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第一学期教学工作计划

时间:2021-12-25 15:04:56 工作计划 我要投稿

第一学期教学工作计划

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第一学期教学工作计划

第一学期教学工作计划1

  一、指导思想

  以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,结合学校五年计划“润华教育”把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。

  二、工作目标:

  1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。

  2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。

  三、工作重点及主要措施

  1、狠抓课堂常规,提高课堂质量

  本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。

  2、规范实施《学生体质健康标准》

  严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。

  3、积极开展教科研活动

  根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学反思,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。

  4、抓好学校运动队的训练

  我校的体育竞技还处于初级阶段,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

  5、做好器材管理

  有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。

  三、活动安排

  九月份

  1、制订体育工作计划,召开体育教师会议,部署学期体育工作。

  2、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作。

  3、各训练队制定训练计划,健全梯队建设。

  4、全员参加学习新大课间韵律操。

  5、制定沐陂小学第八届体育节运动会比赛。

  十月份

  1、全校广播操验收。

  2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

  3、举行沐陂小学第八届体育节。

  4、组队参加天河区小学生田径运动会比赛。

  5、做好《国家学生体质健康标准》测试、上报工作

  十一月份

  6、全校大课间训练。

  十二月份

  1、 积极搞好体育教学工作与运动队训练。

  2、 参加天河区大课间评比。

  一月份

  1、考查学生体育成绩。

  2、总结体育组学期工作。

第一学期教学工作计划2

  一、教学思想:

  教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

  二、教学内容

  本学期所教九年级数学包括第一章《一元二次方程》,第二章《一元一次不等式》,第三章《一次函数》,第四章《概率初步》。代数三章,几何两章。而且本学期还要授完下册第二十七章内容。

  三、教学目标:

  教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

  知识技能目标:掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

  四、教学措施、方法和日常教学指导思想

  1、尽快了解学生,融洽师生关系,消除学生逆反心理,进入正常的学习状态,建立良好的学习氛围,提高学生的学习热情。及时指导、纠错:争取面批、面授,今天的任务不推托到明日,争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助,查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。

  2、认真备课,提高课堂效率,向课堂45分钟要效率。深入挖掘教材、把握重点难点、关键,争取在课堂上消化知识,这也是提高学生学习兴趣的最主要途径。教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。教学速度以适应大多学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。

  3、组织学困生的辅导。课堂上多进行提问,多与学生沟通,调动他们的积极性,发挥他们的潜力,增强学习信心。批好每一次作业:作业反映了一节课的效果如何,学生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药。

  4、分层辅导,因材施教对本年级的学生实施分层辅导,利用优胜劣汰的方法,激励学生的学习激情,保证升学率及优良率,提高及格率。对部分差生实行义务补课,以提高成绩。按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

  5、严格按照教学进度,有序的进行教学工作。用心去做,从细节去做,尽自己最大的努力,发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。

  五、强化复习指导、分二阶段复习:

  (一)第一阶段全面复习基础知识,加强基本技能训练让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。

  这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。

  1、重视课本,系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主。

  2、按知识板块组织复习。把知识进行归类,将全初中数学知识分为十一讲:

  第一讲数与式;

  第二讲方程与不等式;

  第三讲函数;

  第四讲统计与概率;

  第五讲基本图形;

  第六讲图形与变换;

  第七讲角、相交线和平行线;

  第八讲三角形;

  第九讲四边形;

  第十讲三角函数学;

  第十一讲圆。

  复习中由教师提出每个讲节的复习提要,指导学生按“提要”复习,同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍,边复习边作知识归类,加深记忆,注意引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则、公式、定理的推导或证明,例题的选择要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。

  3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系,理清知识结构,形成整体的认识,并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系,是中考常常涉及的内容,在复习时,应从整体上理解这部分内容,从结构上把握教材,达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点,应掌握其基本解法。

第一学期教学工作计划3

  全面贯彻落实上海市基础教育工作会议精神,以教育综合改革为契机,立足多年教育改革实践,积极推进基于标准的教学与评价工作,提升教与学品质,促进教师专业化成长,促进学生高层次的思维能力。

  工作重点:

  1.规范课程教学,培养良好习惯,建构智慧课堂。

  2.夯实校本教研,开展教学研究,提升教学质量。

  3.组织学生活动,丰富校园生活,提高学生素养。

  主要工作:

  一、规范课程教学,培养良好习惯,建构智慧课堂。

  1.基础型课程是国家意志的体现,也是实现学生全面发展要求的重要载体。我们将秉承“严格遵守、规范执行”国家基础型课程要求的宗旨,科学合理地安排好课程计划。基础型课程更多创智。继续加强对基础型课程的管理与控制,使基础型课程管理遵循教学管理的规律,减轻学生负担,注重对学生高层次思维能力的培养,关注学生学习习惯的养成。本学期将严格执行市文件一至三年级推行4(体育课)+2(活动课),确保小学生的每日活动量。一、二年级《语文》及《道德与法治》,认真实施统编教材。

  2.拓展型课程更多选择。开展丰富多彩的兴趣社团活动,不断完善自主拓展课程;加强校园文化建设,给学生提供更多的发展平台,开发学生潜能,发展学生个性。充分挖掘课程资源,精心设计活动方案,有目的地指导学生开展学习活动。继续认真实施每周一下午的“创新拓展日活动”和每周四天的“快乐30分”拓展活动。

  深入推进“一校一球一操”的开展。学校新筹建的“1758律动体验馆”创新实验室,使用有序、开展有效,本学期将接受中期评审,学校将围绕环境建设、硬件配置、师资情况、课程开发、使用情况及未来推进方向等方面进行总结梳理,争取把创新实验室越办越好。

  3.探究型课程更多实践。学生在教师的指导下,通过提出问题——分析问题——解决问题的过程,学习探究的方法,体验探究过程,享受学校生活的丰富与快乐。

  4.将基础型、拓展型和探究型课程进行整合,利用校内外各种资源,博物馆的文化资源等,让学生走出教室,感受世界各地文化的独特魅力,引导学生通过与自己生活密切相关的自然与社会环境、社会活动与关系、人文文化与规范的交互作用,不断丰富和发展学生的社会生活经验和艺术审美情趣,加深对个体与群体,民族与国家,历史与艺术的正确认识与理解,从而形成基本的道德观、人生观、世界观和价值观。

  5.一年级按照校《一年级学习准备期“综合活动”实施方案》开展各项活动,以学习心理和学习习惯培养为重点,帮助起始年级学生顺利度过“学习准备期”。开展好家长开放日活动,请有关专家辅导家庭教育,做好幼小衔接丰富课程内容,实现课堂内外、学校内外有机结合。

  二、夯实校本教研,开展教学研究,提升教学质量

  1.夯实校本教研。

  严格执行市、区“基于课程标准的教学与评价”工作的各项要求,以学校《基于课程标准教学评价工作方案》为指导,组织开展有效的校本培训。采用自学+培训的方式促使教师不断更新教育观念,不断提升专业水平。本学期将继续开展各学科基于课程标准的学科测试命题研究。

  2.开展教学研究。

  以“聚焦智慧课堂,优化学习方式”教学研讨月为契机,继续完善教学管理,通过教学资源开发、课堂教学方式变革、优化考核与评价方式等提高教与学的效率,形成“创设情境——问题驱动——观察体验——合作探究——能力构建”的有效课堂学习路径。

  积极开展基于课程标准的课堂教学研究,通过研究课、展示课、汇报课、家长开放课等形式,搭设平台,为教师提供自我发展的空间。继续提炼并依据学科的《课程标准》、《教学基本要求》、《学科单元教学设计指南》等文本,分解单元教学目标的,继续研究不同课型的教学路径,抓准着力点,最终把单元目标有效地落实到课堂教学中去。

  各教研组、备课组将继续组织教师定期开展“基于课程标准的教学与评价”主题备课活动。组织教师认真学习学科课程标准、教学基本要求和学科评价指南,依据本学科、本年段课程标准规定的内容和要求,结合教材内容和学生实际,制定学期教学计划、单元教学目标及课时教学目标。各教研组、备课组均要立足学科教学现状,分阶段制订明确的学科研修目标和研究专题,以扎实的专题研究提升学科研修的品质,落实减负工作,加强作业设计的研究,编制适量的学科校本作业。

  结合教研活动,本学期继续开展“基于课标、把握命题、有效评价”各学科基于课程标准的学科单元命题测试基本功大练兵,通过系列化的基本功指导与训练,促进教师快速提升。

  3.提升教学质量。

  积极引导教师进一步转变教学理念,改进教学,改变评价方式,关注学生学习兴趣和学习习惯的养成教育。

  全年段、全学科以备课组为单位,学习《评价指南》的教学案例,依据预设的教学目标,积极探索设计与之相匹配的教学评价方式。全年段、全学科学业评价严格执行等第制。各备课组可根据学科和年段特点,尝试设计和实践不同的教学评价方式。继续用好《学生成长记录册》,采用等第制和评语相结合的评价方式,关注学生“学习兴趣、学习习惯、学业成果”,开展分项评价。

  三、组织学生活动,丰富校园生活,提高学生素养

  本学期我们将组织学生开展一系列的活动,进一步提升学生的素养。让学生走的每一步,都能为成长之路铺垫五彩基石,学生过的每一天,都能为童年梦想打造七色羽翼。

  1.营造书香校园。以读书为抓手,积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。利用每天中午的时间,各班整班借阅图书,加强班级图书角的建设,鼓励学生多读书、爱读书、与好书交朋友。

  2.组织科技活动。为进一步培养学生爱科学学科学的兴趣,提高学生探索和动手能力,本学期将在10、11月份举办学校科技节活动。科技节活动中学校将为学生开设科普讲座,开展科技制作、科学实验培训等。拟定于11月份开展“科技创造未来”科技节游园会,引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,开阔眼界,提高科学文化素质。

  3.开展学科周活动。

  为进一步推动学校的教学工作,激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会,使他们能够享受到成功的乐趣,同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神,促进学生全面健康发展,继续组织开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。要求语文、数学、英语教研组能结合自身的学科特点组织学生开展语文周、数学周、英语活动周等学科周活动,将学科周活动与基于课程标准的教学评价工作与相结合,与学校校本课程相结合,培养学习兴趣,激发学生参与学习的积极性。

  4.做好校园开放工作。组织安排好家长开放日活动,向家长开放校园,开放课堂,积极宣传“基于课程标准教学与评价的理念”。做到月月有主题,月月有开放。

  5.深化艺术、体育工作。继续加强各类社团建设,不断深化艺术、体育改革。本学期将认真实施一至三年级的4(体育课)+2(活动课),努力确保新增体育课内容要求的落实,确保学生每日的活动量。充分利用好学校的运动场所,组织学生开展阳光体育运动,让每个孩子学会两项运动技能。学校体育教师将组织学生积极参加各级各类比赛,努力拼搏,争创佳绩。进一步加强社团的建设,足球队和平四小学及创林俱乐部共建;啦啦操队和上海体育学院共建;其他课程可借助齐一集团的力量资源共享。

第一学期教学工作计划4

  一、指导思想:以教育局《提高教学质量40条措施》为指导,以学校整体工作计划为出发点,以加强课堂教学的有效性和规范常规教学为重点。以培养学生自主学习能力和和良好的学习习惯为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,最终实现教学质量的全面提升。

  二、工作目标:围绕一个中心——即提高教学质量;抓好三个重点——备课、课堂教学、作业布置与批改;推进自主学习进程,深化小组合作学习研究,加快青年教师培养。

  三、具体工作:

  1、抓好常规教学,保障教学秩序。抓好常规教学是提高课堂教学效率的有效保障。我们将通过备课,课堂教学,作业布置与批改三个环节来加强常规教学管理。

  ⑴备课:确定日备课和周备课的时间,严格备课的检查,采取深入教研组跟踪备课过程和深入课堂听课看备课与课堂的对应程度两个维度进行备课的检查。督促教师在备课过程中的“六备”——备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备课堂活动。日备课必须准时参加,纳入考勤。周备课中,每个教研组要保证一个学期四次的有专题、有中心发言人、有备课纪实的大型集体备课,其它的周备课时间确定为以年级或小专题作为研讨的备课,解决常规教学中的细小问题。每次周备课要有记录,四次大型的周备课要记录详实,其它的可简要记录。教师的个人备课必须电子教案。要求周教学进度与教学进度表的对应率达百分之百。明确预习模块的预习方法和检查策略,重点检查教学流程中的学生自主式学习活动的安排和课堂模式的完善与创新。

  ⑵课堂教学:教师要养成规范的课堂常规,准时、高效完成课堂教学任务。学校通过日巡课、抽签课和推门课以及课间的检查加强教学常规的管理,杜绝迟到、压堂、中离、接打手机、课堂准备不充分,临时派学生取送物品等违反课堂常规的行为。加强候课的管理。要求班级在预铃响之后班级开始课前一支歌,上课铃响停止唱歌。任课教师在预铃响后进入上课班级准备上课。提倡教师利用上课铃响前的一段时间进行个别学生的作业处理、准备上课备品如电子白板等。上课铃响结束必须开始上课。继续坚持巡课制,把每次发现的问题进行记录,作为教师课堂教学考核的一项指标。每天进行两次课堂巡查,巡查的结果将与教师的备课和课堂教学检查两项考核相结合。对于检查中的问题将利用晨会或者通知板进行公示。

  (3)提高作业布置和批改的真实性和有效性。首先,语数外物学科的作业每科每天控制在半小时内,其它学科的书面作业必须在课堂内完成。其次,各科书面作业要求如下,语文作文不少于8篇并且可以另加摘记或者随笔。(作文要详批,面批)其它学科的书面作业不少于备课节数的三分之一。第三,作业要求分层次进行布置,必须要围绕课堂教学的巩固和检测来进行。应该是课堂学习的变式和拓展。坚决禁止将课堂上讲过和练过的内容书写到作业本上当成作业。杜绝机械重复训练。第四,批改要求。作业的批改作文为三天,其它学科为半天。第二天上课必须对前一天的作业进行检查点评。作业的批阅实行等级制,对于学生错误的作业教师及时进行修改或提示,学生要重新完成。第五,学生作业本要规范,保持整洁,上缴人数齐全。

  全体教师要树立正确的教学观,质量观,形成良好的合作氛围和积极向上的竞争意识,努力培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯,逐渐形成主动学习,积极探索,善于总结,乐于实践的良好学风。

  2.扎实有效的开展教研活动,形成浓郁的科研氛围。

  本学期,我校将继续深入开展“生生课代表,师师科主任”育人管理模式和构建自主学习型高效课堂研究。我们将以问题研究为切入点,重点开展小组合作学习的有效性研究。包括小组合作学习的原则,合作小组的建立,小组合作学习有效性的标准,保证小组合作学习有效性的方法与策略。教研活动自9月中旬开始至11月下旬结束。依然采取三轮教研,第一轮为问题的确立、理论研究和自我实践。利用一周的时间,针对本人本学科的教学找出要解决的问题,对要解决的问题进行理论的分析与研究,形成研究方案。每个教研组设计本组的教研活动。同组教师互听研究课。第二阶段是教研组的研究课汇报。每个教研组选出两节课进行组级的研究课汇报。代表组级汇报的教师在汇报课中要体现出本人对自己的小课题的研究,也尽量体现本组在这方面的研究成果。被评选出的教师为本学期的学校教研先进个人,并列入校级教研汇报的候选人。第三阶段是学期汇报课。包含骨干能手的汇报课和校级教研课。经前两个阶段选拔的教师才可以进入第三阶段,进行学期汇报课的教师,在考核的教育教学研究一项给予一档的待遇。教研活动月中,每位教师要完成一篇高质量的教学反思,一篇教学设计,一篇教学案例。科研工作主要踏实做好课题实施阶段的研究工作和科研过程的管理和监督,保证我校目前承担的课题研究稳步进行,研究过程材料要详实,档案建设要规范。

  3. 立足校本培训 促进教师成长

  (1)加强培训,提高教师基本功水平

  教师的成长离不开培训,只有接受更多的教育信息,才能更新自己的教育教学观念,促进自己的成长.本学期我们将通过政治业务学习和走出去,请进来等多种培训方式来提高教师教育教学水平,提升专业能力。

  (2)开展读书活动,提高教师素质

  一个教师肯读书,善读书,加上愿思考,勤思考,他就能成为一个有思想的教师。本学期,我校继续开展读一本好书活动,通过读书来提升教师整体素质。我们要发挥好图书室和电子图书的作用。我校现有图书6000多册。同时又新进电子图书一套,目前实现了电子图书教室、办公室、微机室可同时阅读。普通图书可随时借阅。我校确定每周四第八节为教师读书时间。读书的地点设在五楼图书室或者四楼的电子图书室。实现让书香浸润校园,让书香浸润心灵。学期末,我们还将召开读书成果报告会,奖励优秀读书之星,让大家共同分享读书的快乐。

  (3)发挥骨干能手等优秀教师的示范引领作用,加快青年教师培养.

  青年教师是学校发展的未来和希望,加快青年教师的培养至关重要。我们将通过找位子,压担子,结对子等多种形式为青年教师的成长设定目标,制定方案,寻找导师,让青年教师尽快脱颖而出,成为学校的砥柱中梁。

  4.实验教学和艺体卫工作

  ⑴实验教学工作:完成仪器室的摆放、登记、标签、账册建设工作。保证实验课的开出率。完善实验室的制度建设和实施,用规范的制度管理实验教学。加大对实验教学的重视和投入力度,按要求开齐开全实验课。学校将保证实验课的设备和用品,实验学科的教师要依据课标的要求,按规定完成演示实验和分组实验。如果不能完成规定的实验内容,学校将采取问责制。主管领导本学期至少听六节实验课。

  艺体卫方面,学校将继续开展好二课活动,加快社团建设。确保对书法,绘画,音乐,棋类,篮排球小组的政策倾斜和资金投入,让社团活动蓬勃发展,让学生们德艺双馨,全面发展。

第一学期教学工作计划5

  一、指导思想

  促进学校教育教学工作再上新台阶本学期,学校教育教学工作根据教育局有关精神,结合我校实际,坚持“德育为首,教学为主,质量立校”的宗旨,立足课堂教学,以教育教学质量为中心,进一步加强师德师风建设,不断规范管理,狠抓教育科研,努力提高教师综合能力,切实推进素质教育

  二、工作目标

  1、加强教学常规管理工作。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,严把这五道关,充分利用课堂40分钟,在“有效、高效”上下功夫,切实提高常态课堂教质量。

  2、立足校本教研,切实提高教研工作实效性。本学期开展系列教研活动,力求教学研究方式多元化,努力提升教师的教学技能。

  3、加强教研组建设,推行教研组工作达标制度,开展创建特色教研组活动,使教研活动做到经常化、专题化、系列化。

  4、推进素质教育,全面提高学生素质。探索学生综合素质评价与学校育人过程有效结合的办法与途径,建立和完善有利于学生全面发展的评价体系,落实好小学生综合素质评价工作,提高学生综合素质。

  5、规范学籍管理。逐步推进学籍电子化管理;规范休学、转学、复学的程序,严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为。

  6、树立育人为本、德育为先的教育观,加强和改进学校德育工作。落实德育工作“四项”工程,扎实开展常规教育。积极落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程,营造多维立体的育人环境。

  7、加强家校联系。通过家访或召开家长会,相互沟通交流,共同教育。同时,帮助家长学会正确地评价孩子。

  三、具体措施

  (一)狠抓教学常规管理

  只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理,注重过程,使其进一步走向规范化、精细化、科学化,促进我校教育教学质量的提高。

  1、严格执行课程计划,开足开齐课程,坚持按课表上课。

  2、严把五道关,加强教学常规管理。

  备课。做到每科有备课,课课有教案。备课要明确学期目标、单元目标。每课有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托学科标准思想,三看集体备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。

  上课。课堂是课程实施的主阵地,有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。本学期,我们将定期或不定期地进行教学常规检查及“常态课”的听课。

  作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

  辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。

  评价。在考试的内容、形式和方法上作改进,要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。在评价主体上,改变单一由教师评价的状况,把学生自评、互评、家长评与师评相结合,使评价更为全面、客观。

  (二)面向全体,整体优化,大力推进素质教育。

  1、认真抓好毕业班工作,各校应树立责任意识,质量意识,全力抓好毕业班工作。认真分析,进一步反思、探索提高教学质量的途径和方法,着重培养学生的良好的学习习惯,转变学习方式,争取今年的毕业考试成绩上一个新台阶。

  2、继续重视写字教学。本学期全校教师要重视写字教学,教师上课和作业批改要写规范端正的字,把学生的写字练字落实到日常作业中,任何作业,书写都要求规范、工整,教师要提高这方面的要求,持之以恒地抓,必然会取得一定的效果。这将纳入作业检查之中。

  3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

  抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校达标运动会,体育工作要加强器材的使用和管理,做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。

  4、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。

  5、对学生进行知法懂法教育,国情教育。利用班会、队会等进行大力宣传。

第一学期教学工作计划6

  指导思想:认真贯彻落实学前三年行动计划及市教育局20xx学年工作思路,围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”的中心工作,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,着力抓好园本培训、过程管理、师德建设这三大环节,确立新目标,采取新举措,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高,实现新发展。

  二、工作目标:

  1、重视安全保健工作,营造平安温馨校园

  2、加强园本培训,夯实队伍素质

  3、完善和制订幼儿园制度,继续加强幼儿园过程管理,提高管理效益

  4、一以贯之,加强教工师德教育和园风建设,提高社会满意度,提升办园品位。

  5、树立全面服务意识,开创家长工作新局面。

  三、重点工作

  1、做大做强“农家乐”特色,继续完善,找新的突破口。以秋的果实为主线,举办“畅想田野”系列活动。

  2、充分发挥好示范辅导先进园的示范辐射作用,促进全镇幼教的全面均衡发展。定期组织全镇性教学观摩研讨活动,定期到中心村进行业务指导,送教活动,中心村教师到中心幼儿园进行跟岗活动。

  3、做好学前教育先进镇乡的创建工作。

  4、继续做好早教基地园的教学工作,争创市优秀早教园。

  5、以“童心智语”名师工作室为主阵地,做好组织引领工作,扎实开展形式多样的园本教研活动。开展好不同层次教师的自培工作(对新教师的培训、对骨干教师的培养等),努力提升教师的专业素养。同时组织好教师继续教育远程培训学习。

  6、教研中心工作“日常集体教学的优化”,关注教师“备课”与“实施”的联系,通过日常集体教学活动的调研来优化教师的日常教学行为,优化日常集体教学活动。

  7、精心组织幼儿节日教育活动,分三个层面组织:班级特色活动、年段活动、全园活动。

  8、以“和雅校园,温馨教室、活力课堂,阳光学生”为目标,继续打造校园文化,举办幼儿园第三届书香校园读书节系列活动。

  9、以班级为单位,组织教师学习制作ppt,开展学习交流研讨展示(学期各班级特色成果展示)。

  10、抓好对外宣传与通讯报道,外树形象,内聚人气,每人每学期撰写通讯报道5篇。

  四、工作行事历

  20xx学年第一学期工作行事历

  月 份

  工作内容

  8月份

  园务: 1、开学各项准备工作 2、新学期教职工会议 教研: 1、召开园教研组会议 2、开展全镇幼儿教师集中备课培训 3、制定园、年段教研计划,学科等计划

  9月份

  园务: 1、做好幼教年报统计及教师资格登记工作 2、参加学前教育先进镇乡拟申报对象创建工作会议 3、参加幼教开学工作会议 4、绍兴市标准化幼儿园和省等级园创建申报 5、申报诸暨市优秀早教机构、早教课程研究试点园 6、新生家长会 7、组织召开镇级园长例会 8、全镇幼儿园开学工作检查 教研: 1、参加市教研组长新学期工作例会(分片召开) 2.申报绍兴市学科教改项目(年段组长各一个,其他老师鼓励申报) 3、参加幼教名师工作室与结对教师研修活动 4.新分配教师听课(9月下旬,所任教年段,领域不限) 5、教学研讨:日常集体教学活动中存在问题及困惑(月第三周以年段为单位进行研讨和罗列,第四周园为单位研讨) 6、“青蓝工程”结对签约仪式 科研: 1.诸暨市级、绍兴市级课题申报 2.绍兴市学科教改项目申报 幼儿活动:中秋节主题活动,结合特色食风俗开展

  10月份

  园务: 1、开展幼儿园规范办学行为督查 2、诸暨市优秀早教机构评估验收 3、迎接省厅等级幼儿园复查 4、全镇幼儿园环境创设评比

  教研:

  1、参加绍兴市幼儿园优质课评比活动

  2、参加绍兴市“农村幼儿园游戏化教学研讨交流专题活动”

  3.“镇幼教名师工作室暨青年骨干教师研究者联盟”之送教下乡活动(全堂、乐山、屠家坞、旺妙。执教者待定)

  4、日常集体教学活动调研(随机) 科研: 1.检查九月课题活动资料 2.课题例会 幼儿活动: “十·一”主题教育活动——“祖国妈妈的生日”。活动初步设想:以家庭亲子活动为主展开。各年段根据孩子年龄特点,在假日里为孩子提出“为祖国妈妈庆生”的相关活动建议,以家庭亲子的形式,让孩子在假日里感受“十·一”的节日气氛,做做有意义的事,并做好相关文字和影像记录。节后一周以年段为单位进行全园展示。(9月26日前上交。)

  11月份

  园务: 1、诸暨市学前教育先进镇乡申报 2、迎接绍兴市标准化幼儿园和省二级园验收

  教研:

  1.参加全市幼儿园新教师培训活动

  2.教研课题结题申报

  3. “镇幼教名师工作室暨青年骨干教师研究者联盟”之送教下乡活动(洄村、石砩、桥择、三江.执教者待定)

  4、参加省一级园开放日活动

  5、年段日常集体教学活动展示(展示以年段为单位进行,其他年段对应班级做好评价与研讨,开展时间为 11月下旬)

  6、参加市幼儿园“三新”培训(新上岗园长、教师、保健医生)

  科研: 1.准备20xx年诸暨市级课题的结题准备(教科所、教研室) 2.组织开展市立项课题研讨活动(结合课题的研讨课)

  幼儿活动:举办“畅想田野”系列活动。(农家乐特色活动)

  12月份

  园务: 1、开展诸暨市学前教育先进镇乡评估验收 2、参加幼儿园保育员技能操作比武 3、参加幼儿园教工广场舞比赛

  4、以班级为单位,组织教师学习制作ppt,开展学习交流研讨展示(学期各班级特色成果展示)。

  5、举办幼儿园第三届书香校园读书节系列活动

  教研:

  1、参加幼儿园教学论文评比(镇、片、市)

  2、参加市园本教研工作调研

  3、幼教名师工作室与结对教师研修活动 4、“镇半日活动与日常集体教学观摩”(推荐班级待定) 科研: 各课题承担者完成阶段性研究报告、个案报告、论文等。 幼儿活动:“迎新年亲子同乐”学期汇报展示暨“家长开放日”活动。 汇报展示活动内容初定为:早操、课堂教学展示(一节),幼儿技能展示(各年段自定,展示要结合亲子同乐的形式开展,可结合特色、年段测评技能、游戏等内容),方案于11月16日前上交。

  1月份

  1、参加市幼教项目课题研究成果展示活动 2、结束工作总结,整理资料,制定新学期工作意见 3、教师技能过关(1、跳:舞蹈、歌表演、律动都可,自备。2、写:教材分析,对故事、散文等内容进行教学分析)

第一学期教学工作计划7

  一、教育教学计划

  1、制定教学计划,完成所教课程的教学工作,注意教学效率的提高,

  2、注重多用课件,制作一定数量的微课,涉及核心知识

  3、关注学生,尤其是中后进学生,从细微之处,如学生的兴趣、心理问题等

  4、继续为后进生辅导,不让他们落后,避免或延缓两级分化

  5、认真备课,突出语音部分和学法指导

  6、每日一个小测验,双周测试并反馈

  7、继续将来进步学生

  8、写2篇论文,力争发表一篇,继续完善

  二、工会工作

  1、协作主席完成工作

  2、建议召开教职工代表会,为学校发展献计献策

  3、开展元旦教职工联欢

  三、其他方面

  1、改进教研工作

  2、建议开展各学科竞赛活动

第一学期教学工作计划8

  本学年我们要在总结20xx年高考成功经验的基础上,认真研究新课改、新高考,瞄准更高的目标,科学计划,狠抓落实,力争教学教研工作再上新台阶。

  一、教学工作

  (一)指导思想

  坚持“一切为了学生”的办学理念,以提高教育教学质量为中心,优化课程结构、教学过程和教师队伍,强化教学常规管理,抓教风,抓学风,抓考风,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,为学生终身发展奠定坚实的基础。

  (二)教学常规管理

  1、开学前准备工作:各年级要根据各自特点,认真做好各项计划。高一要做好招生工作,班主任的任命、教师配备、分班等各项准备工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班教师的调整工作。高三年级要总结上届成功的经验,了解今年的高考情况,研究全国卷,制定好今年的复习迎考计划,筹建高三理科实验班。

  2、开学工作:各年级在开学初都要认真做好安全教育工作,利用班会、板报等教育学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身伤害、防财物被盗,各授课教师课前要检查学生人数,各班要认真记好安全日志。

  高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教育,要在借鉴以往经验做法的基础上,配合人武部做好军训工作,同时认真做好新生的养成教育,让学生尽快适应高中学习生活,为整个高中阶段的学习发展奠定良好的基础;

  高二要尽快抓好学生分科后的学法指导,让学生尽快适应文理科的学习;

  高三年级要抓住学生进入高三后精神状态明显积极的契机,趁热打铁做学生工作,宣传今年的高考成绩,使学风更好,精神更振奋。

  各年级要宣传手机对学生的负面影响,宣传学校禁止手机进校园的规定,分批召开家长会,以得到家长的支持。

  3、年级管理:

  (1)以班级评优为抓手,坚持班主任每天“五签到”制度,坚持每周一班主任例会制度,检查从实,要求从严。班主任要围绕优化班风、学风,大面积提高教育教学质量的工作目标,积极动脑筋、想办法,开创性地开展工作。

  (2)加强年级值班管理的力度。每年级每天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理,检查早晚自习及上课教师的到岗情况,做好课间巡查,及时发现和纠正问题,指导工作。

  做好教学检查和反馈。为加强教与学的交流,及时了解教与学中存在的问题,本学期各年级均要进行一次教与学情况问卷调查,反馈意见先由各年级联系人收集审阅,问题较多的将提交校长阅批,然后将反馈表交由各任课教师阅看,对学生所提问题若情况属实,任课教师要提出改进意见。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查,检查结果要及时公示。

  (3)要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会,内容要联系实际,形式要丰富多彩,要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的积极性、真正解决班级中存在的问题,严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要积极参加学校组织的大型活动,要通过运动会、艺术节等全校性活动,培养学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。

  (4)做好优秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初,要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金的发放工作,期末要做好三好学生和优秀学生干部的评选工作。要严格贫困生的评选程序,贫困生的资助要做到公平、公正、公开。

  4、艺体工作:严格按照课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课,各年级要抓好早操、课间操质量,不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育教师分管,按照学期初制定的计划进行活动。要认真计划和组织好一年一度的秋季运动会工作。要认真上好音乐美术课,注意发现和培养有艺术特长和兴趣的艺术生苗子,要认真计划和组织好一年一度的校园文化艺术节工作。

  5、做好教辅的服务工作:

  (1)教务人员要认真履行职责,按时上、下班,热情为教师服务。

  (2)实验教学:物理、化学、生物演示实验、学生实验开设率均要达到100%。所有实验都必须填写实验通知单、实验记录单,期末交校档案存档,并作为考察实验教师及授课教师完成教学任务的依据之一。

  (3)图书馆工作:树立为师生服务的服务意识,尤其要认真做好教材的发放工作。

  二、教研工作

  1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作,并根据各年级任课情况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要根据年级情况安排落实好本年级的教研工作。

  2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制,总结上周教研组工作,安排布置本周教研组活动内容。

  3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动,行政联系人要深入备课组指导工作,主要活动内容如下:(1)学习教育教学理论,研究新高考和全国卷;(2)打造高效课堂;(3)公开课及公开课评课;(4)学习研究现代教育技术手段的运用;(5)校本培训工作的交流与探讨,按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作;

  4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导,高三年级要做好自主招生的报名和考试工作,要认真安排好辅导教师,选拔好参加辅导班的学生。

  5、公开课及听课要求。本学年各年级授课教师必须上一节公开课;青年教师听课每人每学期不少于10节,中老年教师听课每人每学期不少于5节。

  6、安排好青年教师的培养工作,骨干教师要积极参加到指导青年教师的工作中来,经常性的指导青年教师搞好教育教学工作,如热情接受青年教师的听课要求等。

  7、认真做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。

  8、鼓励教师积极撰写论文或经验总结,学期末对教师发表论文情况进行登记,作为教师职称评审的依据。

  9、加强对教科研课题研究工作的领导和支持。鼓励更多教师参与教科研活动,并积极申报省市级课题立项。

  第一学期教学工作时间安排

  1、教学时间:

  本期教学时间为20xx年8月28日~20xx年元月28日,共23周。

  2、本学期自8月28日起,从星期一至星期五全校上课,星期六安排自习课,课表由学校统排。

  3、考试安排

  见各年级教学教研工作计划。

  4、秋季田径运动会

  20xx年10月30日~11月1日(第9周星期四、五、六)举行。

  5、文化艺术节

  时间:20xx年12月30日

  6、备课笔记及作业检查

  备课笔记和作业检查:第一次检查时间为第10周,第二次检查时间为第19周前后。

  7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学情况调查。

  8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。

  9、各年级安排1到2次学生会议,分析、总结、反馈教育教学情况。

  XX中学教导处

  XX中学教研室

  20xx年8月26日

第一学期教学工作计划9

  岁月如梭,转眼间四年的大学生活和三年的研究生生活已经结束,我的人生角色也发生了一个重大的转变,由20年的稚嫩憨傻的学生突然变成了一名光荣的人民教师。新的学期开始了,一切都是新的,新的校园环境,新的学生,新的同事,新的挑战也随之而来。为了能更好的完成自己的教学任务,在新学期开始之际,根据学校工作计划的安排并结合自己的学科特色和自己的学生特点,特制定以下20xx—20xx学年度第一学期教学工作计划:

  一、学部和班级情况分析:

  我们学部的老师绝大部分都是新老师,新老师虽然教学经验欠缺,但精神风貌良好,通过新旧老师互帮护扶,结对子等活动,我相信我们学部会在主任的带领下会闯出一片未来的。这学期,我来担任高一年级0903班的英语老师,通过一周课的时间观察,我发现我们班学习气氛还是比较浓厚的,学生的学习习惯也比较好,有几个同学上课表现的非常积极,讲解问题既清晰又正确,但也有一部分同学学道没有完成。因此,在新的学期我将根据所带班级的整体情况,在教学中要通过因材施教,分类指导,循循善诱,多多鼓励,诲人不倦等方式不断调整和改进自己的教学方法,根据学生的心理特征和个性特点来个别指导,使我们班英语整体成绩明显提升。

  二、英语教学工作计划方面:

  认真贯彻和落实学校倡导的“学导式螺旋发展大课堂”的教学改革模式,要努力转变观念,尽快适应学校的新的课堂模式,真正做到以学生为中心,为学生服务,让学生成为课堂的主人。不仅要关心爱护学生,而且也要对学生严格要求,促进学生的身心健康的全面发展。

  认真编写“学道”,学道的'编写一定要达到高质量,轻负担,及时检查、监督的要求。一定要紧扣课本,根据教学大纲的要求,编写一些重点,难点问题,让学生在课堂上逐一攻克难题,养成一个日积月累的好习惯。老师要逐渐的引导学生,不仅要给学生传授知识,还要开发学生的思维能力,促进学生思想感情的培养。

  在课堂教学中,我一定要抓住重点,难点,易混点等语言形象生动准确地反馈给学生,课下要对学生个别辅导,给学生讲做题的方法和技巧,希望他们人人每天都精神抖擞,心情愉悦的进行学习。

  英语教学比较紧张,一周差不多要讲完一个单元,每周几乎都要进行一次小的考试(周练),我要做到周练前系统的给学生复习,考试后及时阅卷,对学生考试中所遇到的问题及解决办法及时的反馈给学生,保证每一次周练学生都做到心中有数,每一次周练学生都能有不小的进步。

  我们老师还应该多学习一些教育大师们的教育学生的方法,取其精华,去其糟粕,取别家之长来补自家之短;另外要多多上咱们学校的内网,根据学校的指示和要求,多多和其他老师进行交流和学习,大大促进咱们学校的教育教学工作。

  三、教研工作计划方面:

  要按时参加观课、议课等活动,做到听老教师讲课至少一个学期,虚心学习其他教师的讲课优点及精华,不断提高和完善自己;在学科教研和网络教研中要积极发言,认真听取其他教师的建议和意见,认真作好记录;认真落实集体备课,班主任教师会等集体活动,做到集体参与,踊跃发言,充分发挥集体的力量来转变自己看问题的一些方式和方法。

  最后,我相信自己能一步一个脚印,脚踏实地,兢兢业业的按照以上我所写的教学计划让高质量的英语教学落到实处!

第一学期教学工作计划10

  对宜兴教育界而言,20xx年实在是一个沉甸甸的丰收年,在此大好形势下,我校下半年将一如既往地以学发展观为指导思想,全面落实教育部关于基础教育课程改革的各项要求,狠抓教育常规,提高教育工作的实效性,紧紧围绕教学工作的中心,继续深化课堂教学改革,加强体卫工作的力度,提高学生综合素质,切实提高基础教育质量,提升办学品位。

  一、坚持教学为中心,全面提高教育质量。

  教学工作的地位和作用决定了它始终是学校一切工作的中心,其它所有工作都应服从服务于教学这个中心,为教学工作提供保证和保障。为此,我们必须突出教学中心,狠抓教学 管理,深化课程改革,努力促进教学质量的全面提高。

  1、 继续大胆深入的进行基础课程改革。这是实施素质教育的必然要求,坚持教学为中心,要想质量求生存,就要深入推进课程改革。一要通过课程改革来变革教学理念,变革教学模式,变革学习方式,变革教师主讲为教师主导,变革学生听讲为师生互动,让课堂真正动起来活起来,从而提高课堂教学效率,进而提高教学质量。要注重学习,深刻领会新课程、新教材的精神,不断更新教育理念,确立全新的教育观、人才观、师生观和质量观,切实改革那种只重视书本知识灌输、不重视创新精神和实践能力培养的传统教育观念和模式,要面向全体学生,促进学生全面发展,努力培养适合知识经济时代要求的新颖人才。二要注重实践,围绕课改要求大胆尝试,注重培养学生的创新精神和实践能力。全体教师要根据创建“基础教育课程改革先进(示范)学校”的要求,以改革课堂教学为重点和着力点,把新课程改革的要求落实到自己的教学实践中去,勇立课改潮头,敢做课改“弄潮人”。要结合开展“三优化、一提高”活动,定期举行有关课改的公开课、观摩课,让每一个教师都充分展示自己课改的才能。同时,完善评估课堂教学的标准,重点突出探究式学习、自主性学习、合作式学习的落实。三要注重课改研讨,要发挥集体智慧,在课改专题研究上有突破。各教研组、备课组每周活动都要把课改作为主要内容,采用开设课改论坛、学术沙龙,走出去、请进来等形式,大兴课改研究之风。要定期举行学科课改专题研讨活动,有计划组织本组教师集体备课和学科课堂教学观摩研讨活动,注重总结经验,重视典型引路,以点带面推动全局。要落实好地方课程的开发,把综合实践课程和校本课程落到实处。同时要思考教学评价模式,为进一步推进课改作好准备。四要抓好总结,实行课改工作月汇报制度。教务处要每月定期召集各教研组长交流本月的课改情况,收交优秀教学设计和教学札记,并把月报会内容形成书面材料,及时在全校教师大会上进行反馈,肯定成功之处,推广先进经验,同时查找存在问题,及时采取补救措施,确保新课程改革健康深入开展。

  2、 加强教学常规管理,促进学校教育工作规范化。

  (1) 切实加强以“五认真”为主体的教学过程管理。着重抓好教师的备课、上课、作业批改等环节。备课特别强调格式规范,有分类目标,备教学方法。上课要突出“三主”:以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线,调控课堂气氛和节奏,以利取得最好的课堂实效。重视对作业批改的检查力度。本学期将结合学校第二期“名师工程”的开展,重点对教师的备课和说课这些环节进行培训、督促、评比。

  (2) 切实强化教学常规的考核评估。教务处要依据市教研室的要求,完善切合实际、操作性强的教学常规检查评估条例,严格管理,并组织专门考核班子,加强考核,形成制度化。继续实行教学“五认真”定期和随机检查制度。

  a不折不扣执行月检查制度。对教师的备课笔记、补差记载、作业批改等,由教务处组织各学科组长进行检查,分管行政领导参与,每次检查均要求打好等第,以学科为单位写出检查情况总结。每次检查后召开行政班子、学科教研组长联席会议,各学科汇报检查情况,并召开教师会议通报检查情况,对存在问题提出整改意见。

  b随机检查实行校行政“一查到底”制度,即由分管学科行政领导挂帅,学科教研组长、学科骨干教师、其他行政领导参与,从听课开始,跟踪检查备课笔记、作业批改等,由分管学科行政和学科教研组长写出评估意见交教务处备案,并由他们负责向被查教师反馈。所有检查情况将作为教师业务考核的主要依据。

  C本学期教务处将建立平时教学质量调查反馈制度。计划每两周抽查每个年级的某个学科,及时反馈检查结果,并留档作业务考核能力的依据。

  (3)切实抓好提优补差工作,各年级主要学科要建立兴趣小组,确定专人负责,定时、定点做好辅导提优工作;同时,要把每天的补差工作落到实处,并建立相应的考核奖惩机制。教务处要把提优补差工作,列入教学常规工作考核。要健全教学调研制度,加强教学督查,对督查中发现的问题,要认真进行梳理、反馈、研究,及时采取修正和补救措施,限期整改。从而挖掘本校教学工作新的提高点、优势增长点和薄弱学科的突破点。

  3、 要增强教学法规意识,杜绝教学意外事件的发生。

  (1) 坚持以法治教,杜绝教学的随意性。要增强课程意识、开齐、上足、教好各种课程,杜绝挤占非中考学科、活动课程的现象。

  (2) 将减负工作落到实处。首先做好学生用资料的征订工作。不是上级批准的教学用书和学生资料,坚决不订,任何教师不能以任何借口向学生推销资料。其次,适当控制讲义量。第三,控制学生作业量。第四,严格控制学生在校时间,严格依照市教育局规定,学生到、离校时间有学校值周行政负责。

  (3) 严格执行《中华人民共和国义务教育法》。严禁教师体罚和变相体罚,教师不得让学生停课,也不得让犯错的学生回家叫家长来校。

  4、 注重教育科研,有力促进青年教师迅速成长。教科研工作是学校教学工作的有机组成部分,一所学校教研水平的高低,直接影响到学校教育教学质量的提高,更决定了学校办学品位的高低。所有教师要围绕提高课堂教学效率开展基础性课题的研究,突出研究性教学、主体性教学、创新性教学、分层次教学以及学习策略等课题的实验研究,通过研究,促使教学过程从知识本位向能力本位、从教师本位向学生本位、从继续性学习向创新性学习的转化。教研组要发动教师全员参与,每组应向教科室至少申报一项科研课题,并积极争取向市以上级别申报。教科室要加强对校级课题的立项、考核工作,以确保每项课题健康开展,完满结题。要对我校已有的国家级子课题、省级课题和无锡市级课题、宜兴市级课题的管理,确保每只课题阶段性任务的完成,为如期完成每只课题打好基础。同时要引导教师继续开展新课程改革的课题研究,改变我校学科性课题研究薄弱的现状。为此,特别强调:

  (1) 新学期开学,每个科组确立本科组的科研小组成员,(大学科3人,小学科2人),明确分工,责任到人。

  (2) 每学科组确立行之有效的科研主题,并确立课题方案后报教务处。

  (3) 教务处将根据有关科改精神,有针对性地组织学习教育的新思想、新理念,提高教师的教科研理论水平,掌握教科研方法。计划全体师生集中学习四次,各个教研组安排四次,其余各个备课组灵活机动安排。

  (4) 各个教研组在每学期中,均要有活动台帐,以利于今后寻找自己教科研道路的轨迹。

  (5) 在教科研工作领导小组指导下,针对不同层次的科研主题,及时总结经验,鼓励教师多写教育论文,学校将组织评比,并推荐给上级教科研部门。

  5、要加强教研组和备课组建设。教学是一个系统工程,一定要集中各方力量,形成合力,才能提高教育质量。体现在教学中,学科的团结协作就是教师的合作,只有教师心往一处想,力往一处使,增强团队意识,发挥协作精神,学科才能成为优势学科。要充分发挥集体智慧,提高学科教学整体效能。备课组活动要形成制度,做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,要细化过程管理,要注重“精”字上花功夫。要加强教研组建设,本组所开设的校级公开课要做到:课前认真商议确定开课要达到的目点,课后要认真评议总结经验和存在问题。教务处要会同教科室根据教研组考核细则和教研组长工作职责,加强考核。使教研组活动规范化、制度化。

  6、要进一步加强活动课程建设。全体教工要确立全面实施素质教育的观念,注重开发学生潜能,培养学生能力。要认真学习贯彻市活动课程方案,加强对活动课程的管理。教务处期初将全面规划,保证活动课程教学计划、时间、地点、教材、教师五落实。校级已形成特色的项目要加强巩固,创出更高层次的成果。争取在市以上各类竞赛中获取好的成绩。各班面上的活动要保证时间,教务处加强监控检查,确保学生参与面达100%。

  7、要加强学校体卫艺工作。体育组要立足于上好二课二操二活动,并认真组织好单项体育竞赛,抓好群体普及教育,增强学生体质。市局将对《学生体质健康标准》的贯彻落实情况进行抽查评比,对《体育新课程标准》提出的“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”五个方面的内容与目标达成情况

  中学20xx学年第一学期教学工作计划由收集及整理,转载请说明出处中学20xx学年第一学期教学工作计划进行调研。要巩固体育特色项目,抓好常年训练。要及早计划和组织,举办好一年一度的体育节和冬锻活动。要严格按要求上好体育课,严禁上“放荡式”课,杜绝学生上体育课自由散漫行为,要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来。爱卫会要抓好经常性的校园环境和校外包管区的清卫工作,抓好卫生知识宣传,做好常见病多发病的预防工作,做好学生体检工作。要十分重视学生的饮食卫生,严防意外事故发生。教务处将保证健康教育到位。

  8、要加强现代化教育手段的运用。各学科要利用学校现有的电教设备,积极采用电教手段,以提高课堂教学效益,力求电教学科覆盖率达100%。教师覆盖率达100%,课时开设率达15%以上。本学期理化生实验室的现代化改造已基本完成,相关学科应紧跟课改步伐,充分利用优越的实验条件,努力提高课堂实效。本学期,学校将继续对教师进行多媒体课件制作培训,并举行多媒体课件制作竞赛。要继续加强对教师和电教科委的培训,重视电教台帐的建立。总务处和班主任要加强室内三机一幕的管理,尽量减少损耗。要注重学生的动手能力,按规定上好实验课。要充分发挥图书资料的作用,组织学生定期借阅图书,拓宽学生的知识面。

  9、落实学校工作精神,开展好环保教育工作,增强全校学生的环保意识,实施学校绿色教育,提高学生思想素质,促进校园环保文明的举措。以全面贯彻《全国环境教育行动纲要》为主旨,以创建绿色学校为目标,要求全体教师能够充分认识到环保教育的重要性,并将之渗透于课堂教学中。

  二、要进一步加强教师培训,不断提高广大教师的教育能力。

  (一)首先要端正教育态度。态度是最重要的资本,要明白“勤能补拙”的道理,在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知识水平及业务能力。作为一个合格的教师,一方面必须具备“三方面”的知识:一是要有精深的本专业知识,做到“五求”,即求实、求深、求广、求新、求活。二要掌握相关学科知识。教材各科之间有许多相通之处,只掌握一门专业知识是远远不够的,应博览群书,兼收并蓄,蓄积好自己的“—桶活水”。这样上课时才能游刃有余,适应现代学生的知识需求。三要掌握教育科学知识,除学习教学艺术外,我们还要学习教育学、心理学,掌握教育管理方面的知识,同时还应了解社会知识,了解指导教育改革的各项方针政策,掌握国情知识及有关法令、法律和教育法规知识

  ,以正确引导学生认识社会,更好地融入社会。另一方面要力求使自己具备“五方面”的能力。一是要有较强的教育能力。教师会教书的内涵,绝对包涵着会管理学生,可以说,一个教师上课管不住学生,其教学质量也不可能体现出来。二是要有较强的教学能力。主要体现在能熟知大纲,灵活自如地驾驭教材的备课能力,能因材施教,充分发挥学生主体作用的上课能力。三是要有较强的科研能力。教育本是一门科学,我们应从学识型走向科研型,去发现教育中存在的客观规律,并用规律来指导我们的教育实践。四是要有较强的动手实践能力。随着现代化教育的发展,这就要求我们教师要摆脱一支粉笔一本书的旧传统,要掌握现代化教学设备的原理充分利用网络资源为教学服务,努力培养自己的动手操作和实践能力。五是要有一定的创新创造能力。教育是一门艺术,艺术的生命在于创造。只有创造型教师才会培养创造型人才,只有教师的创造力才能激发学生的创造力。在思维方式上,要具有敢于批判的精神和敏锐的观察力、果断的判断力和机智的应变力;在意志品格上,要具有强烈的进取心和好奇心,有坚持不懈、百折不挠、不达目的不罢休的胆识和魄力。广大教师要大胆张扬自己的独特的教学个性,敢于彰显个人的教学风格。

  (二)要继续实施名师工程。教务处将制订切合学校实际的校本培训计划,有系统、有计划、有层次地开展教师培训活动。教务处从提高教师的教学能力出发,积极组织教师业务练兵活动,做到每学期突出一、两项训练,几年形成一个系列。要继续加强各学科骨干教师的培养,重点抓好以下五个环节。一是“选苗子”。各学科要按一定的比例确定骨干教师培养对象,并制定培养计划和措施,建立培养骨干教师档案和确定专人负责。二是“压担子”。骨干教师的成长主要靠实践。给培养对象要适时下达与其教学工作密切相关的教研科研和改革实验任务,充分发挥其主观能动作用,督促他们在教育教学岗位上不断改革创新,在实践中提高自己。三是“引路子”。要用“师徒结对”的方式确定专人对培养对象给予系统的、经常性的指导和帮助,指明努力的方向和途径。四是“架梯子”。要对骨干教师的成长给予大力扶植,努力为他们的逐步提 高创造必要的条件,根据其自身发展的情况,尽可能提供学习观摩和提高培训进修的机会。五是“搭台子”。经常开展各种形式的教育教学改革和实验的交流、研讨和评比活动,为骨干教师提供展示水平和成果的“舞台”。全体教师特别是骨干教师也要积极主动参与争当名教师活动,积极参与各级各类培训及学历进修,积极参与平时的业务练兵、技能操作竞赛,苦练内功,自我加压,努力提高自身的教学能力。本学期将在第一期名师工程的基础上,更积极严格地展开第二期的组织评比,在优化课堂教学结构和实效的基础上,本学期将对中青年教师的备课、说课业务能力进行评比,这将是本学期名师评比的重要内容之一。

  (三)鼓励教师拥有创新精神。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,要想真正拥有教学的“活水”,一味地墨守成规则很难清如许。教师应该在观、看、思、悟这些环节中,吸他人之长,形成自己独特的教学风格。著名教育家陶行知将自己改名为“行知”,其本身就是一种探索精神的体现。广大教师,特别是青年教师,更要有这种探索、创新精神,争做“行知式青年.

第一学期教学工作计划11

  在秋高气爽中中,新的学期正在款款地走来。本学期我担任预备班五班六班的写字、语言表达、健康生活、启蒙阅读四科的教学工作,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制订本学期教学计划如下:

  一、基本情况分析

  1、刚从幼儿园过渡到学前班的孩子年龄小,手腕握力不足,大部分孩子都是第一次握笔写字。还没有掌握正确的握笔方法和写字姿势,对汉字基本笔画和汉字的结构规律不了解。

  2、学前班幼儿虽然已具备一定的语言基础,但是个别孩子发音不准,胆小,不够自信,缺乏语言学习兴趣。

  3、生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子,自觉能力差,好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。

  4、在阅读方面,幼儿幼儿的识字量有限,缺乏阅读习惯的培养,需教师结合图片等多种手段培养孩子的阅读兴趣。

  二、教学目标

  1、写字:

  (1)正确的握笔,正确的坐姿,养成正确的写字习惯;

  (2)本学期以运笔练习和29个基本笔画的描写为主。引导幼儿养成认真的写字

  习惯,铅笔字的要求是规范,端正,保持作业整洁。

  (3)掌握基本笔画名称,能认真观察笔画在田字格中的占格位置,写出规范笔画。

  (4)培养孩子的写字兴趣,增加学生的识字量。能按笔顺规则写字。

  2、语言表达:

  (1)引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。会用礼貌用语。

  (2)引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听同伴讲话,能理解日常用语。

  (3)培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。

  (4)培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣,能认读一些常见汉字,了解其简单含义。

  (5)培养幼儿有感情的朗诵诗歌、散文诗等,会讲述单的小故事。

  (6)认识汉字:手、问、老、师、山、石、田、土、牛、羊、马、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、门、白、红、前、后、鱼、井、入、千、头、虫、天、飞、不、下、北、开。

  3、健康生活:

  (1)丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为。

  (2)使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。

  (3)懂得什么事情危险,以及遇到这些危险的事情该怎么办。

  4、启蒙阅读:

  (1)培养幼儿的阅读兴趣。

  (2)在阅读中提高识字量。

  (3)培养幼儿能把读到的故事等用自己的话复述出来,提高幼儿的语言表达能力。

  三、教学措施:

  1、除了紧密结合教材外,充分运用多种教具,使课堂生动活泼有趣,使幼儿带着兴趣主动想学,而不是被迫学习。

  2见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。

  3、在教学方式上充分运用游戏,分组,竞赛等多种教学方式,寓教于乐。

  4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教

  5、激励评价,鼓励进取,表现欲是孩子的特点,我们老师应该给孩子充分的展示自己的机会,对表现好的宝贝给予奖励,同时也激励其它幼儿共同进步。

  6、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。

第一学期教学工作计划12

  一、学生基本情况:

  从这个学期开始,八年级的学生将增加一门新的学科,——物理。因为是一门新课程,学生有很强的兴趣和好奇心,期待学习这门新学科。同时,物理学是一门自然科学,平时贴近现实生活。因此,学生对物理研究的基本内容和现象有一定的感性认识和初步印象,通过引导可以发掘出部分学生潜在的探索能力和方法。我相信,基于“生活中的物理”理念的教学,会让学生生动地体验到物理的乐趣,为以后的学习打下基础。

  二,教育教学目标

  (1)道德教育的目标:

  通过一个学期的教育教学,学生可以进入物理世界,掌握基础知识,对周围的自然世界有了新的更科学的认识。让我们充分认识到学好物理对促进科学技术发展和社会生产生活的重要作用,从而激发学生学习科学技术的积极性。

  (2)双基教学要求:

  1、积极探索体育实践活动,加强学生实践环节。要尽可能扩大物理教学的空间,拓展学生的知识面,发展学生的兴趣爱好和个性,充分发挥学生的主动性、自主性和创造性。物理实习要针对问题,训练一些科学的工作方法,如社会调查、走访、资料查询、科技生产、科学实验等。物理科普讲座的内容主要介绍与物理相关的现代科技常识

  2、加强物理观察和实验教学。教师在教学中应多做演示实验或课堂实验;实施学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生课后做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

  3、突出应用物理知识的教学,树立知识与应用并重的理念。物理教学要“从生活到物理,从物理到社会”,注重培养学生运用物理知识解决简单实际问题的能力。

  4、重要的是培养学生的创新精神和实践能力,培养学生运用知识理解和分析社会生活的能力。单纯的掌握知识并不是教学的最终目的。

  “教就是不教”。学生在掌握基础知识的前提下,可以充分发展自己的能力和情感,特别是创新精神和实践能力,利用发展出来的能力和情感,积极探索未知,获取新知识,使知识、能力和情感相辅相成,和谐发展。

  5、贯彻理论联系实际的原则,培养学生良好的学风和运用知识分析、理解社会生活的能力。

  三、教材分析:

  本教材是人教版(20xx)出版的八年级物理第一册。

  在教材内容选择上,要注意从物理知识内部挖掘思想政治教育和道德教育的潜力,积极促进智力因素和非智力因素的互动。在学习方法上,要积极创造条件,让学生主动学习,参与实践,通过动手动脑的实践活动,实现学生的全面发展。

  教材采用符合学生认知规律,由易到难,由简单到复杂,以学习发展水平为线索,兼顾物理知识结构的体系。这

  识的结构性。

  教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点_路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。

第一学期教学工作计划13

  一、总体目标

  明确英语学科教学常规及实施办法,以课程改革为契机,以学校工作为重心,走教研创新、教研改革之路,加强各备课组之间的交流与研究,及时解决教学中的突出问题,加强对教师备课及教案的检查与指导,组织好每双周一次的教研业务学习,组织好组内教研活动,将其落实到实处,用先进的经验和科学的教学理论,提升我校的英语教学水平。

  二、具体内容

  1、规范常规教学管理

  学期初要求每位教师认真细致地制定适合自己年级实际的教学工作计划,认真备课,包括备教材、备教法、备学生,教案前面要有进度表,教材分析,重难点,学情分析提高质量的措施。课时教案要有三维目标,详尽的教学过程和步骤,尽量写好教学后记。加强上课环节,提高课堂效率,以丰富生动的授课内容,激发学生学习兴趣,以先进的教学模式去改进自己的课堂教学,让这些先进的教学理念和优秀的教学模式,在我们学生中生根,从而影响他们的成长,让他们学会自主的学习。

  2、加强业务学习,提高教师业务素质

  本学期坚持听课制度。凡有校级公开课时,没课的教师必须参加。规范学生的作业,要做到精批细改,切实掌握学生的学习情况,做到教与学之间相互有效的信息反馈。

  3、本学期教导处将开展定期不定期的检查

  检查内容丰富,形式多样,要求每位教师认真搞好自己的工作,将其精神贯彻到自我的教学教研中,以指导自己的教学工作,提高自己的业务素质。

  4、积极开展集体备课,注重实效性

  在各年级设立备课组长,初一备课组长为盛特喜,初二备课组长为吕军林,初三备课组长为庞春芳。各备课组要经常就教学问题展开讨论,探究教学中出现的一些新问题,并要求积极的解决途径和方法。各备课组之间要精诚团结,互通有无,相辅相长,不断提高教学质量。

  5、积极开展各项教研活动,树立良好的教研风气,逐步形成自己独特有效的教学风格。

  本学期,我们仍将按照学校教导处的要求,继续推行听、讲、说、评课制度,全员参与评课活动。各备课小组在组长的带领下,坚持集体备课,同时进行说课、评课。通过这些活动,相互取长补短,不断充实、提高自我,达到全校外语教学水平整体提高。

第一学期教学工作计划14

  一、指导思想

  以市区教学工作会议精神为指针,继续以教学管理为突破口,不断深化新课改,大力实施xx中学课堂教学改革,开展小班化课堂有效教学,坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针,全力提高教育教学质量。

  二、工作目标与任务

  (一) 提高教师整体素质,大力实施“名师工程”

  1、继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一切有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。

  2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程,对全体教师通过建立与健全人事档案,进行分类定位,导向培训,逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的。青年教师应立足本职岗位,虚心学习,勤奋工作,缩短“过渡期”,尽快步入“成熟期”,勇挑学校教育教学的重担。

  3.以校本培训为抓手,不断提高教师的业务水平。

  (1)继续做好教师现代化教学技术的能力培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学,扎实提高教师信息技术运用水平,探索课堂教学改革,努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的教育教学改革,研究新型的教学模式,探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。

  (2)除了开展好教师假期培训外,每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动,做到计划翔实,内容明确,时间落实,人员到位,不断提高教师的教学理论水平和教学能力。

  (3)做好教学观摩,推荐骨干教师上好校级教学公开课,要能体现新教材、小班化教学的理念。同教研组成员要全员参与听课,鼓励跨学科听课,及时组织好评课活动,互相学习,取长补短,促进广大教师对新教材和小班化教学的进一步理解和适应。

  4、加强教科研管理,促进我校教育科研工作新突破,每个教师都要进一步强化科研意识,挤时间自学教育教学理论,联系工作实际,制订教学计划,努力做到教学科研化,扎实推进教学科研工作,要有自身的科研课题,在教改实践中,努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。教导处要切实做好课题开展及研究实施工作,着力帮助、督促教师完成课题的开展实施工作,抓好论文的撰写与交流评比,确保学校教科研工作有序有效地推进,进一步提高广大教师的教科研水平。

  (二) 实践新课改和小班化课堂教学,不断提高教学质量

  1、以“小班化,新课程,新理念,新课堂”为主题,积极推进课程改革的实施。以教师角色的转变适应新课程和小班化,以学生主体地位的确立适应新课程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式组织教师学习和实践新课程及小班化教学理念,以“自主——合作——探索”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态,每位教师都得把握住新课改的脉搏,务必使自己的教育教学跟上时代的步伐,使自己的业务水平更上一层楼。本学期将继续努力开展小班化“十个一”工程:研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结,促进教师走上科研之路,以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。

  2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培养、潜能开法,强调学生的可持续终身发展。但更要重实效,在可比性考试中拿出成绩,让学生信服,家长满意。务必使初一新生尽快适应新环境,初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上,放在作业练习的精心设计上,放在培优补差上,潜心研究,着力培养学生分析问题、解决问题的能力。反对盲目蛮干,主张埋头苦干的同时更要实干、巧干,充分挖掘学生的潜能,做一个受学生欢迎的教师。

  3、进一步加强教导处——教研组——备课组——小班教学实验小组——教师之间的“网络”建设,网络建设是教师交流教学得失的需要,也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛,教研活动在内容上要形成专题化、系列化,形式上要推行全员参与制及相近学科间的互相渗透。要积极探索,提高效率,杜绝内耗,减少无用功,不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改,确立各自的专题,要有计划、有目标的定期开展活动,教研组要每双周活动一次,备课组要每周活动,教导处将做好督促、检查,力求形成特色。

  (三) 开展特色活动,提高学生综合素质

  1、继续尝试学生演讲比赛、感恩教育等,组织开展各类文、体、艺大型活动,为学生提供展现自我的舞台,全面提高学生的综合素质。

  2、要继续重视劳动教育和文体卫生工作,重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课,卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试,要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练,不断提高田径运动和球类运动的竞技水平,为学校争得更好的荣誉。同时,平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。

  3、充分发展学生的个性特长,真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织,做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干,教师要善于培养好的苗子,能在各项比赛中摘银夺冠,同时也不能放弃一名落后生。

  4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间,开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。

  三、工作月程安排

  九月份:

  第一周

  1、召开教学工作会议,布置教学工作

  2、完成全校各年级学籍核查及上报统计工作

  3、教研组长、备课组长会议

  4、召开初三教师会,明确奋斗目标

  5、暑假作业批改、讲评、考试、表彰

  6、期初教学常规检查

  第二周

  1、优秀作业展

  2、市区个人课题申报有关工作校内讲座

  3、市教育论文申报工作

  4、新课程标准、小班化下的备课、课堂教学的学习与研讨

  5、行政调研课工作

  第三周

  1、教研组长、备课组长例会,教研教学常规检查

  2、召开小班化教学研讨工作会议

  3、行政调研课工作

  第四周

  1、师徒结对工作

  2、毕业班教学工作会议

  3、行政调研课工作

  十月份:

  第五周—————————国庆长假

  第六周

  1、教研组长、备课组长例会

  2、行政调研课工作

  第七周

  1、教学常规检查

  2、校内部分学科调研检测

  3、小班化常态课堂赛课活动

  第八周

  1、召开小班化教学研讨工作会议

  2、小班化常态课堂赛课活动

  3、教研组长、备课组长例会

  4、调研学科质量分析

  第九周

  1、组织校内“自主、合作学习有效课堂研讨”复习示范课

  2、小班化常态课堂赛课活动阶段性总结

  3、召开小班化教学研讨工作会议

  十一月份:

  第十周

  1、组织期中考试

  第十一周

  1、期中考试质量分析

  2、教研组长、备课组长例会

  3、召开各年级学生会、家长会

  4、教学常规检查

  5、半学期教研工作、教学常规工作情况汇总

  第十二周

  1、召开小班化教学研讨工作会议

  2、期中考试总结表彰

  第十三周

  1、小班化常态课堂赛课活动

  十二月份:

  第十四周

  1、小班化常态课堂赛课活动

  2、教研组长、备课组长例会

  3、组织教学常规检查

  第十五周

  1、小班化常态课堂赛课活动总结表彰

  2、行政调研课工作

  第十六周

  1、校内部分学科调研检测

  2、召开小班化教学研讨工作会议

  第十七周

  1、教研组长、备课组长例会

  2、校内部分学科调研检测分析

  第十八周

  1、骨干教师考核

  2、行政调研课工作

  元月份:

  第十九周

  1、行政调研课工作

  2、教研组长、备课组长例会

  第二十周

  1、期末复习课研讨

  2、期末教学常规检查

  3、寒假作业布置

  第二十一周

  1、组织期末考试及质量分析

  2、教研组、备课组工作总结,考核评估

  3、寒假工作安排

  4、期末教导处资料整理工作

  5、小班化教学工作总结

  xx区xx中学

  20xx年8月30日

第一学期教学工作计划15

  一、指导思想

  落实青浦区教育教学工作会议之精神,坚持“聚焦课堂、成就教师、发展学生”的工作思路,加强学校课程建设,推进课堂教学改革,改进学生学习方式,着眼综合改革各项举措,形成学校特色教育,不断提升学校办学品质,办好百姓满意的教育。

  二、工作目标

  1.加强队伍建设,弘扬勤朴师风。

  2.细化德育要求,落实立德树人。

  3.推进教学改革,提高绿色质量。

  4.提高科研意识,提升科研能力。

  5.确保服务育人,做好安全保障。

  三、主要工作及措施

  (一)加强队伍建设,弘扬勤朴师风

  1.根据学校章程,不断完善学校各项制度,认真执行“三重一大”决策制度和程序,坚持校务公开,落实教代会民主管理、民主监督的要求,形成积极向上的学校“勤朴”文化。

  2.进一步加强教师职业道德教育,不断增强职业责任感和危机感。重温《教师职业道德》,全体教职员工要确立服务意识,学校要服务于社会和家长,教职员工要服务于学生,教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

  3.做好教师分层分类培训。以“自主、多元、实效”为主题,以提高教师实践能力为根本,更新培训理念,完善培训机制,创新培训模式,丰富培训内容,使培训更具自主性、选择性和实效性,促进我校师资队伍向“师德高尚,业务精谌,结构合理,充满活力”的高素质专业化方向发展。

  全员培训:结合我校本年度师训工作计划,扎实开展十三五全员培训工作,认真组织教师参加各级各类培训和校本培训。骨干培训:加强骨干教师的管理,充分发挥骨干教师的传帮带作用,制定切实可行的帮带计划,与青年教师相互学习,共同进步,充分发挥骨干教师的示范引领作用。青年教师培训:加强青年教师的培养和带教工作,使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。做好20xx届见习期教师的规范化培训与考核。为新教师配备好带教老师,经常召开新教师座谈会或学习沙龙,了解新教师的培训动态,经常听新教师的随堂课,注重师德修养、专业能力和工作态度等方面的把关。基地学校培训:做好英语学科青浦区教师规范化培训基地见习教师的培训工作,包括材料的收集、资料的累积,经验的梳理。

  4.做好新一轮名优教师的参评动员工作,坚持师德为先的导向,坚持能力导向,坚持效果导向,鼓励师德好,能力强,成效好的教师参与名优教师评选。进一步完善的名优教师的使用管理办法,充分发挥名优示范、引领、辐射效应。

  (二)细化德育要求,落实立德树人

  1.加强班主任队伍建设。继续开展新老班主任师徒结对,以老带新,促进两代班主任的专业化发展。加强班主任校本培训,开展专题性研讨学习活动,促进班主任技能提升。开展实践研究,通过“活动育人”、“实践育人”,以校级活动、班级活动为抓手,在活动中提升班级管理实效。

  2.以德育活动为载体,加强德育活动体验性。本学期行为规范教育主题为:课间文明休息。学校将结合行规教育,开展游戏节活动,并增设大队章——文明游戏章,从而教育学生课间文明游戏,安全休息。本学期将继续开展红领巾义卖活动;结合进博会开展红领巾导游团实践活动;开展新华小记者站活动,做好小记者培训和实践采访活动;开展“勤朴”好少年评比活动;“爱祖国,践勤朴”国庆节庆活动;中华传统优秀美德故事讲述活动等。

  3.做好少先队阵地建设。加强学校鼓号队建设,召开少代会。并以护航进博会为主题,开展少先队系列活动。

  4.以家委会为渠道,整合教育资源。完善家委会网络,健全家委会工作机制,构建家校互动格局,提高家长对学校各种教育活动和重大决策的参与度。召开新生家长会、期中家长会、家委会会议等,充分挖掘家长资源,进一步发挥家长志愿者在学校工作中的作用,形成教育合力。

  5.做好心理健康教育工作。开展心理健康教育月活动,做好心理团体与个别辅导,并开展心理健康教育活动。

  (三)推进教学改革,提高绿色质量

  1.进一步加强课程建设。认真落实教育局《关于贯彻落实(上海市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见)的通知》(青教[20xx]27号)文件精神,增强规范课程教学工作、推进素质教育的责任感和使命感。着力解决当前学校课程教学工作中影响学生全面健康发展的突出问题,深化课程教学改革,切实减轻学生课业负担,推进内涵建设,促进学生全面健康发展。

  2.认真落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》文件精神,制订学校课程计划。开足开好三类课程,在教学人员的配备、教学时间的分配上予以充足的支撑。根据学校实际,继续实行“快乐活动日”并加以拓展,新开设“学说青浦话”、“3D打印”和“无人机入门”课程。同时严格执行活动日当天不布置回家作业的规定。

  3.进一步强化教学质量监控。教学主管室汇同各教研组加强教学质量跟踪调研,尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导,努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡发展。各学科继续开展全年级学生学科竞赛活动。

  4.进一步推进课堂教学与评价研讨工作、“绿色指标”综合评价工作。加强评价方案设计,不断修订和完善评价方案。积极思考教学与评价向中高段延伸的工作,将“绿色指标”综合评价与推进基于课程标准的教学与评价、学生综合素质评价、教师队伍建设及学校内涵建设等工作有机结合,推进以校为本的教育质量保障体系建设。优化课程评价机制,继续开展期末“朱小小”游园活动,让每个学生不断发展自我。

  5.进一步做好家长开放日活动。本学期拟安排四次家长开放日活动,向家长宣传先进教育理念与学校教学特色,指导家长如何观察孩子的各方面表现,发现学生发光点。制作调查问卷做好开放日活动记录,利用公众号征集家长意见,及时向班主任及时反馈,做好家校沟通工作。

  6.语文学科做好一二年级统编教材校本培训,以促进统编教材顺利推进,并进一步深化统编教材研讨活动。数学学科重点做好职初、新入编教师带教工作,帮助新教师在学习反思、观察研究、实践总结的过程中巩固专业技能,提高教育教学能力。英语学科做好区小学英语学科朱家角小学教师研修基地后续工作,继续开展“优化单元整体目标与评价的设计与实施”的研修。

  7.扎实推进体卫艺科等工作。牢固树立“健康第一”的理念,合理安排作息时间,安排好每周的“三课、两操、两活动”,确保学生每天参加一小时的体育活动。本学期要做好一年级新生广播操教学,迎接区广播操验收。开展阳光体育活动,提倡体育的多元化发展,进一步加强学校武术队梯队建设,提高学校武术队训练水平,争取成为品牌项目。组织参加区阳光体育踢跳、篮球比赛,争取在区各项比赛中运动成绩有显著提高。重视学校科技、艺术工作,建立科技、艺术社团,开设丰富多彩的科技、艺术特色课程。大力开展学生科技、艺术实践活动,继续推进信息技术、劳技、自然等学科建设,促进学生健康快乐成长。

  8.开展“勤于教书,朴以育人”系列活动。本学期开展20xx朱家角小学职初教师(入职三年内)课堂能力评优活动。

  9.做好特殊教育工作。学习落实国家关于特殊教育法律法规,按照各级教育部门关于特殊教育工作的要求开展随班就读工作。组织教师及相关工作人员,整合学校各方面的力量开展随班就读工作。整理历届特殊学生的档案资料,积极参加区特教中心的各项培训活动,了解最新的特教教育信息。继续开展特殊教育课题的立项研究,《建构家校互动平台,优化随班就读教育的实践与研究》,并做好结题工作。

  (四)提高科研意识,提升科研能力

  1.做好课题、论文等研究工作。完成20xx年区级课题申报工作。对20xx年立项的五个区级课题组进行综合研究报告撰写的指导工作,12月底前完成20xx区级课题结题。20xx立项的四项区级课题进行中期检查。指导教师参与区级层面论文、案例撰写评比活动,为教师们搭建更多的专业成长的平台。

  2.做好区级“青浦新课堂10年”成果总结邀约会相关文本材料整理工作。做好学校20xx年区级综改项目的总结工作,迎接检查。

  3.继续扎实开展“勤朴工作坊”的系列活动。做好区级课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群的实践与研究》课题成果集《勤朴工作坊的故事》新书发布活动。

  4.与教学主管室共同开展朱家角小学“课植”系列校本课程的推广活动。

  5.继续做好朱家角小学公众号“荐书”活动,营造浓浓书香氛围,鼓励教师参与到读书活动中,并与工会合作开展多种形式的读书活动,提升教师专业素养和人文修养。

  (五)确保服务育人,做好安全保障

  充分发挥后勤部门人员作用,进一步完善相关管理制度,努力做到为学校教育教学第一线提供优质高效的服务。

  1.牢固树立“安全第一”意识,确保万无一失。安全工作做到“天天讲、时时讲、处处讲”。安全防患措施要到位,责任要到人,做到常规工作与动态应变相结合,加强安全防范教育,建立和健全各种预案,安全工作做到全覆盖。加强食品卫生、食品安全的检查,做好食堂的监管。

  2.加强资产管理,做到财帐相符,及时做好修缮工作,使其发挥最大的效能。严格执行财务纪律,做到专款专用。从紧开支,讲求节俭,运作好有限的资金,确保良性运作,正常运转。物资采购严格执行“申请—审批—采购”程序。进一步落实好学校财产购买及保管制度。

  3.牢固树立服务师生、服务教育教学、服务学校发展的思想,变后勤为先行,规范后勤人员的工作制度和管理制度,切实做好各项保障工作。

  4.做好学校卫生、图书、资料、电教、仪器、人事、档案、教务等工作。加强卫生工作管理,做好为生检查、宣传等工作,注意环境、饮食与教学卫生安全,预防传染病。

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