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副校长的述职报告

时间:2021-05-25 21:40:37 述职报告 我要投稿

副校长的述职报告四篇

  随着社会不断地进步,报告十分的重要,报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编整理的副校长的述职报告4篇,希望对大家有所帮助。

副校长的述职报告四篇

副校长的述职报告 篇1

尊敬的各位领导,各位老师:

  时光荏苒,又是一年春。本学期被任命为学校的副校长,谨慎地走过了一段紧张而又忙碌的日子。本年度,我协助李校长负责学校的日常管理工作,在联区领导的支持认可中,在李校长的关心指导下,更有各位同仁的热情帮助,团结合作,学校各项工作有条不紊地顺利进行,并取得了一定的成绩。现就本年度工作作如下述职:

  一、责任与奉献

  从教以来,始终深深明白,教育对我而言是一种事业,因为热爱,所以才会一直去追求,并为之无怨无悔地奉献自己。

  1、率先垂范,以身作则

  每天伴着晨曦迎来提早到校的学生,每天黄昏,踏着夕阳送走满载而归的孩子。当这些已然成为习惯,便给自己定义为责任。任职以来,严格要求自己,各项工作都率先垂范、以身作则。工作中不计报酬,不计名利,不计得失。学校工作总是乐于接受,认真完成。总是很早到校,最晚回家,很多时候把工作带回家。身为副校长,学校大大小小的工作琐碎而繁杂,忙碌中仍然坚持带课,一切以学校需要为主导,由长期的专业语文转为四年级数学,开始的陌生感在付出与学习中渐渐熟悉。

  2、充当角色,做好助手

  校长是一个学校的灵魂,我作为校长的助手,积极配合,摆正自己的位置,扮演好自己的角色,当好校长的助手,团结班子成员,当好校长和教师的桥梁纽带作用,踏踏实实地落实学校的各项工作。

  3、职业的幸福感在于你怎么去感受,怎么去理解,怎么去实践。抱怨只能让自己失败,微笑接受并努力去完成才能体会到幸福。学校的事事无巨细,说大不大,说小不小,繁杂琐碎,每天都在紧张忙碌中度过,或因为一个表格,一个方案,一个邮件,忘记了时间,忘记了眼睛的疼,每当完成一件任务,揉揉眼睛,伸伸懒腰,更多的是一种成就感。

  二、主要工作

  1、安全工作,保驾护航

  安全是学校所有工作的保证,坚持把安全作为首要工作来抓,强化管理,健全了制度,制定了各项安全应急预案,一月一次安全预防演练,师生签订了安全责任书,一、二年级家长接送做到了天天签到,实行了“一岗双责”,加强“三防”建设,门卫做到了尽职尽责。另外,学校利用班会、升旗仪式、校园广播、宣传栏等一切契机开展安全教育,保证教育教学工作顺利进行。

  2、常规管理,有条不紊

  坚持“四查”制度:即一查教师上岗,二查学生到校,三查早读辅导,四查清洁卫生,值周教师和各班班长共同完成,每周周一例会由值周教师总结。

  教学常规,上课、备课、批改、辅导有序进行;日记、摘抄、古诗本,一如既往。

  教研活动,听课、评课、展示、研讨,以致网上晒课、学习,录制微课等工作有条不紊。

  诵读经典、建书香校园,班班有阅读篇目,周周有阅读时间,班班有读书角,人人有读书笔记;师生坚持“美言签到”;开展“小手拉大手”的活动,在孩子的影响下家长也兴起读书热潮,从而创建“书香家庭”。

  3、出色而圆满地完成了县、市、省级的义务教育均衡验收,得到了各级领导的赞扬和肯定。

  4、完成了学校各项活动的组织与实施:“我思考、我展示、我快乐”数学故事比赛;《我的一本课外书》读书演讲比赛;各种传统节日庆典活动等,丰富了学校的校园文化,提高了学生的综合素质。

  5、注重学生的礼仪教育、心理健康教育、法制教育等,开足开全课程,体、艺并进,地板画、阳光体育一小时一直坚持至今,其中三名同学的科幻画在学生书画比赛中分别获得一、二等奖。

  三、扬长避短,在反思中前行。

  自我发展是一个不断学习、实践、反思、完善、成熟的过程,通过反思,我深深感到自己的不足:

  在平时的学校管理工作中,工作还不够大胆,方法还缺乏灵活性;工作水平有待进一步提高。在新的一年里,将加强学习,认真听取大家的意见,群策群力,与时共进,为王李的教育更加辉煌而努力!

副校长的述职报告 篇2

  一、我的简历

  我于19xx年—19xx年在淮中学习,19xx年7月—19xx年7月在新乡师范学院政教系学习,19xx年7月—1987年7月在太康一高任教,其间于19xx起担任学校团委书记。19xx年7月至今在淮中任教。19xx年3月起担任学校团委副书记。20xx年春担任学校教科室主任。20xx年7月起任刚组建的淮中分校业务副校长。20xx年7月任淮阳中学副校长、党总支委员,副科级,主抓分校教学工作。

  对我来说,淮中可以说是既熟悉又有些陌生的。说熟悉是因为我学在淮中,教在淮中,奉献在淮中,前后长达26年。说陌生主要是因为,自20xx年秋季起,我服从领导的安排到刚组建的淮中分校工作,转眼已有5个年头了。学校业务工作的性质决定了我必须每天泡在校园内,融在师生中。五年里,毫不夸张地说:至少有70%的时间,我早起5:30,晚上10:00生活在南校区。正因此,家属院的常住居民经常对我说:昌中,很长时间都没见到过你了。

  为了让各位代表,各位同仁更全面、更准确地了解我,评价我,我愿把我的基本工作理念和最近五年来我工作、学习、生活情况,以及取得的些许成绩向各位做一如实汇报。当然,主要的还是最近一年来的基本情况。

  二、我的理念

  人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起业务校长这副担子的第一天起,我便要求自己保持清醒的头脑,拥有清晰的思路,找准自己的位置,明确教学工作的共同目标或共同愿景。我把这一切叫做我的基本工作理念。

  我的思路是:以教学工作和教学质量为本体(一体),以学生的自主发展和教师的专业成长为两翼。这就是经常印在我脑中,挂在我嘴上的“一体两翼”工作模型。作为一体,我必须始终扭住教学质量不放松,牢牢把握质量这一重心。作为两翼,一、我必须狠抓学生的学风,着力培养学生良好的自主学习习惯;二、我必须狠抓教师的教风,培养一支专业素质一流,思想品德高尚的教师队伍。

  我为自己的定位是:一位学生欢迎的好老师;一位老师拥戴的好领导;一位领导放心的好干部。

  我确立的教学工作的共同愿景是:学生拥有良好的学习习惯;教师具备优秀的教学能力;学校具有社会广泛认可的教育教学成绩和较高的信誉度。

  本着这样的指导思想或基本理念,五年来,我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨,走过了一段虽不平坦,但却留下了一串扎实足迹的道路。

  三、我的工作

  五年来,我致力于培养新校区良好的学风。

  新校区、新环境以及基础较为薄弱的生源,使我清醒地认识到努力建立良好的学风至关重要。为了引导学生形成自主、独立、探究、合作、质疑、惜时、坚韧的良好学风,我坚持深入班级听课,和班主任倾心交谈,和学生分层次座谈以了解学情,掌握学生的学习动态,耐心听取学生的诉求。20xx年元旦前后,我亲自深入高三复习各班进行巡回演讲,激发学生的学习热情和兴趣,通过与学生零距离接触,寻找培养学生学风的方式、方法、途径。就在上学期的后半期,我还亲自主持制定了淮中南校区良好学习习惯十条标准,并要求教务处制定出相应的量化评估方案,每阶段各评出良好学习习惯五星级班级各3名,四星级班级各4名,三星级班级各5名。此举对学生良好学风的形成,起到了大大的激励和推动作用。

  五年来,我致力于培养新校区良好的教风。

  当代著名教育家李希贵曾写过一本书,书名就叫《学生第二》,学生第二,其潜台词就是教师第一。可以想见,教师及其良好的师德师风在教育教学中起着多么大的作用。鉴于此,五年来,我始终不懈地坚持抓教师队伍建设,抓教师良好教风的形成和培养。

  第一、是用艰苦的环境磨练老师;

  第二、是用科学的评价激励老师;(考试后的有效分分析)

  第三、坚持定点参加各学科的集体备课,并亲自执笔主持制定了中心发言人说课操作规范;

  第四、在教室门口醒目处张贴每位教师的工作承诺书;

  第五、坚持给青年教师举办讲座;

  第六、精心组织一次成功的师德师风演讲并出一本“燃烧的'红烛”演讲集;

  第七、零九年暑假亲自主持制定了淮中新校区教职工读本;

  第八、切实关心教师的疾苦,帮助教师克服生活中的困难;

  第九、以身作则、率先垂范,给广大教师作好表率。

  第十、积极开展了学期末的教师述职及量化评估活动。(即教师在本学科组进行述职,接受同学科教师的评价。量化评估即评教;三项检查;期中、期末平均成绩等三项内容按照2:4:4的权重量化教师的评比。优秀者予以表彰,差者接受我校的诫勉谈话或转岗)。

  五年来,我致力于打造新校区良好的考风。

  当今社会,考风对于学风、教风、校风的形成起着至关重要的作用。这是每一个教育工作者都明白的道理。有鉴于此,从分校组建的第一天起,作为业务校长,我就积极致力于良好考风的锻造。第一、我亲自带领教务处领导制定每次考试从命题到印制、监考培训、考试巡视、试卷验装、评卷、试卷讲评、考后问卷调查等一条龙的考试操作规范;第二、每次考前坚持利用校园广播系统给学生作好动员,深入进行遵章守纪的教育;第三、坚持教师第一的原则对老师做好教育;第四、严格执行考试制度和违规处罚决定从严治考。自从高考使用屏蔽仪以后,我在南校区的期中、期末等大型考试中,都坚持向县招办借屏蔽仪用于我们的考试。连淮阳一高、淮阳一中的学生都对我们的考风赞赏有加。

  四、我的学习

  作为一位老师,我坚信读万卷书,行万里路的格言。繁忙的工作之余,我坚持阅读各类书籍,尤其是中外经典名著,并做了大量的读书笔记。五年来,我先后阅读的教育类书籍有:

  美彼得·圣吉的《第五项修炼》,从中我学到了构建学习型组织的理念、规范和操作要领;

  原苏联苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,从中我领略到了一位智者对教师修养的谆谆教诲;

  我国教育家顾明远的《国际教育新理念》,从中我学到了诸如加德纳的多元智能理论以及诸如创新教育、合作教育、校本管理、教师专业化发展等国际前沿教育理念;

  朱永新教授的《我的教育理想》,从中我读懂了一个当代教育家对理想教师、理想校长、理想学校的深情呼唤和对教育寄托的无限情怀。

副校长的述职报告 篇3

  弹指一挥间,又一年度在繁忙工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,在过去的一年里,作为分管学校教学工作和高三年级组工作的副校长,我与老师们一样,在黄荣校长的带领下,用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展,在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献,将全部的身心与二高中融为一体。有喜有忧,有笑有泪,酸甜苦辣,一应具全。但学校不容质疑的发展,令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,全体老师帮助的极好机会。

  一、明确目标,在思索中前行。

  现代主义先驱卡夫卡说过:您不需要审视,也不需要聆听,只需要静默,世界将在你的足下不停地旋转,以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索,我主动学习;由于学习,我明确了工作目标。朝着目标,我在思索中前行。

  1、我认为担任副校长一职是大家对我的信任,因而我觉得身上的担子很重。为更好的完成这项工作,我在思想上积极要求上进。认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践,提高了工作水平。

  2、作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大胆工作,勇于创新。处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的高三年级工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。

  二、开拓进取,在实践中收获。

  (一)坚持以教学为中心,努力为教学服务

  1、我们认真详细的制定了本学期的教学计划,并且发放到每个教师的手中,以便教师更好的指导教学。

  2、根据课时计划,安排好课时,制定课程表,并按时把课程表发放下去。

  3、严格按省、市主管部门的要求,开足开全必修课程,积极开设校本课程。

  4、为教师成长创造条件广泛收集高考信息,使复习工作有的放矢,我们先后同全国知名的信息企业取得联系,并按月为教师发放备考材料,为我校取得良好的成绩鉴定了良好的基础。

  5、落实考核制度。教务处人员分工协作,认真落实《教师考核方案》中的各项要求,让每个年级组做到了有计划、有布置、有检查、有记录、有统计、有结果,使群众信服,师生满意。特别是充分发挥了年级组组长的组织管理作用,使年级组长成为常规考核的组织者和领导者,充分调动了年级组长的工作积极性,同时也增强了全体教师的积极参与意识,形成了有效的内部管理考核机制,提高了全体教师的自觉性和主动性,使教学风气明显好转。

  (二)继续加强教师队伍建设,努力提好教学质量

  1、更新教师教学观念,树立以人为本的教学思想。为了推进新课程改革,造就一批高素质的教师,学校为各组教师征订了各科的教学材料及教学参考用书,积极组织教师学习“走进新课程”、“新课标”、“基础教育课程改革纲要”。

  2、加强了高三年级的教学工作。本学期,针对XX年的高考仍然采取“3+理/文综合”模式,结合我校实际做到早计划、早布置、早落实。对高三各班实施目标管理,组织安排了每周一次周考,做到每次考试、每次分析,召开了多次三年级任课教师会,使三年级备考复习工作步步为营,扎扎实实。积极参加省、市组织的高考研讨会和教育教学信息会,积极为三年教师提供信息资料。

  (三)加大对听课力度的检查。

  取别人之所长,补自己之所短,是我们能够进步的一个很重要因素。所以我们加强了教师听课的力度,要求每个教师每个学期要至少听16节课,并且要对课堂作出评价。这样不仅使每个教师能够学习到其他教师的优点,也督促了其他教师更好的备课。

  1、积极鼓励教师参加评优活动。培养优秀的教师是我们学校的努力方向,我们鼓励帮助我校教师参加省、市的评优课活动,市明星教师的评选活动,为我校拥有更多更好的教师提供有利的条件。

  2、鼓励学生参加各项竞赛活动。我们先后组织学生参加了全国高中生物竞赛、化学联赛等并取得了良好的成绩。

  3、加强了教研组建设。集体备课所在教研活动室,三个年级统筹安排,每周一次,集体备课由教研组长督促,备课组长牵头,确定中心发言人、记录人,做到“八统一”,即重点、难点、关键点、知识点、德育点、进度、作业、测试,达成共识之后形成本备课组共享的教案。此种备课模式也突现出教研组与年级组并存之特色,既有利于本学科之间的广泛交流以达成共识,又有利于不同学科间的横向联系,顺应综合型趋势。实践证明,此种方法行之有效,提高了备课、教研质量。

  4、建立奖励制度,形成激励机制。良好的升学率是学校生存的命脉,针对高三升学我们修改了高三奖励方案,更好的鼓励了任课教师的情绪,使教师的干劲更足了。

  5、将高三升学工作作为重中之重。定期组织召开了高三任课教师会,高三学生大会,及时召开家长会,通过这些会议使高三全体师生及家长认清了形势,明确了任务。同时也鼓舞了士气,增强了信心。在学校统筹安排下,在高考报名、体检、填报志愿、统一考试及录取等环节上,未出现任何差错,高质量地完成了高考各项工作。

  6、分析“三考”情况,及时调查复习策略,我校除了参加市里的统一组织的统练、模拟,本校还实施期中考试,统计每次考试各科的平均分、分数段情况,分析教学中存在的问题,及时调查复习方法。通过参加全市的统考情况的分析,进行横向、纵向的比较,明确我校在全市的位置,进一步调整完善高三迎考策略。通过全市模拟考试的分析,训练学生的估分能力,使学生进入模拟临考状态,估测我校各批次进线情况,调查考前冲刺方式。

  7、继续加大教学常规的检查和督促。本学期我们继续加大检查教师备课、集备、上课等的力度,严格防止漏课现象的出现,为我校形成良好的教学风气提供了有利条件。

  (四)成果:

  1、本学期加强了考风考纪,由校长亲自挂帅,由教务处为核心的考试领导小组认真负责,使本学期的期末考试有了前所未有的好转。

  2、教学成绩:在全体教师的共同努力下,高一年级有多科超出市平均分,尤其是高一a层和b层的成绩更为突出;高二年级理科也不例外超同类校的成绩突出,通过一年的教学,各科都有很大的突破。

  (五)努力方向:

  1、进一步提高对课改的认识,传统的教学模式已不能适应新课标的要求,已不能适应培养现代新型人才的要求。高考对学生综合能力的考查,促使我们必须改变注入式的传统教学模式,教学方法的多样化和推陈出新势在必行。解决问题的能力和综合素质决定着学生的成绩,各学科要针对学科不同类型的试题,进一步加强答卷技巧方面的指导,进一步加强考试总结工作,任课教师对试卷答卷情况要做好试卷分析,使每次考试都起到应有的作用,使课堂教学更有针对性。

  2、进一步重视《教学大纲》和《考试说明》的学习,《教学大纲》和《考试说明》是教学和考核的纲领性材料,理解和把握的如何,直接关系到教学目标的实现,关系到我们对教学内容的处理,今后,教研组、备课组要在教研活动和集体备课时,积极组织教师,系统地学习和分析,制定每一教学单元的目标和实施措施,使之发挥应有的作用。

  3、进一步加强学生心理素质的培养和考前动员工作,每一位任课教师都是一名心理健康教育者,注重对不同性格,不同心态的学生进行心理素质的培养,课上给以锻炼,课下给以鼓励。从平时考试、模拟考试到高考,班主任和任课教师都要有针对性的对学生进行考前动员,使之以最佳的精神状态、心理状态迎接挑战,以最饱满的心理情况进入考场。

  4 、从每次考试可以看出个别学科的不足,在下学期我们将加大其学科的建设,使我们学校的教学成绩有新的提高。

副校长的述职报告 篇4

  一学年以来来,本人在张校长的带领下,分管学校教学相关工作、电教工作、学籍、综合素质、中招专干等工作。在中小学校领导的关心爱护下,在全体教师的支持和帮助下,各项工作得以顺利的进行,并取得了一些成绩。

  一、 加强自身业务学习,不断提高自身素质

  一年来,我以认真负责的工作态度,认真履行副校长岗位职责。同时积极参加上级组织的各种培训学习。通过学习,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平不断提升。

  二、强化自身服务意识,发挥领导表率作用

  工作上,我始终以爱岗敬业为信念,以领导就是为广大教师服务为宗旨,宽以待人、严于律己,始终能与校长保持一致,工作上积极配合校长工作,努力当好校长的助手和参谋,也努力作好老师的榜样。

  我深知学校领导分工协作与同心协力是做好学校工作的关键,因此我始终明确自己的职责,努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间和谐融洽的工作关系。

  这一年来,我摆正自己的位置,当好校长的助手和参谋,为学校的可持续发展出谋划策,团结班子成员,当好校长和教师的桥梁纽带作用,踏踏实实地落实学校的各项工作,在工作中,我学到了其他同志兢兢业业的工作精神,学到了有价值的工作经验。

  我时刻牢记工作要以身作则,时刻以师德规范要求自己。一年来,我深入教学第一线,担任9年级毕业班物理教学工作。在教学中从不歧视任何学生,不体罚、变向体罚学生,能够经常找学生做思想交流。工作中不迟到、不早退、更不无故旷课,身先士卒,发挥表率作用。

  作为一名校级领导,我始终站在学校教育改革的前列,认真落实张校长倡导的二中教学理念改革并积极在毕业班付诸实施,取得了良好的效果,使所教班级的物理成绩在今年春期取得了非常大的进步,得到了学校领导和教师的肯定。

  三、全心全意做好本职工作

  一年来,在张校长的正确领导下,我以强烈的事业心和责任感抓好分管工作,以自己的最大努力完成好自己的本职工作,使学校健康平稳的向前发展。

  一是抓学校各项规章制度、工作计划的落实,保证学校工作具有科学性、计划性,连续性。

  二是利用自己分管电教工作和自己的特长,通过搭建网络平台,积极和教师及毕业班的学生开展沟通和交流,了解师生思想动态,为校长的工作提供参考。支持教育教学改革最大限度的解除教师的后顾之忧,为我校各项工作能够顺利开展做服务。

  三是在领导班子值班过程中通过认真落实学校的各种规章制度,做到人员进出严格把关,学校24小时有人值班,确保学校无重大安全事故发生。

  四是结合学校实际情况,按照学校安排,积极协助学校、办公室、后勤处开展消防安全演练、五四歌咏比赛等各类活动,提高学校德育工作实效。

  五是做好校长的助手,有机配合学校整体工作。作为校长的助手,工作上积极配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。做到到位而不越位,参与而不干预,补台而不拆台。

  总结一年来副校长的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思,力求在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的发展。

  首先是自身领导能力还有待提高,特别是管理理论和管理艺术尚需加强,再者要努力丰富个人修养,加强领导艺术水平,促进领导执行力的提高。

  这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考。一年来,无论作为教师还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待。淡泊名利,心底无私,严于律己,为人正直。教育教学工作中我常常能调整心态,用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人,尽心打造学校良好的和谐人文管理环境。

  回首一年的工作,虽然取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师们的大力支持密切相关的。

  一年的工作,有得也有失。我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善自己,努力把本职工作做得更好。

  20xx年7月

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