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小学信息技术教学计划

时间:2021-05-04 22:04:47 教学计划 我要投稿

小学信息技术教学计划范文汇编九篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,是不是需要好好写一份教学计划呢?为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编收集整理的小学信息技术教学计划9篇,希望能够帮助到大家。

小学信息技术教学计划范文汇编九篇

小学信息技术教学计划 篇1

  本学期,认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程标准》精神,立足以学生为中心,以大信息技术教育教研为理念,结合信息技术学科教学的实践和创新特点,开展信息技术与其他学科整合研究,切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。

  具体工作任务如下:

  一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用,必须按照系统原则进行科学管理,才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考,这种评价或不评价的方式极不合理,更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力,这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策,分类推进,督导检查。通过这些工作,提高学校和信息技术教师的重视程度,促进信息技术应用的制度化、规范化管理。

  二、继续加强培养信息技术骨干教师,利用电子白板、班班通等现有设备,与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动,形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源,以加强教材研究,优化教学设计,提高课堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。

  三、充分利用“示范学校作示范”活动,带动综合实践发展。在本学期,充分利用“示范学校作示范行动”活动,积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研,实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动,进而促进本学科的发展。

  四、继续管理和维护好教研网络平台,进一步推动整体教师信息技术水平。

  五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”,切实提高 (文章转自实用文档频道XX09) 农村信息技术教学质量。

  六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通,有机整合,互相促进。

  逐月工作安排:

  九月份:

  1、制定小学信息技术学科组工作计划。

  2、组织小学信息技术课标及教材培训。

  3、对各学校教学业务工作进行调研。

  4、确立信息技术课题。

  5、组织学习信息技术业务题的1—3题。

  十月份

  1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

  2、“示范学校作示范行动”第二十次课堂教学开放日(逸夫片区)活动(具体安排随后见通知)。

  3、 校际联手乡校互动交流活动。

  4、 召开学科教学研讨会及课题研讨会。

  5、组织学习信息技术业务题的4—6题。

  十一月份

  1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

  2.各乡校期中组织信息技术质量检测(11月13日)

  3.校际联手乡校互动交流活动。

  4.组织参与乡校教学开放日活动。

  5、组织学习信息技术业务题的7—9题。

  十二月份

  1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

  2.组织教学能手、学科带头人送教下乡。

  3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。

  4、组织参与乡校教学开放日活动,并进行听课磨课。

  5、组织学习信息技术业务题的10—12题。

  一月份

  1、组织学习信息技术业务题的13—15题。

  2、组织信息技术期末质量检测。

  3、总结信息技术教学工作。

  榆次教育局教研室

  小学信息技术学科中心组

  20xx年8月

小学信息技术教学计划 篇2

  一、指导思想:

  为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《小学中学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

  二、本期教学内容安排:

  根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:

  三年级 上期:信息技术常识(计算机室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏 下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

  四年级 上期:信息技术常识(计算机基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠 标(单击、双击、拖动)、文字录入练习 下期:信息技术常识(计算机中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏 五年级 上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六年级 上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美 化)EXCEL电子表格的使用 下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET (基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件

  三、信息技术教育活动:

  1、兴趣小组 根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、竞赛活动 本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:

  三年级:指法

  四、 五、六年级:汉字录入

  另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)

  3、做好期末考评工作 根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

  4、做好NIT考试扫尾工作 根据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩(有参加考试的教师,中级合格率达80以上),目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

  5、做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公计算机打下优良的基础。

  五、制定与认真落实管理制度

  1、建立学校计算机室管理制度(详见制度)

  2、建立学校教师办公计算机管理制度(详见制度)

  3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度) 以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。

  六、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》

小学信息技术教学计划 篇3

  第一单元 网上安家——网站制作初步

  第1课 Word大变身——用Word制作网页(2课时)

  教学目的:将word文件转换为网页格式,会浏览自己制作的网页。

  指导意见:本课内容较多,链接其他相关知识。

  第2课 牛刀小试——专业网页制作工具(2课时)

  教学目的:Frontpage的启动,认识Frontpage的窗口,简单的网页制作和保存。

  指导意见:教学中注意和word的联系。

  第3课 "神速"建站——网站模板(2课时)

  教学目的:利用网站模板建立动漫网站,并会制作网站的主页以及将制作好的网页加入网站,会添加新的网页。

  指导意见:内容较繁,注意各内容模块之间的关系。

  第4课 网页"手拉手"——超链接(2课时)

  教学目的:学会将各个网页用超级链接联系在一起,学会设置邮箱的超级链接。

  教学重点:超级链接

  指导意见:超链接要有效,合理,要有相互性,有去有回。

  第二单元 谜语天地——综合任务(1)

  第一阶段 寻谜(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步掌握新建文件夹,网上搜索,保存网页的方法。

  指导意见:多上机练习,熟练掌握。

  第二阶段 谜库(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步掌握word中的新建word文档,复制粘贴文字,绘制表格等内容。

  指导意见:多上机练习,熟练掌握。

  第三阶段 出谜(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步掌握powerpoint中的新建演示文稿,插入动作按钮,设置链接,了解应用设计模板

  指导意见:多上机练习,熟练掌握。

  第四阶段 猜谜(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步掌握保存,访问共享文件夹的方法,幻灯片放映方式

  指导意见:多上机练习,熟练掌握。

  第三单元 记者行动——综合任务(2)

  第一阶段 选题计划(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步掌握word中绘制表格,设置表格属性的方法。

  指导意见:让学生确定自己喜欢的主题。

  第二阶段 数据统计(2课时)

  教学目的:通过本课练习,掌握windows中的"计算器"程序的用法

  指导意见:前期工作一定要做的充分一些。

  第三阶段 有法可依(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步掌握网上查询的方法。

  第四阶段 调查报告(2课时)

  教学目的:利用word书写课题调查报告,综合应用word软件。

  第四单元 小设计师

  设计一 个人名片设计(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步掌握word画图工具的用法。

  指导意见:让学生充分练习,自由发挥。

  设计二 POP广告设计(2课时)

  教学目的:通过本课练习,进一步综合应用word制作POP广告

  指导意见:让学生充分练习,自由发挥。

  设计三 电子报刊设计(2课时)

  教学目的:通过本课练习,综合应用word制作具有个性的电子报刊。

  指导意见:下课前对学生的作品进行评比。

  设计四 电子贺卡设计(2课时)

  教学目的:综合应用所学计算机知识,做出精美的电子贺卡。

  指导意见:开展电子贺卡制作比赛,激发学生创作热情。

小学信息技术教学计划 篇4

  一、学生情况分析

  1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。

  2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析)。

  (新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)

  任教年级学生学科学习情况分析。

  学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。

  现有差生情况如下:

  各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。

  针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。

  二、教学目标

  1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

  2、质量目标。

  一、知识、能力目标:

  1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能;学会进入与退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法

  2、掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态

  3、学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章

  4、掌握文章段落的复制、移动及删除;

  5、掌握文章的查找和替换

  6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法;

  7、掌握插入艺术字的方法,并能作相应的调整

  8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作;掌握行距和字距的调整

  9、了解图片工具栏的组件和使用方法;学会插入剪贴画、图片的方法和技巧;掌握图文混排的方法

  10、学会用打印预览查看文章编排效果;掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法

  11、了解PowerPoint20xx;学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

  12、掌握插入剪贴画、图片文件

  13、浏览幻灯片、放映幻灯片

  二、情意目标:

  培养学生的学习兴趣,提高学生在现代社会中的信息化意识。

  三、质量目标:

  期末成绩争取学区A级。

  三、教材分析

  1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  2、教学重点、难点分析。

  一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  初步了解Word20xx窗口结构及其功能;学会进入与退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态,学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章,了解PowerPoint20xx;学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。

  二、教学的重点、难点。

  初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具,让学生能运用画线工具作简单的图形;学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法;初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。

  四、改进教学的措施

  1、落实教学“五认真”的具体措施。

  2、提优补差的内容、途径和方法。

  3、教研工作目标和计划。

  一、落实教学“五认真”的具体措施

  贯彻落实教学常规,规范教学工作,认真学好课程标准,钻研教材,明确教学目标,确认重点、难点,坚持做到教学有

  计划,课课有准备,堂堂都上好。加强学生操作训练,改革课堂教学,确立学生主体地位,着力优化课堂教学结构,根据教学内容,恰当选择教法,激励学生全面参与,自主探索,合作交流。课内与课外合理安排,辅导点拨,做好防差工作。加强直观和实际操作,加强学生能力培养,让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际,增强学生信息意识。

  二、提优补差内容、途径和方法

  提优:参加各类信息技术竞赛,以赛促教。

  补差:加强辅导。

  三、教研工作目标和计划

  目标:

  本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》,着重研究在新课程标准框架内用好原教材,对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究,把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为,促进其他学科教学质量的全面提高。

  计划:

  1、加强理论学习,发展多向思维,用创新思想指导教学工作。

  2、课堂教学中明确目标,用活泼有趣的形式辅助教学。

  3、及时做好经验总结,理论和实践相联系,撰写教学论文,写好心得体会。

小学信息技术教学计划 篇5

  第一单元 儿歌一首首——word基础篇

  第1课 巧巧嘴,巧巧手——输入并保存(2课时)

  教学目的:学会word20xx的启动,文字的输入和文件的保存,了解文字的复制和粘贴

  教学重点:文件的保存

  指导意见:展示优美作品以激发兴趣。教师上机演示,学生操作。

  第2课 穿花衣——设置格式(2课时)

  教学目的:学会对文字格式进行设置(段落,字体,字号,文字颜色等)

  教学难点:段落格式的设置

  指导意见:让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具,最后教师进行总结

  第3课 儿歌小作者——另存文件(1课时)

  教学目的:掌握如何分页,学会如何另存文件。

  指导意见:让学生明白"保存"和"另存为"的区别。

  第4课 儿歌配画——插入图片(1课时)

  教学目的:让学生掌握插入图片的两种方法,学会对图片进行格式设置

  教学难点:图片格式的设置

  指导意见:课前教师应准备好图片素材

  第5课 我的儿歌集——插入艺术字(2课时)

  教学目的:学会插入艺术字,学会插入页眉和页脚,了解"打印预览"。

  教学难点:插入页眉和页脚。

  指导意见:教师提出制作要求,让学生自由发挥。

  第6课 儿歌朗诵大赛——录制声音(2课时)

  教学目的:学会使用windows中的"录音机"录制声音,并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。

  教学难点:录制声音

  指导意见:需要在上课前准备好录音时所需要的设备,综合利用本单元知识创作自己的作品进行评比。

  第二单元 红灯停,绿灯行——word提高篇

  第7课 熙熙攘攘——插入表格及网上浏览(2课时)

  教学目的:学会插入表格,认识浏览器并能上网浏览信息查找资料。

  教学重点:表格的插入

  指导意见:教师首先提出任务,学生按要求上网查找相关数据,并绘制出表格。

  第8课 一慢二看三通过——插入文本框(2课时)

  教学目的:学会插入文本框,并会对文本框进行属性设置,掌握页面设置。

  教学重点:文本框的属性

  指导意见:教师讲授制作方法,学生自由发挥。

  第9课 禁止通行——绘制图形(2课时)

  教学目的:让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形。

  指导意见:让学生自己探索绘图工具栏的用法。

  第10课 交通安全宣传栏——搜索引擎(3课时)

  教学目的:学会利用搜索引擎在网上查找资料,掌握IE浏览器工具栏的用法。了解常用的搜索引擎网站。

  指导意见:提供好的搜索引擎网站的网址,让学生多上机实践。

  第11课 交通部长收——发送E—mail(2课时)

  教学目的:知道如何进入新邮件窗口,会发送新邮件。了解电子信箱的格式。

  教学重点:发送新邮件。

  指导意见:教师课前准备一个邮箱,用于学生上课使用,利用本单元所学知识,进行综合练习。

  第三单元 电脑发烧友——网络篇

  第12课 信息宝库——使用网络获取信息(1课时)

  教学目的:学会输入网址浏览网页,了解"超链接"的概念。

  指导意见:多上机练习。

  第13课 享用免费资源——申请电子邮箱(2课时)

  教学目的:掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。

  指导意见:多上机练习。

  第14课 网上来信——收发电子邮件及附件(2课时)

  教学目的':学会接受,发送,阅读,回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。

  教学难点:在邮件中夹带附件。

  指导意见:可以让班里的学生互相发送和接受邮件,在实际中应用,他们更易掌握。

  第15课 你怎样上网——保存网页(1课时)

  教学目的:掌握保存网页的方法,练习发送E—mail和网上搜索。

  教学重点:保存网页。

  指导意见:多上机练习,熟能生巧。

  第16课 得意之作——压缩文件(2课时)

  教学目的:学会用WinZip压缩和解压缩文件夹,并能下载邮件中的附件。

  指导意见:教师应首先示范操作,待学生基本看懂后再上机实践。

  第四单元 小动漫迷的建议——综合任务(3课时)

  教学目的: 利用网络查找相关的图片和文字资料,用WORD整理查找到的资料并通过E—mail发送。

  指导意见: 本单元内容少,但综合性强,应给学生足够的时间上机实践。

小学信息技术教学计划 篇6

  一、本学期教学的主要任务和目的要求

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

  2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

  4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

  5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

  二、教材的重点和难点

  1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号

  2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。

  3、学会获取信息,并进一步加工、处理信息。

  4、加强计算机的综合应用能力。

  三、教学目标

  1、知识与技能目标:通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。” 使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解,能够利用拼音输入法进行组词、扩词,丰富词汇量,提高语言表达能力及写作能力。

  2、过程与方法目标:要求学生熟悉电脑,了解电脑的组成,形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。培养学生准确的操作姿势,培养学生操作电脑的良好习惯

  通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是小编辑”活动,学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用,学会编辑简单的文档。

  3、情感态度与价值观目标:建立对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。通过实践可以巩固所学知识,培养学生的动手、动脑能力,培养他们的创新精神和实践能力。

  通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

  四、教学措施

  通过讲授,使学生在感性上对电脑有一个基本的认识,并且让学生能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作,教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手,提出问题或目标,通过恰当的教学方法,使学生完成任务,从而激发学生学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务,每娇裎可以是一个或多个任务。

  利用机房电脑,为学生创造良好的上机学习机会,提高学生的实际操作能力。 通过演示和教授相矫裣的方式,让学生掌握本学期的教学内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式,提高学生的学习兴趣,课堂的主体交给学生,计算机的操作性强,应该多给他们练习的时间,提高他们的实际操作能力。采用分组合作的教学模式,培养他们互帮互助、相互合作的精神。

小学信息技术教学计划 篇7

  一、课程描述

  一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象,根据学生年龄特点,教材以建立学生学习兴趣为主要目的,通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。教材共安排有三个教学单元:计算机乐园,计算机绘画,与键盘握握手。

  二、学期教学目标

  知识和技能

  1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念,了解操作安全常识。

  2、学习开关机,认识桌面,学习鼠标和键盘的操作方法。

  3、培养学生基本的计算机操作能力,利用计算机进行创作表达的能力。过程和方法

  4、通过“玩中学”的方式,学习鼠标的正确操作方法。

  5、以主题绘画的形式,利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。

  6、学习键盘的基本操作方法,在练习中提高指法的熟练程度。

  情感态度价值观

  7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。

  8、通过课堂学习与学生的实际生活体验,让学生了解计算机在生活中的作用,感受计算机与生活联系的紧密程度。

  9、养成正确使用电脑的良好习惯。、

  三、教学内容和进度的设计

  第一单元

  周次:1-4周

  内容:1、移动鼠标玩游戏;2、单击鼠标玩游戏;3、拖拽鼠标玩游戏;4、游戏大本营

  具体要求

  1、了解生活中电脑的用途,掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。

  2、掌握鼠标的基本操作——单击,培养观察能力。

  3、熟练掌握鼠标的基本操作——单击,培养描述、表达能力。

  4、掌握鼠标的基本操作——单击、双击与拖曳,培养观察能力和反应能力。

  (其它单元:略)

  四、学习方法的建议

  1、贯彻玩中学的原则,采用游戏的教学方式,让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。

  2、与其他学科相互融合,绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。

  3、在任务驱动下,引导学生自主、合作、探究学习,广泛展开讨论交流,发挥团队作用。

  4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。

  5、家校作好联系与配合,在生活中提高学生的操作技能。

  五、学期学习评价的设计

  1、评价采用等级制,依次为A、B、C、D。

  2、评价方式用教师评价、学生个人评价与小组评价相结合的方式。

  3、学生学业成绩构成:由平时成绩与学期末综合考查成绩构成。其中平时成绩所占比例为70%,内容以学生学习态度、课内练习情况、课上组内参与、活跃度等方面为主,期末综合考查主要检测学生本学期知识技能综合掌握情况,占30%。

  4、评价关注学生后续、全程发展,以促进学生信息素养提升和成长为目的。

  六、教学资源的安排

  1、计算机基本硬件

  2、鼠标练习小游戏

  3、儿童绘图工具软件:金山画王、Windows画图

  4、指法练习软件:金山打字

  注:第三部分略有参考

小学信息技术教学计划 篇8

  第一单元时刻在你身边——信息与信息技术

  第1课生活和学习中的好帮手——信息技术(3课时)

  教学目的:让学生理解"信息技术"的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣。

  指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,只需要了解即可。(教师课前要做好充分准备)

  第2课无所不在,神通广大——信息技术应用(3课时)

  教学目的:从更广泛的角度让学生理解"信息技术"的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。

  指导意见:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲。

  第3课认识计算机——计算机的硬件组成(2课时)

  教学目的:让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作,掌握开,关机的正确方法。

  教学要求:通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称。

  指导意见:教师指导学生上机练习。

  第4课玩"纸牌"游戏——初步认识软件(4课时)

  教学目的:通过玩"纸牌"游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系。

  指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩"扫雷"游戏。

  本单元教学内容比较少,教师可以根据本校的实际情况,添加适当的教学内容。

  第二单元快乐的小画家——画图篇

  前续课(1课时)

  教学目的:学会启动和退出"画图",认识画图窗口,设置画布大小,保存,新建与打开画图文件。

  教学难点:保存,新建与打开画图文件。

  指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣

  第5课渔舟唱晚——"铅笔"和"刷子"工具的使用(1课时)

  教学目的:学会使用"画图"工具栏中的"铅笔","刷子"工具。

  指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解。

  第6课美丽的鱼——"直线"和"曲线"工具的使用(1课时)

  教学目的:学会使用"直线工具"和"曲线工具"。

  指导意见:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结

  第7课缤纷的色彩——"喷枪"工具与颜色填充的使用(1课时)

  教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色

  教学重点:选择不同的颜色

  指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力

  第8课农家小院——图形工具的使用(2课时)

  教学目的:学会画矩形,圆角矩形,多边形,椭圆或圆

  教学重点:填充方式

  指导意见:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识

  第9课圣诞快乐——添加文字(2课时)

  教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置

  教学重点:对文字各式的设置

  第10课长颈鹿——图形的变化(2课时)

  教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制

  教学重点:对图形进行透明设置

  指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵活运用

  第11课中国娃——彩色橡皮的使用(2课时)

  教学目的:学会设置背景颜色,即"彩色的橡皮",学会将图形变为反色显示。

  指导意见:本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别

  第12课太空娃娃——变形与翻转(2课时)

  教学目的:知道如何改变图形的形状,知道如何调出"拉伸与扭曲"对话框,并会进行设置

  教学重点:拉伸与扭曲对话框的设置

  指导意见:多练习

  第13课自由创作(2课时)

  教学目的:开阔思路,提高兴趣

  指导意见:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路,提高其学习兴趣,可谓一举两得。

  第三单元经典改编———图像处理篇

  第14课我的图册——用看图软件创建图册(2课时)

  教学目的:学会利用ACDSee软件制作个性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法。

  教学重点:图册的创建。

  指导意见:ACDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践。

  第15课奇妙的变化——编辑器的使用(2课时)

  教学目的:学会利用ACDSee软件修改图片,了解凸出和收缩,浮雕,油画,模糊效果,练习将图片设为"壁纸"。

  教学重点:利用ACDSee软件修改图片。

  指导意见:本单元的最后一课,多练习。

小学信息技术教学计划 篇9

  新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。特制定本人教学工作计划如下:

  一、学生分析:

  三年级的小学生大多数是第一次接触计算机,会感到很陌生,所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

  四年级的学生经过一年的接触,对计算机有了初步的了解,并且掌握了信息技术的相关知识,学会了用画图工具自己绘图。

  五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识,会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件,对于即将要学习的FLASH软件,他们都有非常浓厚的兴趣,所以要趁热打铁,让他们一步一步地学习制作简单的动画。

  六年级的学生已经能够熟练地操作计算机,他们对于网络很感兴趣,因此本学期学习如何制作网页比较合适。

  二、教材分析:

  小学三、四年级使用的是河北大学出版社(主编苗逢春)的《信息技术》。苗版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时,精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能,力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验,主动理解、建构和应用信息技术知识、技能,培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力,养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识;四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。

  小学五、六年级使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念,借鉴了国际上信息技术教育的成功经验,是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养,强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围,使学生“在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造”。

  三、教学目标:

  三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

  四年级——通过本学期的实践活动,使学生成为打字高手。

  五年级——通过本学期的学习,学生能自己独立制作简单的动画作品。

  六年级——通过学习,能自己建立网站、制作各种风格的网页。

  四、教学活动重点难点及突破方法:

  三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。

  四年级活动重点是学习录入文字。

  五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。

  六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页,初步学习建立网站。

  各年级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

  针对此活动难点,我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习,上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

  五、自己在教学业务方面的努力方向:

  为了更好地完成信息技术教学工作,我将在以下几方面做出努力——

  1、认真备课:明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会新课标精神,钻研教材内容,从学生实际出发备好每一节课。力争做到备渗透德育、备重点突出,突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

  2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连贯,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等),调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

  3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

  4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行考核,及时分析、指正、查漏补缺。

  5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

  六、教育教学能力及自身素质方面:

  作为年轻教师,我将积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。在新学期里,我将继续每天利用一定时间,继续提高自己的计算机水平,以适应最新的信息化教学观念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。

  七、农远工程设备管理方面

  在本学期,我的主要工作是进行信息技术教学,要保证学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的学习环境,所以我将尽职尽责,保持计算机网络教室有一个清新、卫生的环境,保证微机的正常使用,发生故障及时报修。另外,为了促进学校正常教学工作和迎接上级检查,我将努力按时按质按量作好农远工程档案整理工作。

  总之,在新学期的教学工作中,我将一如既往地讲自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才做出自己的贡献。

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