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高三班主任教学计划

时间:2025-01-19 07:22:28 教学计划 我要投稿
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高三班主任教学计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编收集整理的高三班主任教学计划,希望能够帮助到大家。

高三班主任教学计划

高三班主任教学计划1

  本学期我接手高三(7)班的班级管理工作。该班共有学生54名学生,女生18人,男生36人。

  从7月份全班参加补课的表现和开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。

  目前的特殊情况有:男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的.领头羊。

  为了让本班学生在高三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为最后冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:

  第一、思想行为规范管理方面:

  1、组织临时班委会,授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

  2、要求全体学生认真学习《平泉中学学生行为规范》和《高三级文明班风评比量化评分细则》,认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。

  3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

  穿戴校服要整齐,校卡照片是自己。准时到校不早退,病假事假及时请。

  升旗做操站好队,闭口不谈闲言语。公区值日不迟到,课桌周围保洁好。

  头发长短正合适,首饰手机留家里。课堂听讲要专心,作业准时不扣分。

  珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘。品德优秀学习棒,人前人后一个样。

  4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。

  5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,教给工作方法。

  第二、树立良好班风方面。

  1、利用班会课开展榜样教育。

  设想1:本班优秀学生学习方法交流;

  设想2:“10年后的我”梦想主题班会。

  2、“名人知多少”读书活动;

  3、建立班级“青春书架”(因为无班费,准备发动学生自愿捐书;书籍存放在书架中,安排专人管理。)

  4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

  第三、配合学校年级德育工作方面。

  九月份:

  1、带领学生认真学习我校各项规章制度,《平泉中学学生行为规范》,加强对学生的养成教育。

  2、学生组织“树立平中人意识,塑造平中人形象”主题班会。

  3、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。

  4、庆佳节黑板报出刊。

  5、学习新校训,学唱校歌。

  6、收看卫生健康知识讲座。

  十月份:

  1、向学生进行安全教育,听取法制教育报告。

  2、学法交流黑板报出刊。

  3、“讲诚信,拒偷盗”主题班会。

  4、运动会动员。

  5、分次公布单元测试情况,鞭策学生不断前进

  6、参加学校运动会。

  7、确定班级“特长生”和“帮教生”。

  十一月份:

  1、本班仪容、仪表大检查。

  2、组织参加演讲比赛。

  3、收看心理健康教育讲座。

  4、加强安全教育。

  5、班级读书活动小结。

  十二月份:

  1、班级学习专刊出刊。

  2、观摩主题班会。

  3、建立班级网页。

  元月份:

  1、加强法制安全教育。

  2、本班学习误区诊断班会。

  3、期末考试动员会。

  第四、本班特长生培养工作方面。

  1、发现培养3+X类别的优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃。

  2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生,鼓励其保持兴趣爱好,专向发展,力争有所作为。

  第五、坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

  1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

  2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

  3、定期做好学习阶段性效果分析。

高三班主任教学计划2

  一、上学期工作回顾

  上学期,在我们全体师生的共同努力下,我们高三·9班克服了种种困难,取得了一个又一个进步和辉煌。

  犹记得,我们的第一次月考,平均分年级第13名,有效人数不足平均数30人。语文、数学、英语、物理、化学、生物几科成绩全部年级倒数。

  期中考试前,我们采取了种种措施,全体师生尽了最大努力,终于取得了平均分年级第6,语文年级第一,英语、化学、生物均取得了重大突破。期末考试中,我班进入年级前760的人数已达到35人,平均分居前级部第5,年级第6。

  好像以上成绩,算不上什么辉煌。不过,有个前提是,高三重新分班,名单上分入我班的第二名未进班,第九名因身体原因未参加考试。我班专业学习的同学中,文管9人,体育4人,音乐2人,美术3人。

  考虑到种种因素,以上成绩的取得,是相当不易的。

  二、下学期工作展望

  下学期工作较为紧张,从今日算起距高考92日,三个月。

  从现在起到3月21日为一模备战阶段,三月底——五一前为二轮复习阶段,五一——高考前为模拟和强化训练阶段。

  (一)三个阶段的工作

  1、一模备战阶段(3月21日前)

  回扣一轮复习的内容,全力备战市一模考试。此间,强化学习氛围,弘扬刻苦学习意识,明确高考目标和分解突破目标,填写《个人奋斗规划书》。

  以一模为抓手,强调规范和基础意识,在寒假刷题的基础上,进一步督促同学们完成查补缺漏计划,进一步规范审题、答题意识。

  2、二轮复习阶段(五一前)

  (1)强化理综学习意识,重点强调理综学科在高考中的重要地位。以四个小组为单位,亲自抓理综科目的学习,在每次理综考试之后,督促完成试题的总结、新题的巩固、知识网络的构建。

  (2)知识网络的构建。此阶段,指导同学们完成科目的知识网络构建,以求弥补知识缺陷和漏洞,绝对不能苟且。

  (3)重点突破,知识迁移。无论对于那个层次的同学,重点的突破和知识迁移能力的培养都应是二轮复习中的着重要解决的问题。

  3、考前模拟阶段(高考前)。

  考前模拟阶段,高度重视士气的培养,鼓舞同学们奋斗的热情,满怀信心地训练自己的考试技能,提升自身的心理素质爱。

  (二)几个方面的重点工作

  1、以科学的工作态度真心关爱学生

  高三下学期,时间紧,任务重,学生心态上的波动在所难免。往届,都有因心态上极度紧张而影响学习的同学。

  这时,教师的关爱尤显重要。一个善意的提醒,一次机会的给予,一句慰藉的话语……都能使精神高度紧张的学子获得春风般温暖的感受,从而缓解内心的压力,大大提升备考的效率。

  俗话说,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的动物,当学生生活、学习中遇到困难时,老师的关心和指导,往往令其很长时间难以忘怀。

  2、研讨、研修制度,搭建学习成长共同体

  独行近,众行远。下学期,应以学习小组和行政小组为抓手,更加重视研讨、研修制度,延续上学期优秀的研讨制度、讲题制度,为学生搭建学习成长共同体。

  分阶段找班内或它班的一些优秀同学介绍自己的优秀学习方法,给同学们进行学法指导,点拨部分方法失当的同学。

  不同阶段的班会中,也应以此为指导,放手学生让他们之间互相学习、反思、批评指导,已达共同进步的目标。

  3、重视分类指导、个别指导和重点指导

  不同的同学需要得到的指导是不能一样的。诚如学习优等生需要我们严格地关爱,以985、211为目标;中等生需要我们博爱,以优秀本科院校为冲击目标;后进生需要我们偏爱,以能考取本科为追求。

  根据生活、学习的实际,对学生加以个别指导,点拨其生活、学习中的不足,为其指出解决问题的道路,实现促进其快速成长的目标。

  需要着重指出的是,边缘生、专业生同学是需要班主任重点指导的,因为这部分同学普遍存在信心不足、偏科严重、习惯叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能时时督促、适时重点指导,最终将使得这两部分同学抱憾终生。

  4、活跃学习氛围,稳定学习状态

  高三,因其背后承载的对人生的重大意义而显得沉重。高三学子的心理负担决定了高三学习氛围的凝重,这在高三最后阶段尤其明显。这个时候,我们班主任这条“鲶鱼”的重要作用便凸显出来了。我们要适时、视势开展不同的教育活动,绷紧或松弛同学们的神经,使高三最后阶段张弛有度地稳定度过,使每个学生实现最好的.自己。

  (1)宣誓与唱歌

  宣誓以聚精神、养正气,唱歌以驰情怀、抒抱负。在有可能的情况下,每两周要学一首歌曲。

  (2)我的梦想学府

  一模之后,开启梦想学府我来谈的每日主题演讲,激发同学们为自己的理想而奋斗的无限热情。

  (3)每日三问

  二模之后到高考前,为激发士气的需要,选择底气较足的同学领誓,带领同学宣读自己的信心和理想。

  (4)温情的关爱

  根据下学期不同阶段的需要,适时绿化班级,充实班级药箱,关爱特殊同学,做一些让大家留下念想的活动,为别离后留下一份难忘的记忆。

  略里啰嗦地说了这么多,总的一句话,教育就是为了让每一个孩子成为最好的自己。我们班主任时刻都要以这个理念来指导自己的教育管理实践,以能实现学生的终身可持续发展为工作的准绳。如此,即便工作做不最优秀,也一定会很出色。最起码的,会留下一颗颗滚烫的红心和弟子们不时的问候。

高三班主任教学计划3

  年级工作始终突出“抓班风,促学风,严教风”的工作思路,在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风,促学风”的思想,注重过程管理,稳定学生的思想工作,保证了绝大部分学生安心学习,形成了良好的学习氛围,取得了较好的效果,为了进一步发扬04级这种精神,并将在高三这一年取得较好的效果,对高三这一年的班主任工作制定以下措施:

  1、继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

  2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。

  3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到04级希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

  4、继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。

  5、班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的.交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。

  6、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划,迟到或早退一次扣0.2分.一次未参加的扣0.5分.班主任教研会一定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效.

  7、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。

  8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

高三班主任教学计划4

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。

  具体情况分析如下:

  品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本班学生奋斗目标

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的`班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

  (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)、定期对学生进行道德行为的教育。

  (3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)每天由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  六、学生心理健康教育

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

高三班主任教学计划5

  二进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三的班主任来讲,责任更大大。面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期我将主要做好以下几方面的'工作:

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,感恩教育等,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

  二、主要工作

  (一)、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。

  1、通过主题班会、辩论等形式,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  2、通过对高考过来人所写的文章对本班学生进行的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。

  3、通过班级班貌的布置和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

  4、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  5、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

  (二)、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。

  1、密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时发现并采取措施加于调节,使学生达到心理健康的水平。

  2、引进竞争机制。

  针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

  三、日常生活中,帮助学生解决实际困难。

  1、生活有节奏,有规律。

  督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。

  2、落实家访,了解学生生活实际。

高三班主任教学计划6

  所谓"一年打基础,两年成规范,三年出成果",高三努力拼搏之后,应该是到了出成果的时候,毋庸质疑。高三最重要的任务就是使学习成绩有所突破,在高考的时候能交出一份满意的答卷。以下是我班在高三学年的工作计划:

  一、指导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行为规范教育为契入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。

  二、主要工作:

  1、全面做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高三。

  2、认真上好班会课,做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3、实行学生班主任轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,给学生提供展示平台,使人人有机会实现自我价值。

  4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明,5、关注各类特殊学生,通过谈话、家访等途径,及时了解他们在学习生活上的真实想法,疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

  6、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时,通过月考及质量监控考试,及时进行教育教学分析、思考与总结,合理调整教学策略,提高上课效率。

  7、多与家长沟通。定期召开家长会,通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时,树立安全意识,遇到特殊情况能及时与家长联系。

  三、具体措施

  1.温馨的充满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境,在花费了一番心思后,教室环境焕然一新。班级口号"把握今天收获明天"时刻鼓舞着大家。

  2.高三班级成绩的提高需要同学的努力和老师的协助配合,那么各科课代表就需做好"桥梁工作",及时与任课老师沟通,反映同学们存在的问题,同时也要第一时间传达老师的意图和想法,做到师生交流的"快捷准确"。

  3.营造良好的`学习氛围是高三拼搏必不可少的条件之一,早自修午自修都必须做到全身心投入,教师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注,主动配合老师,开动脑筋,积极思维。

  4.加强班级管理建设,即在紧张的学习同时,各项班级的基本工作依旧将有条不紊的进行,遵守学校的规章制度,热爱劳动,把学校、班级当作是自己的"家"。

  我们班是一个团结、互助、积极向上的集体,相信我们高三(9)班在学校领导的关心下,在班主任老师的管理下,在任课老师的教导下,在同学的努力下,在高中的最后一年里谱写出绚丽的篇章!

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