇高的理想、情操、博大的胸怀,帮助学生用自己的头脑进行思考和学习,从而形成健全的人格。

  由于多年的教学工作,自己大胆仔细探索教育教学改革、班主任工作以及学生德育工作的新路子,并取得了如下成绩:

  1、20xx年7月论文《利用电教媒体提高教学效果》发表在《现代中小学教育》属国家级。

  2、20xx年3月论文《简述物理课的味》获唐山市中学优秀教师教研论文一等奖。

  3、20xx年5月论文《素质教育与物理课堂教学》获唐山市优秀论文评比二等奖。

  4、20xx年6月论文《如何加强学生的德育教育》发表在《当代教育》。

  5、20xx年7月论文《决定电灯明亮程度的几种讨论》发表在《当代教育》。

  下面就自己的学习情况向领导汇报:

  1、20xx年在河北大学法律系本科毕业(自学考试)。

  2、20xx年任美国国家大学攻读教育管理硕士研究生、工商管理硕士研究生毕业。

  以上成绩的取得,应感谢上级领导和大家的帮助支持,我会在以后的工作中继续努力并不断塑造自身的个性品质,完善人格,用良好的品格影响每一位学生,为国家输送更多的栋梁之材。

  20xx年5月18日

教师述职报告14

  在20xx年一学年里,本人担任了四系体育教师及高三班主任工作,在系部领导的关心和帮助下,尽职尽责完成各项工作。现具体总结如下:

  一、 作为高三烹饪班主任,我能针对学生的特点,及时认真的与学生交流,了解学生的思想动态,鼓励学生,树立目标。严格执行班级的各项制度,赏罚分明,抓好早晚自习,营造一个良好的学习氛围。能因人而异,因材施教,坚持不抛弃,不放弃的观点,关注每一个学生的进步发展。

  二、 作为一名体育教师,我能坚持“健康第一”的指导思想,将发展学生的身体素质放在首要位置。在课堂上,注重常规教学,安全第一。认真备课,充分加入体育游戏教学,让学生充分体会到体育课的娱乐性,运动负荷适中,让学生既娱乐身心,又锻炼了身体。

  三、 另外我能及时完成学校及系部交代的各项工作,完成高三学生的报名体检工作,严格遵守学校的各项制度,不迟到早退,与同事和睦相处。我深知,作为一名体育教师,我还有很多的不足之处,需要继续努力,希望各位领导继续监督帮助,让我能取得更大的进步。

教师述职报告15

  1、遵守职业道德规范,热爱心理辅导事业,热爱本职工作,努力钻研业务,不断提高辅导技能。

  2、热爱学生,尊重、关心和理解来访者,与来访者相互沟通,建立平等、信赖的工作关系。

  3、忠于科学,实事求是,牢牢把握保密、中立、非指导、综合、发展性的辅导原则,替有需要的学生进行团体或个人心理辅导,协助学生解决心理困扰。

  4、明确自己工作性质,了解自己专业职能的局限性,在自己的职责范围内开展工作。如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转介建议。

  5、不得应用心理辅导技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私,维护当事人的利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。

  6、做到按时上岗,使心理辅导工作制度化,规范化。

  7、在辅导活动中,应注意辅导关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对辅导人员的过分依赖。

  8.帮助其他教师掌握提高学生心理健康教育水平的有关知识与技能,指导其他教师开展心理健康专题教育活动。

  9、每次辅导结束后,必须认真填写《心理辅导记录》,未经许可,不得将记录带出心理辅导室。

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