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家长会发言稿

时间:2022-07-06 09:57:12 发言稿 我要投稿

家长会发言稿精选15篇

  在现在社会,发言稿的使用频率越来越高,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。那要怎么写好发言稿呢?下面是小编为大家收集的家长会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

家长会发言稿精选15篇

家长会发言稿1

各位家长:

  大家下午好!

  我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。

  一、汇报本班期中考试情况

  本次测试的试题比较简单,所以考试分数总体较高。我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

  二、近二个多月学生在校表现情况

  1、上课认真,回答问题积极的同学:XXX

  2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学。(全体女生,男生:XXX)

  3、学习进步较大的的同学:XXX

  4、英语综合素养比较高的同学:XXX

  三、后半学期的教学计划

  从现在开始到元月份15号讲授新课,元月底将进入总复习。针对基础知识的重要性这一特点,我准备从最基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。复习的知识练习,目的是找出针对

  后半学期的新课涉及到动词的一般过去时态,这对学生来讲是一个难点,这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。我想跟家长们重点说说用实际行动,真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高,到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平,如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现,书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此,句型、语法等知识也是如此,所以,到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨,对语法点的理解运用等等,都是学生所必须掌握的,也是学生最薄弱的环节。所以,学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。

  有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型,怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习,以理解、运用为重,书本只是媒介,是知识的载体,学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习,没有好的基础,英语学习前景确实不容乐观。

  四、给家长的建议:

  那作为家长,应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面,我提以下几点建议:

  1、给孩子学习的信心。

  不管孩子接受其他知识的'能力如何,在英语学科方面,千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感,也没有谁天生就是天才,都是在实践中逐渐积累,乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心,不要对孩子说一些“你是家中希望,一定要考上重点”或“考砸了,爸妈脸往哪儿搁”之类的话,或者动不动就一顿打,家长需要耐心与冷静,这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势,适当鼓励和引导,让孩子对英语的学习充满着自信,这一点相当重要。

  2、平时多了解孩子的作业和测验情况。

  我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的质量不高,一定要让他重新做好。家与学校两手抓,学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读,读了几遍?

  3、经常检查孩子的书,一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了,二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。

  4、看孩子的试卷,不是光看看分数就完了。

  家长要把测验试卷打开亲自看一看,了解孩子为什么错,是单词没记住;是上课没注意听,还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候,有错误的地方要及时更正,课后要多复习,这样就可以有效避免再犯同样的错误,试卷需要家长签字。还有,孩子作业的字迹,对待作业的态度,听课的效率,对英语学科的兴趣等等,家长的重视和督促同样是不可忽略。

  5、适当给孩子一些压力。

  家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业,给孩子一些适当的负担,帮助学生练习所学知识,这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧,尤其对小学生来说。

  最后,再次感谢各位家长的理解、支持和帮助,我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,我们的学生,您们的子女一定能健康成长,并取得优秀成绩,进入理想的中学。

家长会发言稿2

  一、感谢

  今天非常有幸,在这里与大家就孩子的教育问题进行交流,也非常感谢老师给我们提供了这么好的一个平台让我们畅所欲言、直抒胸臆,同时也感谢喻老师给了我一个这么难得的机会。我今天来不能说是传经送宝也不是抛砖引玉,只是将我平时在教育孩子时的点滴做法,心得体会、感想困惑与大家分享,可能是由于职业的原因,我既是一位教师又是一名家长,身背着这样的双重责任,也许能更好的走进彼此的心灵,所以我今天想把自己定位成一个牵手于家长与老师的这么一个角色,既谈谈老师的要求有说说家长的想法,这样我想大家是不是可以更快的理解,既而合作,因为我们的目的都是相同的,一个对象都是孩子,所以希望我们今天的牵手能托起孩子们灿烂的明天,希望今天的牵手能共同为孩子们留下一个充满幸福回忆的童年。如果说今天我的讲话能给大家带来一些启发我由衷的高兴,如果大家觉得说的不对也请大家批评指正,我们相互交流。

  应该说二(5)班的孩子是一群非常幸运的孩子,这个班的孩子很聪明而且星光闪耀,从校门处的光荣榜我们不难看到,年级的前三甲花落我们班;我也从侧面了解到我们不管是在年级在学校的各类知识性检测中,我们班的孩子都是走在前面的,都是年级的领头雁,所以我说孩子们学习生活在二(5)班是幸运的;我觉得二(5)班的孩子们又是幸福的,因为从孩子入校至今,所有的任课教师都非常的优秀,不论从敬业精神、工作态度、工作方法、教学能力都令我钦佩,这是孩子们一生的财富。

  二、支持(主动承担教育责任)

  当然,孩子的成长靠的不仅仅是某一方,孩子的教育也不仅仅是某一个人的事,有了好孩子,有了好老师,有了这么好的基础我们家长所要做的'就是“支持配合”。家长与老师在孩子的成长过程中就像是一部车的两个车轮,缺一不可。每一个家长都不是生来就当家长的,也不是什么都会,就拿我自己来说,也时时有教育的问题困惑着我,怎么办呢?后来我给自己提了一个要求:不把自己当外行,不把自己当旁观者。不会做的我学着做,会做的我坚持做。从这几方面扎扎实实地去做,努力使自己成为一个好家长。我知道我们家长大多不是从事教育行业的,可能在教材理解、教法学法上都不专业,大家也确实是心有余而力不足,怎么办呢?我的做法就是“不把自己当外行”,和孩子一起学,从第一课开始至始至终,孩子读我听,孩子背我背,孩子写我检查,渐渐地你就会发现规律,找到方法,原来语文课只要抓住双横线上的字,去组词去造句,抓住语文乐园里的内容,课文后面要求要背的扎扎实实去背诵去默写;检查数学作业时比如连续二天孩子都错在六的乘法上,那就是乘法口诀表不熟,我就加强。把一点一点的问题消化在平时。你渐渐的你就成为了专家,孩子也会变得佩服你了。只要做有心人,每一个人都是好老师。第二“不把自己当旁观者”,我的观点是决不要觉得把孩子交给学校了,教育就不是自己的事了。其实现在的教师也比以往任何时候都更需要家长成为教育的协同者,试想老师每天面对58个孩子,而且每一个孩子都不能放弃,我们家长每天回家只面对自己的孩子,能够最直观最清楚地知道问题所在,及时调整。在教育孩子的问题上,老师与家长是彼此相辅相成的。从某种程度上来说家长的关心和鼓励更有效。所以我谈到的第二点是家长一定要主动承担起教育的责任。

  三、配合(成为学校教育的有效延续)

  家长一旦有了这种教育的责任,我想家庭就成了孩子的第二个学习乐园,就成为了学校教育的延续,有一种说法“5+2=0”就是说,孩子在学校5天,已经形成了一套很有规律的学习习惯和方法,但双休2天,所有的习惯随之改变,下周一来上学老师又得重新来过。因为孩子是一个活生生的人,每时每刻都在发生变化,而教育又是具有连贯性的,所以我想家长一定要积极地与老师联系,而不是消极地等待教师的建议,并且在这里我有一个建议,建议大家问老师问题的时候最好是详细具体的,说到这我又想起来,说起来喻老师确实是个有心人,想问题很全面,做的事情不花哨非常实在,比如说:从一年级开始喻老师就很清楚的罗列出预习的要求,熟读课文、勾画生字、生字组词字卡等;还有就是教我们怎么样检查作业,甚至怎样签字,都一一说明,这确实令我很感动。有时我也在想,不怕工作有难题,就怕沟通不到位。老师担心的就是我们所要操心的,随时都要保持这种教育方法、教育思想的统一,两个车轮步调一致齐努力。由于我们平时都很忙,可能想了解孩子的时间也很少,我觉得还是要和孩子多交流,家长只有亲近孩子他才会听你的,所谓亲其人才能信其道。比如我一般都是利用晚饭、检查作业的时间、休息的时间与孩子交流一天的在校生活,这样即可以沟通感情还可以了解孩子的心理状态,学习情况、与伙伴的交流情况等等方面。所以对于这个方法我是乐此不疲的。

  总之,今天啰啰唆唆地谈了很多,耽误了大家的时间,主要还是希望家校能够共同搭建一个平台,家校联手齐努力,将孩子的教育大计往前推进。

  在这里我还说一个题外话,因为孩子所以我们也有幸坐在了一起,今后呢可能还有更长的一段时间,毕竟孩子至少还要共同学习4、5年,为了更好的交换今后我们在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑,我也特意征求了老师的意见,我们特开辟了一个二(5)班的QQ群:xxxxx,我们也将任课老师安排在这里,有机会可能也会邀请到一些学者、教育专家来帮助我们,当然更是我们这个班级的一个新的沟通平台,希望今后可以有更多的机会与大家交流。如果有兴趣的家长可以记一下。

  再次感谢老师、感谢各位!

家长会发言稿3

尊敬的各位家长:

  你们好!首先,我代表我们班全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

  我们班52个同学思想上都要求上进,有好好学习的愿望,有的同学成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听得一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。对这些学生,我们老师把精力、时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致。在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课。我们不希望有一个学生掉队。

  孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢?

  一、习惯培养。

  良好的习惯是成功的保证。因此,我们强调对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让他们静得下,活得起,帮助他们养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的好学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。

  二、思想教育。

  孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长、学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质?在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路。"

  三、安全教育。

  由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。

  四、加强联系。

  孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。在我们的工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我们指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。

  五给家长的几点建议

  长期从事家庭教育研究、咨询和实验工作的北京师范大学陈建翔博士发现,家教最大的问题,不是方法,而是观念!许多家教问题在很大程度上都是家长错误的家教观念所致。

  在多年家教研究与实验中,陈博士总结了几个关系孩子发展的重大观念问题,在这里我们提出来与各位家长共同学习。

  1、好家教在没出问题时抓家教,差家教是出了问题抓家教

  博士举例:组织的夏令营里有个男孩,各方面发展都不错,深得大家好评。他的妈妈也来听我给家长们讲课,别的家长奇怪地问她:“你的孩子发展得那么好,你怎么还来听课?”这就是家教观念上的一个问题。许多家长是等到孩子出了问题,才想起要进行家教,但往往错已铸成。其实,家教应该是渗透于孩子生命成长每时每刻的`事情,是孩子终身发展不可须臾缺少的阳光和水分。把家教当做孩子出了问题后的一种“补救”,一种临时性的措施,这是很大的误解。

  “渗透型”的家教是好家教,而“补救型”的家教一般效果都比较差。

  2、两条腿走路更稳更快

  每一个孩子都应该有两套学习方案:一套来自学校,另一套来自家庭。在信息时代,家庭应该成为家庭成员的学习中心、成长中心。有的家长把教育孩子的责任完全推给学校,一旦孩子在学校表现不好,他们就怨天尤人。我认为,传统教育机构虽然具有其教育优势,但不能完全依赖它;在信息时代,所有人的学习都要终生化、个性化、即时化和短周期化,并且要不断学习课本以外的新知识。这就需要家庭的配合。

  孩子的教育应该两条腿走路,把整体化的学校教育和个别化的家庭教育(社会教育)结合起来。两条腿走路才能走得稳、走得快!所有的家长都应该必须成为自己孩子的教育专家。

  3、把食指换成拇指

  陈建翔博士曾经遇到这样一个案例:豆豆是个比较听话的孩子,可就是拖拖拉拉,对什么都没兴趣。他给孩子的父母开的“处方”是:尽量少批评孩子,每天至少要表扬孩子一次。对于习惯了批评的父母,这是一个不小的挑战。一个月后,母亲打来电话,话语中充满激动和兴奋:“孩子变了!”孩子变得爱说、爱笑了,那笑声里蕴藏的开心和自信,是他们从未见过的。

  家教是什么?有的家长概括为“管孩子”。所谓“管”,就是批评、责备、督促。这就误解了教育的使命。教育与医生治病有根本的不同,教育更需要鼓励、表扬,要盯住孩子身上的“亮点”“优点”,使之发扬光大。哪怕孩子身上的“亮点”“优点”还很小、很微弱,也要大张声势,让它成为明天的现实。

  所以,陈博士建议:与其每天向孩子伸食指,对他们戳戳点点,横加斥责,不如伸出拇指,来鼓励孩子、支持孩子,给孩子更多积极正面的能量。

  4、没有播种哪来收获?

  不少孩子学习上有困难,根源在于孩子在0~6岁的学前阶段没有得到较多的信号刺激和适宜训练,进入学龄阶段后,各种能力便会出现问题。这就是“没有播种就没有收获”的简单道理。

  没有播种却很想有收获,这是我们一部分家长的心态。他们对孩子发急,也对自己发急,满世界找灵丹妙药。其实,家长这时候着急是没有用的,越急问题越多、越严重;这时候惟一应该做的事,就是对孩子更耐心一些,同时要想办法尽快播种,播良种,以待来年的收成。另外,播种本身也不能太急功近利。好的家教,不仅是及时地播种,而且是随时地播种。播种经常是渗透式的、随机的,甚至有时候没有明确目的,但从长期看,总会有意外收获。

  5、看得太近反而容易走样

  家长对自己孩子的了解和判断常常与我们一些老师的了解和判断有较大差距。往往家长认为是天大的事,老师们觉得并不太重要;而老师们特别看重的东西,家长却不太在意。尤其是在分析孩子的优点与缺点、长远发展与短期发展等问题上,分歧比较大。

家长会发言稿4

  首先,欢迎各位家长的到来,也向各位家长表示歉意,因为要参加一个重要的会议,不能请假,只能请邹老师替我向大家说声对不起。

  和各位家长相处了一年半,因为孩子,我们已从陌生人成为了朋友;但仍有部分家长我对不上号,这是我工作的疏忽,我会在这学期中和家长们充分地交流,以便更好促进学生的发展。

  四年级升五年级时,我班数学成绩在全片八个班中名列第二,可是就在上学期的考试中,我班成绩成了倒数第二,虽然和前面的班级均分只有零点几的差别,但名次毕竟是下来了。假期里,我进行了深刻的反思,有两方面的原因:

  1.由于工作岗位变换而带来的不适应,对学生的管理特别是后进生辅导不到位。

  2.部分学生视力下降,出于面子上课看不清黑板也不告诉老师,这样的学生据我调查班上有近十个,请家长及时给孩子配眼镜。有的孩子已经配了眼镜却总忘记带到学校。

  本学期打算:

  1.课堂上对学生,特别是后进生多提问,多辅导,根据孩子的发言情况加星以作鼓励。

  2.本学期不给学生推荐任何教辅用书,请家长根据自己孩子的学习情况自行选购教辅,如果学生在家能够完成,第二天我将给学生加星,如果家长能够批改,我将给家长加星。

  3.加强与家长的联系,我将每天针对课堂学习情况、课堂表现和作业完成及订正情况给部分家长发短信,希望您能根据短信的要求给孩子适当的鼓励和提醒或监督,如果在时间允许的`情况下,您能给以回复,哪怕是“好的、知道了”等简单的几个字,让我了解到您收到了信息,我将第二天在家长夺星榜上给您加星。小小的一颗星,包含了您对孩子的重视,会给孩子带来学习的动力,让孩子感受到父母对他的关爱,同时也是对我工作的大力支持,这两周内已经有家长回复了,在此特别感谢陶富元家长、杨晨昊家长、张裕鑫家伙、王晓雨家长、王子航家长等在家辅导孩子学习并鼓励孩子完成课外学习的家长们。

  开学两周了,学生们的表现都很好,特别是张裕鑫、陶富元、曹阳三位同学纪律上有很大的改观。曹阳、王欣、张洁、胥兴祥几位同学学习的积极性很高,课堂发言积极,作业完成较好,当然也有几个同学表现得不让人满意,朱明上课多次提醒后还总走神,杨晨昊、许宁课堂上也时常管不住自己,陶富元和王晓雨两周来作业拖欠情况严重,每天都需要老师盯着,徐珂和芮睿的家庭作业不是少写就是不按要求完成。

  每位家长桌上应该有学生的补充习题和评价手册、两本作业本,一张试卷。试卷的成绩和我发的成绩有点出入,因为考试是请其他老师监考,应用题的第二题她改题了,所以不算学生做错。

  这次,我班41人参加考试,均分为86.5分,三个100分,90分以上共有24人,80~89分有8人,70~79分有3人,60~69分有5人,一个不及格, 51.5分,进步比较大的是曹阳、胥兴祥、葛苏婉。这次测试成绩在年级中排名第一。

  通过这次测试,可以看出我们班的孩子是很有潜力的,只要通过老师和家长的共同配合,我相信在五年级结束时,他们都能交上一份合格的答卷。

  再次为我的缺席向各位家长表示歉意,同时也再次感谢各位家长对我工作的支持和配合。

  谢谢!

家长会发言稿5

尊敬的各位家长朋友:

  你们好!

  首先,请允许我代表东校三年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动,单从这一点,就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来,为明年6月的中考做好精心的部署,打下坚实的基础。总之一句话,就是“一切为了学生,全力冲击中考”。这是我们初三年级教学的根本出发点。

  初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,新添化学学科,原来一直不为重视的政治、历史也成了主科,体育成绩的重要性也凸显出来,学生的学习成绩的分化更加加大。同时学生面临中招,面临着人生当中第一个转折点,三年级对他们而言至关重要。可以这样说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

  一、年级段的总体情况

  初三年级的工作是学校工作的重点,也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作,选配优秀教师担任初三年级的教学工作,初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌,是我们全校学习的榜样,也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,各科教师认真研究教学,各学科的教学情况也有了很大突破。

  面对中招,努力提高成绩成为了我们工作的重中之重,首先前期把重点放在了体能训练上。一、二年级的时候,主要依靠于体育课上进行训练,进入三年级训练主要放在平时。在假期军训期间,我们的体育老师已经给学生强调了动作要领,和各种前期技巧的训练。正是有了假期的充分准备,所以我们现在的训练才变得有条不紊。

  一切工作都能有序的开展,各班的班级管理也都比较到位,都表现出良好的班风学风,班级之间竞争也很激烈。同时我们利用晨会、段会,以及优秀教师和往届优秀毕业生的讲座,都给学生进行了大量的思想工作,帮助同学们调整心态,选择适合于自己的学习方法,为三年级的开场做好了充分的准备。在全体老师的共同努力下,我们换来的是三年级的稳定和进步。

  二、存在问题

  初三是初中阶段最后的冲刺时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,有的是毕业升学的压力。进入三年级之后我们会发现,有些学生会出现这样或是那样的问题,似乎自己的孩子与以前不太一样了,变得像个刺猬一样,数不得也摸不得。这是因为在这一时期的学生发展具有以下特点:

  1、独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。

  2、情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评、家长训斥,联合出走,便是一个典型的例子。

  3、这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽。

  4、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。

  5、是独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度。

  作为家长,我们不可忽视这些问题的存在,但更不能视这些问题如同洪水猛兽。我们给与更多的应是理解与关爱。不回避这些问题的存在,其实孩子出现这些问题是很正常的。我们青春年少时也和这些孩子是一样的,这是每个人在成长的过程中都会经历的一个必然阶段。作为家长,我们应采取疏导的形式,多关心多交流,帮助孩子度过这个心理上的“少年期”。

  抓好初三年级的工作,单靠教师的努力还远远不够,更多的需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习,都能学好。问题是行动哪里来,这就需要家长来要求了。有的家长要求高,孩子就学得好些,有的家长没有要求,孩子当然就不会想学了,更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么,面对孩子紧张的初三学习生活,家长应注意哪些教育问题呢?

  针对以上学生特点,在此我强调如下问题,不妥之处,还请各位家长批评指正!

  一、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。

  未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。

  作为家长,首先要明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四阶段,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的.动力来源与家长的期望,家长要经常了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有的家长总是说,工作太忙。我说,家长在忙,又是为了什么?“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

  二、努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。

  用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

  我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务,一是学会做人,二是学会学习。“要做好事,首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中,有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为,对此,学校一方面加强对学生的教育,另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分,以保证极大多数学生和家长的利益,希望各位家长能够理解。

  三、理智爱子的问题。

  大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。对孩子真正的关爱不是为他买了什么名牌,也不是准备了什么美味佳肴,更重要的是给与了多少心理上的理解与支持。

  首先就要对你的孩子要有信心。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多,只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去,那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位,否则会挫伤他的自尊心的。

  其次,要承认个体的差异。作为家长都有望子成龙。望女成凤的心理。但是,并不是所有的孩子都是尖子生,五个手指伸出来还不一般齐,更何况是一个个单独的个体。正确评价自己的孩子,客观地的分析孩子存在的差异是很有必要的。不能否定了孩子的潜力,但也不要拔苗助长。只要孩子尽力了,是一种积极向上,乐观健康都是心态比什么都更有意义。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

  学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。

  孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。

  1、要重视心理健康教育。

  有些家长对孩子的身体倍加呵护,却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要,有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

  2、“10+3=0”的问题。

  学生在校进过十天的教育基本上都能按照要求正常完成各项学习任务,但是一回到家就彻底打回了原型,周一上课时表现出来的萎靡不振,懒散的作风,使得老师们又要重现开始强化习惯的培养。一般进入三年级假期都是留有适当作业的,但是往往假期作业的质量不高,甚至有人交不上,默写一塌糊涂。在家这几日,更应学会陪伴孩子。帮助孩子查漏补缺,特别是薄弱的学生。

  3、教会学生会吃苦。

  现在的社会过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦,方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟,买衣服,买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

  4、理解支持老师们的工作。

  作为求实东校的班主任,我们的工作强度到底有多大,是家长很难想象得出的。就拿一天正常的工作而言,平均每日的工作时间要达到10小时以上。早上5:30起床,6:10进班陪伴学生上晨读,6:40和学生一同跑操。早饭后,上午连续上课、改作业,下午要进行教研,晚饭后7:00开始上晚自习,一直要坚持到10:30所有学生都安全就寝,我们老师一天的工作才结束。现在你能理解为什么老师们中午拒接电话的原因了,因为假如中午不休息,我们几乎无法保证充沛的精力应付下午的工作。

  有时因为个别问题学生我们会邀请家长到校一叙,可是有时候家长来到学校根本不能正视学生的问题,总是找各种理由为孩子错误开脱。其实,我们不会轻易请家长,都是到了问题积累到了一定程度,需要家长来共同改正孩子的不足的时候才邀请家长。平时家长都说“孩子最怕老师”,其实孩子不是怕老师,而是怕老师与家长站在同一条战线上,因为这样他们就没有空子可钻。要想改正孩子的不足,需要我们不回避,正视孩子的问题,与老师携起手来一同纠正他们的错误。

  5、父亲的角色要重新定位。

  很多家庭对于孩子的教育往往都是母亲担任了主要角色,但是进入初中以后,尤其是进入叛逆期,父亲一定要由幕后的指挥者,登上管理者的舞台。因为母亲大多数都爱唠唠叨叨,孩子在这个阶段最讨厌反反复复的说教,但是父亲可以用他的威严与沉稳来对孩子进行教育。因为作为男士,理性的思维和果敢,往往更能让叛逆期的孩子接受。请所有的父亲们,走到前台来,成为家庭教育的主要角色。

  最后,欢迎家长经常和我和学校多多联系,及时关注孩子的成长变化,并带来你们宝贵的意见和建议。相信在家长与老师的共同努力下,会为孩子们创造一个阳光健康的成长环境。在此再次感谢大家的配合与支持。谢谢!

家长会发言稿6

  尊敬的家长朋友们:您们好!

  首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期,对孩子来说,从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活,转入以学习为主的小学生活,是人生的一个重要转折,特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方面给予关心和帮助。因此,我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简单介绍一下班级的基本情况

  一、班级情况分析(全体幼儿照片)

  本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活,有很大进步,如:( )都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;( )在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,( )更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;( )小朋友的生活卫生习惯较好。

  ( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  二、常规工作:

  1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境,我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)

  2.根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料,供幼儿操作探索,让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力配合,搜集各种材料。谢谢你们。

  3.在开展主题教育的同时,我们也没有放松孩子们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动,例如(教育内容及照片)等,提高孩子的安全意识,减少安全事故的发生。

  三、教育教学

  1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题,通过开展不同的主题活动,循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中,(照片)通过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围,关注来自家人和同伴的关爱,获得关爱、合作、交往等情感体验。

  (区角材料照片)而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,和孩子们一起探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最后的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好,有很多地方非常吸引我们的孩子。

  数学方面:我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外,逐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)

  美术特色方面:在促进幼儿想象力发展的同时,让幼儿尝试水墨画的学习,感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)

  音乐游戏:幼儿园的生活总是生动欢乐的,孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞,我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下,玩个音乐游戏,体验一下孩子们的欢乐。(互动)

  四、入学准备:

  1.本学期,我们将开展一系列的活动,为孩子能力的提高提供平台。

  (1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动,使孩子对重要节日有一定的了解。

  (2)不定期的开展故事大王比赛,提高孩子的口语表达能力,增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。

  (3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况,了解小学生是怎么上课的,了解他们的一日作息时间,参观他们的课间操等。

  (4)请小学的老师来园给家长做讲座,提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。

  (5)开展“入学倒计时”活动,学期结束时,和孩子一起举行毕业典礼,让每个孩子都上台展示自己的风采。

  2.行为习惯的培养:

  (1)学习习惯:养成每天回去都要复习学习内容的习惯,另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空,可以听写,各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减,10以内的连加连减,10以内的分合式,口编应用题,20以内的加减等等。

  语文本可以学习写名字,学习写10以内的数字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小书包,自己的东西自己收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理,家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。

  (2)规则意识:“让幼儿知道没有一定的规则,便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义,学会遵守规则变得十分重要。

  3.注意力的培养。

  孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。

  经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。

  4.要让孩子学会承受挫折

  教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因某种原因遭遇尴尬等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  五、家长需配合的地方

  1.心理指导

  以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感,比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自己的'孩子:我家宝贝马上也要去小学学更多的本领了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长会说:你最多在舒服几个月,马上到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。

  2.家庭配合

  (1)遵守接送时间(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入园参加集体活动,不要无故缺席或迟到早退。

  (2)有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间,或者一张写字桌、小书柜等。每天回家安排半小时的安静活动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在旁边看看报纸等,与孩子共同营造一个自主学习的氛围。

  (3)带领孩子一起收拾小书桌、房间等,增强孩子的自理能力。

  (4)交给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的责任意识以及为他人服务的能力。

  (5)本学期,我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势,在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿,例如写数字,要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。

  (6)在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位,所以需要家长坚持使用接送卡,如果您临时有事委托他人接孩子,一定要提前电话告诉我们,描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为安全考虑,请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。

  总之,只要我们家园配合好,相信我们的孩子会越来越聪明能干,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议,或者我们老师有做得不好的地方等,你可以把你们的想法直接告诉我们,也可以以书面的形式交给我们,我们一定尽力改进我们的工作。

  六、好书推荐(书照片)

  今天利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书《跟着直觉做妈妈》

  做妈妈不是一件容易的事。很多人抱着书本,跟着各种“规章”来培养孩子,将整个人生的重心都放在孩子身上,对孩子无微不至。结果,关怀变成了压力;妈妈累,孩子更累。

  作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲,本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考,在本书中以大量有趣的实例、清新诙谐的文笔,指出做母亲不应迷信理论,而应顺应孩子的天性,并相信自己的直觉和常识,“温柔地爱孩子”。孩子成长的过程应该是快乐的,做妈妈也应该做得轻松而快乐。

  希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示,更好的教育我们的孩子。

  再次感谢大家的到来。希望在最后半年,我们能得到您一如既往的支持,在我们家园共同努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的成长,顺利入小学!

家长会发言稿7

  一、 能相识是一种缘分,感谢各位家长四年来对我工作的支持,在四年的工作中,我自认为比较尽心尽力了,但由于自己的能力有限,可能对某些同学的照顾、帮助没有各位家长期许的那样高,在此,谨表歉意,也请家长对我表示理解——我只是一位普通的人民教师,孩子的成长需要合力(学校、家庭以及各位老师的通力配合),一己之力太微不足道了!

  二、有感于一次讲座:现在的人为什么感觉不到幸福,是因为你的要求太高了,包括对自己、对孩子,降低一点要求,别横向比较,让孩子成长为最好的自己,你和孩子会很快乐!

  三、让孩子学会选择。其实人生就是一个不断选择的.过程,让孩子懂得自己需要什么,如何选择,健康成长。

  四、理性的看待择校,事情都有两个方面,适合的才是最好的。

  五、只要孩子还有上进心、还有学习的心愿,什么时候都不晚。——给孩子机会。

家长会发言稿8

尊敬的老师、家长们:

  你们好!

  我是乔莎的妈妈。首先感谢张老师给了我这样一个好的机会,能让我在这里与百忙之中抽出时间的老师和家长们共同探讨与交流孩子的成长教育,我感到非常荣幸!借此机会,我代表全体家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

  对于教育孩子,我所做的其实是微不足道,也算不上是经验之谈。借此机会,我就孩子的学习、生活谈一谈我个人的几点体会与大家共勉:

  一:关注孩子的成长,多与孩子沟通。人与人之间产生的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我女儿从小与外婆生活在一起。有一段时间,我们工作比较忙,对孩子的关心比较少。因为老人难免会对孩子产生溺爱的心理,所以导致孩子的学习成绩逐渐下降,字迹不如以前工整、作业完成的也不如以前认真。从此以后,在老师和家长的帮助与沟通下走出了极端。我们教育她:人的一生难免都会走弊端,改正了就是好孩子。我们相信你!从此以后,我们的沟通多了,孩子的学习成绩也提了上来。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。

  二:要正确引导孩子,对孩子多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,我常对女儿说:你不可能每次都得满分,只要你脚踏实地做好每一件小事,可以不在乎结果,但必须重视过程,相信你是最棒的。每次把你做错的题目向老师和同学不耻下问全搞明白,你必然进步。所以当孩子考试不理想的时候,看着她满面的内疚,我从不批评指责,而是以鼓励为主,帮她分析原因,找差距,确保在以后的考试、作业中不犯类似的错误,我的目的就达到了。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。

  三:把握每一个学习机会,培养孩子良好的阅读、写作习惯。在一年级的时候,张老师给我的女儿报名参加了全国小学生作文大赛。因为我女儿从小是她外婆带大的,因此我们共同写了一篇真实的作文,题目是《外婆》,并荣获“全国小学生作文大赛金奖”。这时引起了熊书记的注意,随后,每一期儿童作文报写一篇读后感,总共写了两年的读后感。又相继写了几篇作文,在张老师的指导下都获得了奖励。那时候我的女儿根本就不明白什么是读后感,每一篇都是我们俩共同构思来完成的。后来,她正是因为有了前几年的习作经验,才有了今天热爱写作的好习惯!她酷爱课外书,虽然我没有时间和她一起阅读,但是我会让她把主要意思讲出来。不过,好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日积月累。

  四:协助学校教育,注重家庭教育,让孩子在温馨幸福的'环境中成长。家长是孩子的第一任老师,家长的每一言、每一行,都直接关系到孩子的健康成长。

  老师为学生们付出了太多的心血,每一次作业都给予了精心的点评。为了把孩子们培养成人,我们一定要积极配合老师、学校的工作,并教育孩子尊老爱幼、团结同学、助人为乐……教育孩子作为一个学生,最基本的事情是把作业认真完成,做到温故而知新。在孩子学习的时候,我们从不大声讲话、看电视、玩电脑。因为每个孩子都处于爱玩的阶段,所以在我给她检查完作业,不会的题一起商讨后再一起玩玩游戏、一起听听歌曲。这样,和孩子打成一片,孩子渐渐地把我当成了朋友,以前我女儿的性格比较内向,现在已经慢慢的改变了。无论学校发生了什么有趣的事,她都会和我讲。

  五:培养孩子的独立自主能力,自己的事情自己做。帮助家长做一些力所能及的家务活。广泛培养孩子的爱好和兴趣,不断提高孩子的综合素质。作为学生,不但要把学习成绩搞上去,而且还要培养他们德、智、体全面发展,比如说:我的女儿酷爱舞蹈,她不怕辛苦,已经取得了十级证书。也比较喜欢打球和跳绳,有时间我会陪她一起去东环岛锻炼。假期的时候,我会带着她出去旅游,参加一些集体活动,增强集体荣誉感,适应一下公众场合。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

  各位老师,是你们孜孜不倦的辅导学生,把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。我知道,他们所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他们将会是我们的骄傲。

  我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!

  我的发言完毕,谢谢大家!

家长会发言稿9

尊敬的各位家长:

  大家好!

  你们能够在繁忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长大会,这表现的是你们对孩子的关心和重视,表现的是你们对学校和老师的工作的大力支持,表现的是你们作为家长的强烈的责任心。在这里,我谨代表所有的老师对你们的到来致以热烈的欢迎和衷心的感谢。

  今天,召开这次家长大会的目的,就是为了加强家长和学校、老师之间的联系,相互交流,促使家长加入到学校的管理中来,集思广益,改变我们管理的模式,提高管理和教学的质量,以便我们共同管理孩子,让他们健康而快乐的成长。因此,我希望也深信我们的这次会议一定能够取得圆满的成功!

  借此机会,我想向家长讲讲以下几个方面的内容。

  一、父母对孩子的重要性。

  父母是孩子的第一任老师。从孩子来到这个世界的那一秒开始,父母的一言一行都在有意和无意之中给了自己孩子深远的影响。我们曾经听说的“孟母三迁”的故事,讲的就是孟子的母亲为了让孩子形成良好的行为习惯而三次改变自己住处的事情。从这个事例当中,我悟出了几点。第一,作为家长,要让自己的孩子成为有正确的.思想和高尚的涵养的人,自己就必须做一个有正确的思想和高尚的涵养的人。第二,家长要时刻的关心着自己的孩子,用自己的言行告诉他们自己对他们的重视。第三,要不断的提高自身的素养,做孩子的表率。第四,家长要用积极的心态面对生活和人生,给孩子一个阳光的心态。第五,注重自己的一言一行,努力的完善自己,做完美的人。第六、相信自己的孩子,不要打击孩子。无数的事实可以证明,如果我们每位家长都能够做到这些,那就不愁自己的孩子不成为第二个爱迪生、第二个华罗庚、第二个陈景润,从而成就一番伟业。

  二、请家长支持我们老师的教育。

  实际上,我可以这样说,当孩子们来到这个学校,没有谁会像老师这样真正的去关注孩子,关注孩子的成长。也许有的家长会这样的质疑,你可能是在说假话吧,你会有家长这样关心孩子吗,又不是你的孩子,不要说这样冠冕堂皇的话。但是,你们可以问问你们的孩子,是谁告诉了他们什么样的人生才是有意义的人生,是谁在他们有不良表现的时候用一节一节的课来对他们进行输导,是谁告诉了他们要学会感恩,是谁在他们松懈的时候给予他们的警告和激励,是谁在他们没有到校的时候第一个心急……他们会给你们一个圆满的答复。

  你们自己也可以想一想,你曾经用过一个小时甚至更长的时间和自己的孩子谈心交流过吗,你曾经告诉过你自己的孩子怎样去确立自己的人生观和世界观吗,你曾经为了你自己的孩子因为学习不好而去想解决的方式吗,如果你没有,那我告诉你,有人在这样做着——那就是我们老师。

  如果你们明白了这些,就知道我没有说假话了。正因为如此,我们的老师会采取不同的方式去对待你们的孩子,目的只有一个,就是希望你们的孩子能够成为老师心目中的好学生,成为家长的骄傲,成为国家和社会的栋梁。但是,我们老师的这些方式,往往被家长冠以一个特有的名词:体罚学生,然后用不同的方式找我们老师的麻烦。其实,你们有没有想过,老师这样做的真正意图和目的是什么。你们往往喜欢的是一个带着你们的孩子天天玩着而学不到什么东西的老师,往往会对他们感恩戴德,而对对自己的孩子严加管教的老师却心怀仇怨。但是,你们明白吗?没有惩戒、没有约束的教育就不成为教育。既然不成为教育,那对你们的孩子有用吗?对你们有益吗?而且,你们自己想想,你们惩罚过自己的孩子吗?你们为什么要惩罚自己的孩子?老师对孩子的管教有你们的那样的蛮横无理吗?问问自己,问问孩子,问问明白的人,你们就明白了。

  因此,我不希望家长们如此,要密切的和老师配合,给自己的孩子提供一个良好的教育空间,让他们纯洁的心灵不会恶化,成为一个真正意义上的人。

  三、希望家长真正的去关心自己的孩子。

  作为家长,对自己的孩子的关心,不应该就仅仅足限于他们的衣食住行,更应该关注他们的思想。你们要明白自己的孩子想要什么,想做什么,想要怎么做。你们的孩子已经不是五六岁的小儿童了,他们已经步入了人生的一个最重要的阶段——青春期了。

  在这个时期,是他们思想萌芽和成长的重要时期,在这个时期,他们处在懵懂的状态之中,一切对他们都是那么的新鲜和好奇,他们没有明确的是非观念。因为新鲜和好奇,他们想去体验一切,而从不去管什么后果。因此,如果没有正确的引导和教育的话,他们往往会走向错误的路途,从而抱憾终身。基于此,我希望家长在给予他们吃穿的同时,好好的对他们进行思想方面的引导,让他们形成正确的人生观、价值观和世界观,走一条正确的道路,不要误入歧途。多和孩子进行交流,了解他们的思想动向。告诉他们要做什么样的人,要交什么样的朋友,要怎么去做人,要怎么去做事,要走一条什么样的道路。及时的纠正他们思想上的错误,让他们在良好的思想导向下认真的读书,认真的学做人,树立远大的理想,不谈恋爱,不做违法乱纪的事情,以伟人和具有高尚的道德情操的人作为榜样,努力的做好自己,做好大写的人。

  各位家长,其实我想向你们说的还很多,关于孩子的成长教育,总有说不完的话题,但是,由于时间的关系,我希望我今天的发言能够对每位家长有所启发,希望家长和老师多多的交流,让我们为了孩子,为了孩子的成长,一起努力吧!

  谢谢大家!

家长会发言稿10

  大家好!今天很高兴与大家见面。时间过得真快,上学期我们相聚在这里的情景还历历在目,今天我们又坐在了一起。感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。十分感谢你们对我们班学生的关心和爱护,对我工作的理解与大理支持。!

  我们知道,父母是孩子的第一任老师,子不教父之过,孩子是从父母那里学会做人做事的,父母对孩子的影响是终身的,学校家庭都是孩子生活学习的场所,家庭教育对孩子的成才起着重要的作用。所以教育孩子不仅是学校老师的事情,更是老师、学生家长三位一体共同的事。只有三位一体共同努力,才能培养出真正优秀的孩子。

  经过一个学期的磨合,上学期刚转入班级的7位新同学已经适应了班级的学习与生活。从我认真的观察中,我感觉到女生从整体上学习比较认真,学习的主动性、自觉性也比较高。男生的整体学习水平不如女生,但是从教学效率中,我也发现男生的脑子好、理解能力也不错。那为家长会有这样的疑问:为什么男生的学习成绩不如女生好呢?原因在于孩子身上有着懒惰、拖拉、自觉性不高的坏毛病。

  我们班共有51名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩在全学校中处于较高水平。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  我还清晰地记得上学期召开的那次家长会,我谈了关于孩子步入四年级后的变化包括思想上,学习上,心理上的变化以及这一阶段对孩子的重要意义,和我们家长如何克服自己的心理误区,真正地为孩子做一些事情,并给你们提供了一些建议。时间过得真快,一转眼今天到五月中旬了,再过一个多月的时间,我们的孩子将要迎来期末考试。这意味着我们的孩子即将结束四年级的学习,即将步入五年级。从中年级进入高年级的过程是一个更为重要的过程,其重要性在这里我就不多重复强调。

  今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能够在今后的工作中及时调整工作、改善教育教学质量,进而能够一同协助孩子考到自己理想的学习成绩。下面,我想围绕以下几个方面和大家简单地聊一聊怎么协助孩子在家的学习情况:

  一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”

  我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。她反复地抱怨自己孩子的种种缺点:学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在她的眼里,孩子一无是处。但是我觉得四年级的孩子正在心理成长的关键时期,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的.水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

  二、真正关心孩子的学习

  首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

  其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。

  再三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

  第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。

  三、不要在其他人面前损伤孩子自尊

  有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

  四、努力构建家校联系的互动平台

  孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步。我们应该主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课、健康成长!

  五、我们重视孩子的安全教育

  我们应该重视孩子的安全教育:常言说的好“安全重如泰山”,安全是孩子们成长的最最基础的基础。作为我们老师与家长一定要有防范意识。一定要把孩子的安全放在首位。

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。希望我们共同努力让我们的孩子能够在学校和家庭和谐配合与引导下,健康快乐地成长。为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!谢谢大家!

家长会发言稿11

各位家长:

  下午好!

  首先非常感谢大家抽空来参加这次家长会,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家平时对我工作的支持。平时我们接触的非常少,有些家长可能到今天为止都没有给我交流过,所以,我想通过这次活动,让你了解下你的孩子在本班的学习情况,使孩子在今后的生活中能够更加快乐健康的成长。下面,我就语文教学简单谈下整个班级的情况:

  学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,一至四年级的时候呢,我们主要是学习一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫记,一般不成问题,但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,作业本上有更多比较“活”的题,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同的角度去考虑问题。

  学习方面的变化还表现在内容增加了,并开始练习写400字左右的长作文了,如果基础知识不扎实,写作业就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累的少了,写作文时就会无话可说。这就要辛苦我们各位家长,在家要多辅导孩子的学习。因此,有些学生因为不想学习,为了避免写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业”或者说“在学校已经做好了”这就要求我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的'孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的学生越来越差,除了孩子的主观原因外,相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的家庭作业,辅导一下他们的学习,让他们的成绩稳步提升。在这里,我还得告诉大家,我们学校非常重视教学质量,现在我要说的是家长必须重视家庭教育。

  家长的教导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步进入正道,教育孩子是我们老师的责任,也是在做各位家长的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好一下几方面的工作:

  1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子已经很用功了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。

  2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,无规矩不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,加入哪个学生在遵守纪律方面做的不好,不仅仅是对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说更是一种伤害,对我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

  针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们老师和学生的家长联系不是很频繁,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得逍遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些。这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的的能力及良好的品德,为了使每个孩子都可以成人、都可以成才,使每一个孩子都在班活泼健康的发展,我们会尽最大的努力建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题,让每个孩子智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点:

  1、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见与建议。

  2、创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。

  3、让孩子多读健康有益的课外书。

  4、正确看待学生的分数,不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,考试不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在。

  5、要规定孩子放学后必须做完家庭作业,同时家长必须检查作业,签好名字,对孩子来讲是种督促,也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上电视网络等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半小时就给解决了。也有的孩子,先玩个痛快,等到第二天就要上学了,一大早跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。

  在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在学校里健康快乐的学习、成长,但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。大家有什么建议或意见,可以直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,让我们为了孩子的明天共同努力!

  最后再次感谢大家的学校工作的支持!谢谢大家!

家长会发言稿12

  一、认识四年级

  各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要掌握的知识多了起来,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

  二、汇报班级工作。

  我们班共有三十五名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;但个别同学心胸狭窄,如别人碰了他一下,或弄脏了他的衣服,就大打出手。

  (二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学,学习很好的约12人,较好的约10人,一般的约8人,较不理想的约5人。

  (1)表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同学在学习上一直比较努力,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

  (2)表扬听讲专心,发言积极的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。

  (3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学

  (4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。

  三、规范方面:

  1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:

  2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。

  3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

  四、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的`力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业,每天4:00能够按时接孩子回家,接孩子时必须在家长止步线以外等候。

  2、严是爱,松是爱,不管不问肯定变坏,由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、注重孩子写字要认真规范,注重纠正错误的写字姿势,保护孩子的视力。

  4、重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。

  5、对于孩子的到校时间,我们规定在7:55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级,打扫卫生;周一升旗时间7:40到校。

  6、重视课外阅读。到了四年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记,每周至少看1~2小时课外书,。所以,也请家长们回去关注以下孩子的习作情况。

  7、参加体育锻炼,广播操力求规范,踢毽跳绳。

  五、数学老师发言

  六、英语老师发言

  总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

家长会发言稿13

各位家长你好:

  首先感谢您在百忙之中来参加十班孩子的家长会,孩子是我们共同的希望,他们的进步与健康成长离不开我们共同的努力,今天把大家请来,主要想跟您交流以下几方面的内容:

  一、现状

  众所周知的原因,我们班在上个学期经历了很多事情,(三门主课老师换了一个遍,师资动荡在所有班级中最大)外部环境的变化会对学生的学习、班级的管理造成一定的影响,但是绝对不能成为我们停止进步的理由和借口。临近期末的一个月,我接下了班主任的事务。当时的我心中是十分忐忑的,因为我所教的学科在所有人眼中都是副的,哪怕我自己对我的专业有很高的敬业精神也不能抹去这个现实。学生们接受吗?在座的各位质疑吗?可后来一旦做起班主任的具体事情来,我已经无暇顾及这个担心,事情太多了。由于跟学生的情感基础不是特别深厚,又是从一个平易近人的角色一下子转变成了四处找麻烦的主儿,刚开始的管理我几乎看不到成效,说实话,我很着急。如今,我们班的状况已经稳定,我跟孩子们的情感基础也进一步增强,但是我这个班主任要做的仍然很多。

  相信很多家长都有阅读教育书籍的经历,教育孩子的科学方法和技巧也定然懂得很多。过程远比结果更重要的道理相信大家也都知道。学习的结果是用考试成绩来显示的,但是学习的过程却是学习结果的决定性因素。好的结果不一定有好的过程,好的过程一定有好的结果。好过程包括:听讲专注、作业按时、做事认真、善于发问、乐于助人、热心集体事务、对待任务责任心强......总而言之还是态度在决定这一切。而我班面临的最大问题是听课的态度,有一部分孩子上课专注力太差,不会听课记笔记、不善于发问,回答问题不积极。学习的主战场就是课堂,不能在这里汲取知识,怎么能保证学习的效果?我特别需要各位家长的共同努力,诱导孩子明白,会学习的孩子往往是课堂上最积极踊跃的,保证课堂效率,作业就不成问题,优秀也并不神秘。

  我从英语默写状况跟隔壁班级的对比,知晓我班英语现状堪忧,英语胡老师为我们班付出了很多,她的孩子才几个月,但是每天上午的第一节可从来没有耽误过。但是以前欠下的.帐需要一点一点还,一口吃不了个胖子。虽如此,我依然是有信心的。胡老师要求:1、关于过关默写,头一天孩子必须在家长的监督下预默一遍,有助于第二天的默写质量和提高孩子的自信心,但是预默千万不要默写在过关本上,防止作弊。2、默写过关便成功了一半,另外一半需要做题来训练知识的掌握程度,家长要监督好。3、每天的英语听读定要保质保量,要求的课文也必须背会。我们的数学老师虽然年轻,但是非常敬业、非常负责,她只负责我们一个班的数学课,这是目前争取到的最好的安排。她的课堂还曾数次被督导评为激情课堂,孩子们跟她比较亲近,短短的时间就建立了很好地师生关系。今天专门请她跟大家见个面,也让她跟大家交流一下数学课的情况和要求。

  二、做个睿智的家长

  相信大家同听说过借力这个词,当了班主任之后我亲临了它的好处、它的妙处,其实,老师和家长之间就需要相互借力,而后形成一股合力,一起把孩子往健康的道路上引领。例陈沛霖的妈妈,薛纯的妈妈。征求过家长的意见,我在这里直言孩子的不足,沛霖是个懒孩子,上学期刚刚接班的时候他应该在家完成的作业放学校,在校需要写的作业又常常放家里不带来。我刚开始也吵,也跟他谈话,但是收效甚微,甚至抵触。后来沛霖妈妈跟我聊起了孩子的性格特点,这孩子特别“爷们”,总希望别人非常依赖他,我就利用此点,鼓励加期望,让他自己定目标,完成一点就大肆表扬,慢慢的他找到了点感觉,加上我和他妈妈的内外夹击,这学期终于看到了一点效果。能够自觉完成作业,不说谎了,回家也自主学习了。薛纯的妈妈也是由于孩子的问题到校跟我有了一次交流,曾经她在孩子身上用的“招数”哪些是无效的,哪些是有效的,孩子的性格如何,希望老师怎样......我从两位妈妈那里学到了教育的“因材施教”,也因此跟孩子的关系更为亲近,我的引导对他们也更省力了。

  良好的师生关系、亲子关系会让教育变得事半功倍,我特别有体会。北京回来之后,孩子们更听我的话了,我把这归功于三天亲密的相伴,特别是欢乐谷里陪孩子们疯玩的过程,X战车的心惊肉跳,太阳神车的飞翔感觉,鬼屋的恐怖紧张......这些项目是我这个35岁的高龄女性根本没有多大兴趣的,但是在孩子们热切的邀请下,善意的“诱骗”下,我一一尝试,当我领着几十个孩子一窝蜂的冲向一个个游戏项目的时候,有点众星捧月的感觉,当孩子们在旋转木马上高声歌唱和朗读的时候,我也仿佛回到了童年,而且是穿越版的。回校之后,我发现一个可喜的变化,以前需要的大声呵斥要求才能静下来的课堂,现在只要我一个眼色就可以搞定了,原来怎么也高声不起来的朗读,当我提到旋转木马的时候立马就人声鼎沸了。跟孩子们的情感关系有了,教育就变得轻松多了。家长也要培养跟孩子的良好关系,更要引导孩子和每个老师建立良好关系,我们要形成教育合力。

  家庭教育拥有巨大的能量,李昂同学的家访让我非常感动,李昂父亲的执着、认真的精神,明晰而又坚定的育子思路让我佩服,虽然李昂的成绩现在依然无法达到优异,但是我坚信,他定然会不断进步,因为他有一个睿智的父亲,在父亲的鼓励、扶持下拥有了自信,拥有了前进的动力。今天我也特别要求李昂的爸爸来给大家交流一下他的育子心得,希望大家都能有所收获。

  三、视频欣赏《永不放弃》

  你能想象人的潜能有多大吗?你相信你的孩子有更大的潜能吗?在校我是六十个孩子的教练,在家你就是孩子一对一的教练,我会尽全力带动孩子们向前冲,我也相信各位定会尽全力带动孩子向前冲。

  四、家长近期注意事项 (舒尔特方格的作用)

  男生:好习惯的坚持,细心认真坚持,意志品质的锻炼,适当的加压,父亲多关注。

  女生:阅读读书籍的管控,(部分女生看言情小说)向前冲的精神,体质的加强(多数女生不爱运动,体质较弱),父亲多关注。

  妈妈的管理多是从生活细节入手,父亲更能给予孩子思想的引领方法的知道,一个懂得教育的父亲的影响力是要大过妈妈的,要有效利用。

  要求孩子重视每个学科,关注孩子每门学科的作业状况,做孩子的朋友,跟老师多交流,相信我们的共同努力之下十班的每个孩子都会有不同程度的进步。

  再次感谢您的到来,接下来家长可以跟老师个别交流。

家长会发言稿14

  大家好,首先请允许向电脑前参与本次网络家长会的家长表示衷心的感谢!

  现在是一个特殊的时刻,由于疫情,我们的孩子不能进入学校,要在家中通过网络进行学习。但是我相信疫情总会过去,我们的孩子经此一役,也会更加的坚韧。我们从最开始的不知所措,到现在的井然有序。从开始的网络等各种问题,到现在的孩子基本上可以都按时的参与网课。这些都是需要我们共同努力的,各位家长和孩子也辛苦了。

  召开这次家长会,我觉得也是十分必要的。对于我们六年级来说更为重要,因为我们都清楚六年级的重要性。这是小学转入初中的转折点,所以孩子在网络教学中学习,更要努力和各位家长的监督,因为我无法再像在学校中的时候一一抓住监督。

  我们都明白,学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的,学校是孩子理论的讲堂,而家庭与社会是孩子实践的阵地。每一个孩子都有他优秀的一面,但是这一面有时候需要发掘和鼓励。与所有家长一样,孩子的进步是我关注的,当看到孩子进步的时候,我满心欢喜,神清气爽,怎样看孩子都是可爱的,当她的成绩下降的时候,我的心里象压了一块大石头,那种恨铁不成钢的情绪,无以言表。

  尤其是我也为人父母之后,这种感觉更加深刻。使我认识到,给让孩子去努力,去进取,我们才能每一天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力,不断地进取,才能让孩子向着更高的目标冲刺,这样孩子才能有一个充满自信的未来。孩子们六年来就是这样成长的,所以这最后的时刻也是要努力加油的。

  孩子们要有不怕吃苦用心向上的精神,这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质,对孩子的一生都是有益的,这就是孩子们永远的财富。尤其像网络课程的学习,更需要孩子们自己的努力和毅力,能不能按时上课,不睡懒觉。能不能认真听课,不跑神。能不能按时完成作业,不只想着玩电脑……有些孩子有很好的的毅力,每天按时听课,课上也积极的回答问题,作业按时交,他们的成绩一定不会退步。而有些孩子,我无论怎么督促都无法完成这些,我觉得很惋惜,成绩一定会一落千丈的。

  马上就要小升初了。我希望家长更好地配合学校,配合老师,督促孩子搞好学习工作。合理的'安排作息时间,让孩子有一个健康的身体,不熬夜打游戏。其次,对孩子们多一些鼓励。其实,此刻的孩子可聪明了,他们也都明白该做什么不该做什么,就是他们正处在一个青春燥动期,也就我们说的反动期,有时候也是自己管不住自己。所以,我们也就应理解一下孩子,多用商量的口气,给孩子些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,营造一个温馨与谐的家庭氛围,这样才能让孩子轻装上阵,但必要时,还是要严厉管教。

  最后是多沟通,多与老师沟通孩子的学习状况,有目的的指导孩子的学习,做到有的放矢;多与孩子沟通,让孩子在紧张的学习生活中平衡心态,放松情绪,这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。及时肯定、表扬孩子好的一面,鼓励孩子持续用心自信的状态;当然孩子毕竟是孩子,总有这样那样的问题,包容与鼓励互存吧。

  这里我也想对孩子们说两句:

  第一句:不管将来你会做什么,走多远,在你人生的道路上,父母总会在你身边,用支持的目光温暖你,家里永远是你温暖的港湾,父母永远是你最知心的朋友;

  第二句:你们永远是这个世上最贫穷的富翁,最无知的智者,最无忌的哲人,因为你们拥有健康、年轻、聪明,能够不断地学习、积累与创造,期望你们懂得珍惜与把握此刻所拥有的一切。

  提醒:1、坐姿,学习时候坐姿端正,才能更好的学习和预防近视。2、书写,认真的书写习惯会提高自己写作业的自信,也能提高卷面分数。3、体育锻炼不能偷懒,好的身体才是学习的本钱。4、不畏艰辛,用于努力。

  总之,一个人的成长,学校教育当然是最重要的途径,但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学习,为自己的未来努力。谢谢大家!

家长会发言稿15

尊敬的各位家长:

  大家上午好,首先请允许我代表代表所有任课教师向大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,今天你们能够抽出时间在百忙之中来参加孩子的家长会,能够看出你们对孩子的关心和对学校工作的大力支持,再次我真诚的感谢你们的到来!今天把各位家长请来,就是共同关心,了解和分析他们的学习和生活情况,家校共同努力,共同教育管理好孩子,促进孩子全面成长,争取让孩子们都能考上一所理想的大学。

  相信在座的家长很多都来过孩子们现在读书的地方,对这里也有一定的印象和了解,这里条件相对比较艰苦,但是相信家长们当初把孩子送到这里来也是冲着学校的师资力量,管理模式,教学水平来的,当然学校的各种制度较去年相比已经在逐步的完善,总之,请大家相信,学校一切都是为了学生的发展,服务学生,关心学生。

  家长朋友们,孩子踏入学校已经将近4个月的时间了,在各位任课教师的悉心教育下,学校的严格管理下,孩子们各方面都取得了不同程度的进步,本班级的各项工作均取得了良好的效果,学校开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下,学生在校及在家的情况,以便老师能够有针对性的实施教育,家长能够更好的了解自己的子女做人与成才。

  一、班级基本情况介绍

  本班是高一(4)班,全班67人,男生人,女生人,主要任课教师有语文教师,数学教师,英语教师,政治教师,历史教师,地理教师,物理教师,化学教师以及生物教师,进入高中以来学生们都在积极的适应学校管理和班级管理,班级学习风气相对较好。

  二、期中考试情况

  刚入学时我班全校前150名占有30人,第一次月考我班全校前150名占31人,本次期中考试我班全校前150占32人,其中,物理、化学、生物中均分及格人数以及及格率最高,语文、英语、历史、地理均分及格人数以及及格率第二,数学、政治两门学科成绩相对较弱,我班高帆帆同学入校300多名,第一次月考全校名次144名,进步127名,期中考试全校81名,进步46名,班级名次由原来的60多名进步到我班17名。同学脑子并不是非常好的那种孩子,但是这个孩子踏实,稳重,刻苦,这个例子告诉我们家长什么道理?孩子只要认真努力学习,没有笨孩子,没有进步不了的孩子。更希望大家明白,我们把孩子送到这里是为了让孩子上一所理想的大学。总的来说我班高一(5)班的成绩还是非常好的。

  三、纪律情况

  许多家长把孩子送到这里来的时候,大多数都听说这里管理严格。刚开始带着个班的'时候,我感觉孩子们就是懒散,自律性太差,很多孩子反映说原来初三的时候老师根本不管,不重视他们,放弃了学习,现在来到学校首先接触到的就是“十条红线”“十不准”手机不允许带,一日三餐值班领导带领值班老师陪餐维持秩序,午休晚休每个楼层教师值班查人查舍维持纪律,上课、自习期间值班领导查教师查学生,在此期间,我们班当然也出现过学生玩手机,打架,抽烟等个别问题行为的出现,我们严格按照“十条红线”“十不准”进行了处理,无规矩不成方圆,有些孩子抱着侥幸心理一直在犯错误,我们班在我校同一错误犯第三次就会劝退,予以开除。也希望家长们引起重视,和学校紧密配合共同教育好孩子。我们共同的目的就是使孩子成人,成才。

  四、卫生方面

  学校卫生、班级卫生、宿舍卫生、以及个人卫生,值班领导以及班主任都在密切配合学校搞好环境卫生,给孩子们创造一个良好的学习生活环境,四个月间,我感觉孩子们长大了,从军训第一天起,孩子们就学会了方块被,学会宿舍物品摆放整齐,养成了良好的生活习惯,孩子们的成长我点点滴滴看在眼里,说实话我也为孩子们的成长感到高兴。

  五、家长意见和建议

  各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议,希望大家畅所欲言 最后在这里我谨代表高一(5)班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来,再次感谢!

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