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小学教学计划

时间:2021-05-03 14:43:55 教学计划 我要投稿

实用的小学教学计划4篇

  光阴如水,为了以后教学质量不断提高,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编精心整理的小学教学计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的小学教学计划4篇

小学教学计划 篇1

  一、指导思想

  二、训练目标

  1、使队员能坚持训练,认真刻苦,服从指挥。

  2、巩固排球基本技术,扎实掌握排球战术,熟悉排球进攻与防守战术体系。

  3、进一步提高队员的身体素质。

  三、训练方案

  1、训练时间:

  2、训练内容:

  发球(有能力的练上手发球)、接发球、前排两点进攻(重点)、教学比赛(重点)、身体素质训练。

  3、训练措施:

  队员每天摸球一千次以上,包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术,熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛,为本学期县比赛打下坚实基础。进一步加强队员的身体素质训练,包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹肌练习。

  4、训练方法:

  第一阶段:恢复性训练:熟悉球性,恢复球感。

  A、垫球:

  重点初步掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。

  练习方法:

  1)对垫、自垫(各100次)

  2)三人一组三角形连续垫球

  3)两人一组,一人抛,另一个人移动垫球

  B、传球:

  练习传球

  初步掌握动作的要领。

  (1)对墙传、自己传(各100次)

  (2)两人一组,一人抛,一人传

  (3)两人对传。

  C、扣球:初步掌握扣球的最后击球动作要领。

  方法:个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。

  D、发球:重点提高发球的准确性。有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。

  方法:近距离对墙发球练习

  两人一组隔网较远距离的发球。

  专项素质训练:主要以发展上肢力量为主。

  身体素质训练:主要以灵敏性练习为主。

  第二阶段:

  发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。

  A、垫球:重点掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。

  三人一组跑动垫球

  B、传球:纠正传球时不正确的手型及全身的不协调,进一步掌握动作的要领。

  纠正方法:反复做传球的模仿练习,按传球的手型接住抛来的实心球,然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。

  C、扣球:掌握扣球的最后击球动作要领。

  方法:个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。

  D、发球:重点提高发球的准确性和攻击性。

  方法:在发球区反复进行发球练习

  E、前排两点进攻训练以及接发球的练习。

  专项素质训练:主要以发展下肢力量为主。

  身体素质训练:主要以灵敏度和移动速度为主。

  第三阶段:

  继续掌握前排两点进攻训练以及接发球的训练,并且在第二阶段的基础上开始接触教学比赛,使队员了解自己在场上的位置与职责,明确场上意识。

  A、练习垫球、传球、发球。

  方法:站在六号位跑动垫两边的球

  站在五号位接扣球和吊球

  定位发球

  B、扣球:改进助跑起跳时早跳和晚跳,以及全掌包不住球的错误动作。

  方法:起跳扣固定的球,自抛自扣,连续对墙扣球。

  C、“一攻”

  提高接发球组织进攻的能力

  比赛:通过六对六,三对三,四对四比赛提高临场防反应变能力。

  专项素质训练:主要以下肢和移动的配合为主。

  身体素质训练:主要以上、下肢的协调配合为主。

  第四阶段:

  正式进行比赛,提高场上的应变意识以及比赛的'积极性。

  方法:

  可以与各兄弟学校进行比赛。

  专项素质训练:主要发展身体的协调性。

  身体素质训练:主要以力量和耐力素质为主。

  第五阶段:

  本阶段为调整阶段,主要对队员的身体和心理进行调整,为比赛做准备。

  四、排球队员

  每天根据具体情况有针对性的进行训练,并在训练结束时及时进行总结。在每次训练之前都要点名,保证训练时人数、时间、训练质量。

  注意事项:

  1、每次训练队员都必须准时参加,迟到必须接受惩罚。

  2、每次训练都无条件服从教练的安排与指挥。

  3、在训练时懂得自我保护,防止受伤。

小学教学计划 篇2

  一、明年安全工作目标

  1、杜绝任何安全责任事故的发生。

  2、完善体制,落实责任,立足防范,加强演练。

  3、强化安全知识教育,深化专项整治,实施长效管理。

  4、构建管理、教育、防范、应急、监管五大系统,建立和完善长效安全工作机制,提升学校安全工作水平。

  5、有效改善校园安全环境,确保校园平安、师生安全。

  二、具体工作措施

  (一)坚持预防为主,层层落实责任

  1、学校安全工作坚持以人为本,树立安全工作“责任重于泰山”的思想观念;坚持统筹兼顾、协调发展,把安全工作纳入学校发展的总体要求,做到同步规划、同步实施、同步发展。

  2、学校进一步强化责任意识,层层签订责任书,把安全责任落实到人。

  3、学校建立“自我管理、自我约束、自我激励、自我提高”的整套运转机制和办法,坚持每月召开安全排查例会,定期分析校舍、交通、消防、治安、饮食、课间活动、冬春季传染病等方面可能会出现的问题,根据安全工作动态,确定不同阶段、不同季节的安全工作重点,发现苗头性的问题,及早进行教育和防范。

  (二)完善制度建设,强化安全演练

  4、严格执行学校安全自查月报告制度、学校安全隐患限期整改制度。建立重大意外伤害事故上报制度及重大意外伤害事故责任追究制度,针对拥挤踩踏、火灾、食物中毒、煤气中毒、地震等突发事件,进一步健全完善各类安全应急预案,努力构建安全管理、教育、防范、应急、监管为一体的安全工作网络。

  5、每学期开展一次安全应急演练。演练前应充分做好教育、指导工作,精心设计演练线路,确保师生临危不乱。使广大师生深受教益,努力使安全演练活动规范化、制度化、经常化。

  (三)注重宣传教育,加大培训力度

  6、安全工作重在预防,重在宣传教育。教育要形式多样,突出重点,狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火灾教育);特别注重开展道路交通安全教育,严防意外交通事故发生。精心组织开展“中小学安全教育日”、“5。25交通安全日”、“安全教育月”、“11。9消防日”等活动,让各种安全知识进校园、进班级,从而营造浓厚的安全工作氛围,让每一位师生受到教育,自觉形成良好的安全意识。

  7、大力推进学校安全培训工作。组织学校兼职安全管理人员接受市教育局的安全教育和业务培训,努力提高管理人员的政治素质和业务水平。

  (四)落实监管措施,加强重点管理

  8、加强消防安全整治工作。认真抓好学校的疏散通道、安全出口的整治,严格按照《消防法》的规定,定期检查学校消防设施,加强对各种容易引起火灾的部位和易燃易爆物品的管理。

  9、加强学校公共卫生安全管理工作。严防“三无”产品和不合格的食品进入校园。进一步加强饮用水源管理,从源头上确保学生饮用水安全。密切注意校园周边污染源,积极加强防范。切实保证无食物中毒事件发生和无传染病流行。

  10、加强学校交通安全管理。教育学生不要乘坐农用三轮车和超载客运车等。学校租用车辆时必须与租用单位签订安全责任制,明确安全责任。

  11、加强学校周边环境综合整治工作。切实排除学校及周边各种安全隐患,创设平安和谐的育人环境。

  (五)加大资金投入,建立安全工作的长效机制

  12、加大安全工作资金投入,配备门卫保安人员,建立完善门卫值班和登记制度,严防外来人员随意进入校区,有效预防针对学生伤害事件的发生,以保证学生生命和学校财产安全;逐步配置视频监视器,维护校园安全。

  15、规范安全资料。结合自己实际,参照相关的规章制度,制定完善学校安全管理制度,并装订成册;要实时、准确地记载学校各项安全活动,完整系统地保存工作的所有资料。要及时将各项安全材料归类入档。档案材料要实行专人负责,专人保管。

  16、坚持“四个一”工程,建立长效工作机制。即:一周一演讲,一月一自纠,一季一督查,一学期一交流。

  三、主要工作安排

  一月——三月份:

  1、总结上一年度安全工作开展情况。

  2、安排寒假期间学校安全工作。

  3、开展新学期初安全自查,对学生进行安全教育。

  4、组织签订安全目标责任书。

  5、开展全国中小学生“安全教育日”主题教育活动。

  6、规范各类应急预案,开展安全演练。

  四月——六月份:

  1、组织开展学校周边环境整治活动。

  2、组织开展学校“安全教育月”活动。

  3、起草防汛预案,进行汛期安全培训,排查治理学校周边、道路、围墙、校舍等安全隐患。

  4、安排学校暑假安全工作。

  七月——九月份:

  1、开展新学期初安全工作自查。

  2、迎接上级食品卫生专项检查。

  3、开展消防、防震安全应急演练。

  十月——十二月份:

  1、做好“十一”黄金周师生的安全教育和防范工作。

  2、开展学校安全联合大检查。

  3、对学校安全工作进行总结。

  4、制定下一年度学校安全工作计划。

小学教学计划 篇3

   一、指导思想

  本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。

  二、工作要点

  1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。

  2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。

  3|、强力推行课堂改革。

  4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、具体工作:

  (一)、抓好校本培训,创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际, 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。

  1、加强学习,提高业务素质。

  本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。学校有电脑,目的是鼓励教师利用好电脑, 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。

  2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等。,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。

  3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。

  本学期,将全面推进教研工作和教研活动:

  充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。

  l、由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;

  2、发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

  3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。

  4各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;

  5、配合教办开展教学大赛,促进教师成长。

  (二)、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

  1、严格执行“三表”

  ①严格按课表上课,不得随意调课。

  ②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。

  ③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

  2、严格执行“六认真”

  ①备课

  三至五年级教师备课必须按要求,坚决杜绝不备课上课现象, 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。

  ②上课

  课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到“六不”,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

  ③作业

  算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中, 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。

  ④辅导

  杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求。

  ⑤考核 语文、数学、英语进行单元考试,做到课课清,段段清。

  ⑥总结 对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

  3、抓好两头,促进各年级均衡发展。

  作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获 。

  4、控制辍学率,确保学额稳中有升。

  5、开展综合性评价,促进学生全面发展。

  本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

  6、加强教学监控,确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。

  7、本学期教学将进行“量化考核”。

  三、抓好学校特色工作,挖掘校内资源。

  1、本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展特色“跳绳”活动。

  2、为了让家长及社会了解我校,本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动,家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备,以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

  “本学期,我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革,推行“24字教学模式”。 在备课时,由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”,即学生的预习作业。在上课时,通过“互助小组”即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

  五、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。

  六、具体活动安排如下:

  九月

  1 、制订三表,制定教学计划,教研组制定教学计划。

  十月

  1、教师的座谈会、交流会。

  2、第一次教学常规检查

   十一月

  1、开展语文、数学、英语教研活动。

  2、 第二次教学常规检查。

  3、 教学进度检查落实。

  4、 组织期中质量检测、总结。

  十二月

  1、 语文、数学、英语公开课。

  2 、教学经验交流会

  3、 第三次教学常规检查。 六月

  1、毕业班教师座谈会。

  2、撰写、评选、上交语文、数学、英语教学论文。

  3、第四次教学常规检查。

  4、各科授课完毕,综合科检查。

  一月

  1、组织学生期末测试

  2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

  3、学校、个人学期工作总结,各项材料存档

小学教学计划 篇4

  一、教学内容:

  复习及完成练习册

  二、教学目标:

  1.复习并掌握一至四单元所学的四会词汇和句型。

  2.能够运用所学的日常交际用语进行交流。

  3.完成学习手册内容。

  三、教学重、难点:

  1.复习并掌握所学单元的四会词汇和句型。

  2.完成练习册内容

  四、课前准备:

  1.所学词汇的图片或投影片。

  2.手册上的练习题答案的投影片。

  3.磁带和录音机。

  五、教学过程:

  Step 1 Warm up

  1.歌舞表演Two jackets. We can sing and dance.

  2.Free talk

  Step 2 Revision

  1.教师创设情景,学生表演各课会话

  2.听写单词:

  day,a reading room,floor,a garden,a house,a flower,

  beside,between,large,live,learn,make,put,a horse, a candle,need

  3.检查订正。

  Step 3 Presentation and practice (完成学习手册上的练习)

  听力部分

  一、听音标号。

  先让学生看图,再听录音,按照听的顺序标号。

  二、听对话,选出每组谈论的话题。

  先听录音,讨论话题,再在话题前标上序号。

  书面部分

  一、选出画线部分发音不同的词,并抄写在横线上。

  学生逐一朗读单词,区别并找出发音不同的词,在把他们抄写在横线上。

  二、根据图意,找出合适的短语写在横线上。

  学生同桌讨论图上内容,在找出合适的短语写在横线上。

  三、看图完成对话。

  引导学生先看图,同桌讨论图的内容,然后根据图意完成对话。

  四、看图填充并判断正误。

  要求学生仔细看图,了解图意,填入所缺的词,再根据图意判断正误。

  Step 4 Consolidation

  出示练习题答案,逐题集体校对,订正错误。

  Step 5 Assign homework

  1.完成学习手册上的书面部分练习。

  2.口语小组活动,根据学习手册上图片的内容表演对话。

  六、板书设计:

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