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自我介绍

时间:2022-12-20 18:41:31 自我介绍 我要投稿

关于自我介绍15篇

  当去到一个新环境下,常常需要我们进行自我介绍,用自我介绍往往可以向他人介绍自己。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧,以下是小编为大家整理的关于自我介绍,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于自我介绍15篇

关于自我介绍1

  我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩,认真、踏实、热爱生活,喜欢交朋友是我的性格,我坚信无论做什么事只要付出,就一定能够得到成倍的果实,我不相信命运,命运运总是掌握在自信的人手中,一切都可以改变!

  我是一个活泼开朗的女孩,笑,是我的人生特色,我笑看人生,笑对一切,对生活充满了希望。

关于自我介绍2

  您好!我的考号是XXXXXXXX. 我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了XX年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到XX这块热土成长的声音。我喜欢长笛,喜欢钢琴,喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,愿意和白岩松一起“痛并快乐着”,了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。 实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。现在,播音主持,就是我最想去的地方,我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨难与砥砺,我希望能得到这次机会,从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶,无限接近播音主持那份光华与荣耀。 谢谢!

关于自我介绍3

  1.忧伤回首看,优悉四处瞧,自信向上望。

  2.无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言,科学永远不能解决任何问题——(英国)达尔文

  3.勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

  4.具有博大胸襟的人,才有可能在心灵上潇洒;具有自信和实力的人,才有可能在外表上的潇洒。

  5.我们应该有恒心,尤其是要有自信心,必须相信自己是有能力的,而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

  6.一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信,在于自己的力量。——高尔基

  7.自信和自负是有差别的,只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生

  8.地位越高,自我评价就越高,自信心多强,能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特

  9.自信与自靠是坚强的柱石。

  10.有自信这是件好事,但过分绝对地自信则不成……过分地自信,则会有很大的失败在等待着。

  11.内心有一种在理性制约下的自信与镇定,这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。——于丹

  12.中年是对青年的延伸,又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异,而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。——余秋雨

  13.一个人缺少了自信,就容易对环境产生怀疑与戒备。

  14.请一定要有自信。你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。——柯少爷

  15.成功的条件在于勇气和自信,而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦

  16.如果没有自信心的话,你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科

  17.任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立

  18.自信与骄傲有异;自信者常沉着,而骄傲者常浮扬。——梁启超

  19.能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。——但丁

  20.自信者不疑人,人亦信之。自疑者不信人,人亦疑之。——《史典》

关于自我介绍4

  我是一个8岁的小姑娘,经常扎着马尾辫。一到冬天我的小脸冻得像个红苹果,浓密的眉毛下一双不大不小的眼睛特别明亮,翘翘的鼻子下一张樱桃般的小嘴,130公分的个头不胖不瘦,身材特别匀称。大家都夸我小巧又可爱。

  平时我爱说爱笑,乐于助人,性格特别开朗;在班级热爱劳动,被老师评为劳动委员;在学校,经常捡到一元钱、五角钱、红领巾等交给大队部,大家都夸我是个拾金不昧的好同学。

  不过我还有很多缺点,学习不认真,字写得不好,妈妈说我改掉就更棒了。今后我一定要好好学习回报老师和妈妈。

关于自我介绍5

  我叫张世辰,今年9岁,属龙。我个子不高,人很瘦,长得白净斯文,可是妈妈说我是个淘气包。我眼睛不大不小,嘴巴可小呢!特别爱说话,大家叫我“画家”呵呵,不信你瞧,我能从早上说到晚上。

  我讲卫生,学习态度很认真,最大缺点是一到吃饭时就吃不下去了,所以身体不好,经常生病。我想当解放军,妈妈说要学习好,身体棒,才能当上一个优秀的解放军。哎!我得下决心好好学习,努力锻炼身体,争取长大后当一个合格的解放军。保卫祖国!

  我要为这个理想,从现在开始认真学习,学好每一门功课。

关于自我介绍6

  面试时需要自我介绍,回到面试官的问题,向面试官提出自己的问题,以及向面试官告别这四大步骤,那么先让我们来为您总结下自我介绍的注意事项:

  一、自我介绍

  首先请报出自己的姓名和身份,其次,你可以简单地介绍一下你的学历、等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的,完整的信息,如:学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要抓住重点。

  一般情况下,自我介绍应该是三~五分钟较适宜。时间分配上,可根据情况灵活掌握。一般地,第一部分可以用约二分钟,第二部分可以用约一分钟,第三部分用1~二分钟。

  二、回答面试官的问题时的注意事

  把握重点,简捷明了,条理清楚,有理有据。一般情况下回答问题要结论在先,议论在后,先将自己的中心意思表达清晰,然后再做叙述和论证。否则,长篇大论,会让人不得要领。

  要谦虚谨慎,切勿不懂装懂。要机智勇敢,随机应变,可以充分的把自己的聪明才智发挥出来。冷静思考,从容应答,不要语无伦次的答非所问,要听清楚面试官的问题在做出好的回答。回到问题也要全面具体。

  三、向面试官提出自己的问题

  是否向面试官提问,还要根据自己的临场表现决定。如果你的临场表现很好,就不要再恋战,免得出现差错,反而画蛇添足;如果临场发挥不佳,则尽可能抓住提问的机会,争取最后一搏,打个漂亮的翻身仗。如果你面试的过程比较顺利,面试官就可能会给你机会让你提出几个问题,这时你能根据现场的氛围提出一些合适的问题最好,否则,直接调动你准备好的问题提问,也能应付。

  四、向面试官告别

  面试结束时要根据场景,根据自己的表现及面试官当时的话语,说再见或感谢之类的话,没有统一的模式。比如,在面试时由于当时的发挥较好,整个面试过程流畅,所以当面试官告诉时间到了的时候,你可以脱口而出说:“噢,没想到时间过得这么快,真想再有更多的时间和老师们探讨这些有意义的话题,希望今后能有机会在学校接受老师们的教导。谢谢各位老师,再见!”

  牢记这些面试时的`注意事项,灵活应用,以免出现不利于面试成功的状况,更好的掌握面试流程,做好充分的准备,已最佳的状态去迎接面试,完美的通过面试,顺利的就任走向社会的第一份工作。

关于自我介绍7

  大家好!我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做一下自我介绍吧。

  我叫刘国桐,今年10岁了,不胖不瘦,眼睛大大,睫毛长长,鼻子高高,皮肤比较白,长得可帅啦!认识我人都叫我小洋人。我胳膊和腿上肌肉可有劲啦!我还能扛起一袋大米呢!我不光有劲儿,跑也很快,我已经连续两年被选为我们班接力赛运动员啦。

  我喜欢穿蓝色和红色衣服,我还有很多爱好,爱打羽毛球、爱旅游、爱阅读、爱学英语和写作文,其中我最喜欢就是阅读和写作文了,我书架上摆满了琳琅满目课外书籍,有科普知识、历史故事、动物文学,数不胜数。我还有一个习惯就是每天晚上睡觉前都会看一会书,有时候,看着看着就入迷了,每次都是在妈妈催促之下恋恋不舍放下我心爱书。当我读到一些优美句子、词语时还摘抄在本子上,这样日积月累,我肚子里词汇就增加了,也提高了我写作文水平。因为平时我喜欢读书,所以特别喜欢写作文,一有空我就会拿张纸,找好笔,开始我创作了。

  大家都说我长得文静,但有时候也会和同学们闹一点小矛盾,但总是过不了多久又和好如初了。

  这就是我,即文静,又爱学习我,大家对我是不是已经有了了解,希望大家能多和我交朋友。

关于自我介绍8

  大家好,我是xx。下面我将简单的说下自身的情况。从大一作为入党积极分子以来,我就一直以党员的标准来衡量和要求自己,积极向党靠近。不仅对自己的学习成绩做出严格要求,而且也对自己的综合能力做出严格要求。我学习态度端正,学习目的明确,学习成绩优异。已经通过英语4级考试,得到4级考试证书。有较强的集体观、集体荣誉感,敢于奉献。表现积极。而且担任本班的学习委员一职,工作能力出色。多次得到老师的表扬,同时也得到同学们的认可。通过与老师、同学的交流与学习,我明确认识到自己为什么要入党?入党成为党员不是我价值的体现,而应是我价值的提升。具体来说应该是帮助别人,提高自己。或者用谢老师的话来说是“给你提供一个平台,怎么去展示自己?以及为什么要给你提供该平台而不是别人呢?”在大学阶段党员一般是班上的班干部,因此作为班干部就要发挥出模范带头能力,同时积极为同学服务。

  下面谈谈我对党的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目的是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

  时代交给我们复兴中华的伟大任务,我强烈希望自己能早日融入到党和党员当中去,努力学习,学好本领,提高综合能力及综合素质,投入到中国特色社会主义建设中!在实现中国梦的同时实现我们自己的梦!

关于自我介绍9

  嘿,大家好,我叫李林蔓,今年八岁半了。我是舞钢市第五小学三年级一班的小学生。

  我高高的个子有一米四五,不胖不瘦,我长着一张瓜子脸,在细细的柳叶眉下,有一双水灵灵的小眼睛,配上长长的眼睫毛漂亮极了。

  我最有标志的地方要数我的牙齿了。我有两颗大大的门牙,真像一对兔子牙呀。只要我一笑,我的两个兔子牙就会跑到外面去,好玩儿极了。

  我的爱好很广泛。英语、书法、看书、写博、跳舞。但我最喜欢的要数跳舞了。每当我学习之余,都会载歌载舞,随心所欲的跳着。我梦想着自己长大后,穿上漂亮的演出服,登上大舞台,成为一个舞蹈家。

  我还喜欢写博文。每当读完书时,我总要想一想,看看能写点儿什么。如果想好了,我会一气呵成,用三十分钟时间写完。不过着还不能急着发表,要放一晚,再读着修改一番才行。

  我最大的进步要数体育了。

  在一年级时,我跑步气喘吁吁,体育刚刚达标。体育老师让我以后加强锻炼。

  有空时,爸爸妈妈陪我锻炼身体。我们一起跑跑步、爬爬山、骑自行车环游龙泉湖。我还参加了舞蹈班,没事儿就练舞蹈基本功。经过一段时间的锻炼,我的体育成绩提高了很多,在二年级体育达标中我获得了良好。在长跑运动会上,我取得了第四名。

  三年级后,我的体育更棒了。在今年秋季运动会上,我取得了八百米跑步全年级第三名的好成绩。当我拿到烫金的奖状时,心里比吃了蜜还甜呢。

  我的优点是勤奋好学,乐于助人,有爱心。无论是给灾区捐款,还是爱心捐书我都积极参加。

  我最大的缺点是骄傲,总觉得自己什么都会,干什么都行,什么都能做好。所以有时候就要飘飘然,就像一个高傲的公鸡,小尾巴就翘起来了。不过现在我已经认识到了“人外有人天外有天”,就不敢再骄傲了,不然别人会超过我的。

  我还有一个小缺点就是粗心。平常我都是很认真的,可不知怎么回事,一到做数学题的时候粗心的毛病就出来了。害的我数学总数丢分。我准备拿认真对付它呢。

  看了我的自我介绍,大家一定更加了解我了吧。那就让我们成为好朋友,好吗?

关于自我介绍10

  大家好,我叫王亦君,是现任的女总统。我有一头乌黑的头发,平时总爱扎个马尾,两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴,常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。

  想当年我小时候学习十分优秀,门门拿第一。书本过目不忘。,我的童年就是在书海中度过的。现在我家就象一座“小图书馆”,到处都是书,连厕所里也不放过。我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两大格橱。我常常自我欣赏,在心里说自己有很多学习细胞,而且,细胞生细胞,会越来越多哦。我3岁时会背300多首唐诗宋词,5岁时钢琴已过十级,6岁时创作了人生之中第一首钢琴曲《第一次沉默》,8岁时轻松考上本科,10岁时已有半只脚踏入了哈佛大学,曾得过1万张国家级奖状。人们背地里叫我小天才。

  可是我有一个大缺点就是吃的太多。记得有一天早上天刚亮,我的肚子就已经饿得咕咕乱叫。我便喝了100杯牛奶,又吃了100根面包。妈妈怕我吃撑了不让我再吃东西了。我就去洗手间上厕所,其实是在偷偷吃东西,妈妈在外面催我快点,否则要迟到,我假装肚子痛,慢吞吞地回答:“再给我10分钟,再给我10分钟,我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一块牛肉吃完,结果给妈妈发现了,这下把妈妈给惹火了,她伸手要打我,我才依依不舍地放下了肉。我拍拍吃得饱饱的肚子,满意的展开笑脸。一抬头发现已经快迟到了,我拍拍双手便轻松地飞上了天空。

  哦,该降落了,我一看手表哦刚刚好,一秒钟到达。我满意地笑了笑。哦,忘了告诉你,今天是去美国拜访的日子。我坐上我的私人飞机,一下子从这边飞到了地球的另一边。飞着飞着我看见一群回归的大雁。我赶紧闭眼口中念念有词,默念了一串咒语。这也是从书本上学到的。大雁就接到了我的信息改变了飞行方向。大雁安全了!我向大雁挥挥手,快乐的去美国了。

  我们国家地大物博,知识更是学无止境的。我们祖先就曾经说过:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。想像我一样优秀吗?那就赶紧从现在开始好好学习吧!

关于自我介绍11

  我是一个九岁的小男孩。我有一个田字脸,田字脸庞上单眼皮的眼睛,下面有个又扁又平的鼻子,最下面的就是我多功能老三了,而最上面的就是我柔顺,光亮的脑子装备,头发。我是一个开心果和小书虫,但我也是家里闻名的败家子你。

  班级闻名的开心果谁?郭宇航!所以每次下课,全班同学们围得我水泄不通,然后问我,开心果今天有什么笑话?我也慢条斯理地说我的小笑话。9看见6说:没事玩什么倒立呀0看到8说,胖就胖吧,系什么腰带呀,7看见2说,别以为你跪着我就会嫁给你。大家一听我这么讲。哄然大笑,笑声都快把屋顶掀翻了,把学校震塌了。

  我也是班级里的小书虫,只要有书的地方,都能看到我的身影,学习成绩也棒哒。有一次早上8点,我就到图书馆看书,我看得津津有味,完全进入到书的世界里,也不知道时间的流失,当我有点困时,一看表,哇,下午六点了,而老妈在旁边迷迷糊糊睡着了,我赶紧叫醒老妈回家了。

  我也是一个败家子,每天家里必坏一件东西。比如有一天风扇被我弄断了,水杯被我弄掉了

  这就是我。优缺点的结合体。

关于自我介绍12

  瞧,这是一个出生于1994年6月中一个幸运日子的小女孩。她的眼睛不大却充满神采。眼睛下面是一只普普通通的鼻子。鼻子下面就是我那张能说会道的嘴了。哈哈,这就是我!我叫李卓然,卓是卓越的意思,然是样子的意思,爸爸妈妈希望我有一个辉煌卓越的人生。

  我酷爱运动,游泳、羽毛球、跳绳是我的最爱。每到夏天,游泳池里总是少不了我活跃的身影。因此,我锻炼了一个好身体。

  读书也是我的爱好,古典名著,童话故事,科技探索我都读得津津有味。

  人都不是十全十美的,我有最大的一个毛病就是粗心。唉,这可害惨了我,每次考试时它都出来捣乱,让考分白白的溜走。看来,这个毛病以后可真要改一改了。不是有句老话吗:世上无难事,只怕有心人。我相信,总有一天我会以我的优点战胜我的缺点!

  我就是我,一个有着自己个性的人。

关于自我介绍13

  同学们好,从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己,我是一位有很多缺点的老师,比如说不会梳头,走路不够平稳,是第一印象给人很没气质的老师,有时还很健忘等。但是你们可别小看我,每天我的学生想什么我基本都能猜到,以前我的学生都叫我董半仙,因为这个原因他们每天对我都非常诚实。

  同学们一定想知道我喜欢什么,下面我就说说:

  我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂,有时还玩赖;我喜欢和学生一起打雪仗;我喜欢自信的学生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我认为你就是最棒的;我喜欢有责任感的孩子,如果一个学生懂得承担责任,我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子,能够承认错误,相信他就会改正错误,他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子,尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生,因为懂得感恩,他心中就会充满爱,心中有爱,我们每天就会快乐;我喜欢每天都有一点进步的学生,但不一定是学习最好的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生,而不是经常说别人坏话的学生。

  相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了,我还有一个秘密告诉大家,我还是一个很执着的人,而且是一个懒惰的老师,你们能做的事情我坚决不做,而且还要求你们做得尽善尽美,否则我就会更加执着起来,直到你们做好,例如书桌整理的不够整齐,我就会每天采取不同的办法帮助你整理好,直到你自己不用为止。

  同学们,新初中生活的开始,我们不比起步看进步,不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好,也相信你们四年后都会成为有作为的好青年,让我们一起迎接新的挑战,共创你们未来的辉煌。

关于自我介绍14

  1)不为穷变节,不为贱移志。〔汉〕桓宽

  2)丈夫志四海,万里犹比邻。〔三国〕曹植

  3)燕雀戏藩柴,安知鸿鹄游?〔三国〕曹植

  4)丈夫志不大,何以佐乾坤?〔唐〕邵谒

  5)益重青青志,风霜恒不渝。〔唐〕李隆基

  6)骐骥筋力成,志在万里外。〔唐〕李白

  7)我志在删述,垂辉映千秋。〔唐〕李白

  8)非无江海志,潇洒送日月。〔唐〕杜甫

  9)浩荡入溟阔,志泰心超然。〔唐〕白居易

  10)怜君头早白,其志竟不衰。〔唐〕白居易

  11)慷慨丈夫志,可以耀锋芒。〔唐〕孟郊

  12)有志诚可乐,及时宜自强。〔宋〕欧阳修

  13)男儿千年志,吾生未有涯。〔宋〕文天祥

  14)虎瘦雄心在,人贫志气存。〔元〕万松老人

  15)慷慨丈夫志;铁石豪杰心。《格言对联》

  16)有志肝胆壮;无私义凛然。《格言对联》

  17)若无松柏志,超越不为高。郭沫若

  18)显誉成于僚友,德行立于有志。〔南朝〕范晔

  19)宁可清贫有志,不可浊富多忧。〔宋〕释道远

  20)投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》)

关于自我介绍15

  分析教案:

  《自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际,它的目的是培养学生与人交际能力训练,培养学生倾听,表达能力,《自我介绍》教学设计。

  学生分析:

  这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭,各个家庭受教育程度不同,有知识分子家庭,有农民家庭,有工人家庭,有个体户家庭等。所以学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差别。有的爱说话,说起来滔滔不绝;有的善于表达,说话有条理;有的不爱说话,说起话来语无伦次;有的不爱说话,说起话来哼哼叽叽不清楚。孩子年龄小,在这么多人面前介绍自己的机会不多,难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识,很想了解别的同学。

  设计理念:

  一、 创设交际的情景

  言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。

  二、 营造和谐的人际氛围,进行对话交流

  平等融洽和谐的人际氛围,是学生乐说、爱说、形成表达自信心的基础。在活动中教师要尊重学生的个体感觉,多鼓励,让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见,真实的介绍自己;在师生、生生间开展团结合作、平等对话交流,让学生体验到交际的快乐,乐于与人交流。

  三、 多种形式的交流,学生得到发展

  口语交际市双向、共同发展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组交流、语言等多种形式提供学生实践的机会,在听、说、评中进行师生互动发展。

  教学目标:

  1、根据题目提示的主要内容,回答问题。

  2、用几句连贯的话,把自己的有关情况告诉别人。

  3、上台介绍举止大方,语音适中,话要清楚完整、通顺,不重复、不结巴。

  教学重点:

  让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。

  教学流程:

  一、 创设情境导入

  1、 教师自我介绍创境

  同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解,这就是自我介绍。

  2、 看小朋友也来了,他是怎么自我介绍呢?(出示挂图)

  3、 根据提示内容回答问题。(要求说话大声清楚)

  (设计意图:通过教师自我介绍,激起学生了解他人的兴趣,产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题,明确自我介绍要说些什么,从那些方面说。)

  二、 交流体会

  1、 同学们学会了自我介绍,就让我们彼此了解吧!

  2、 你最想了解谁?(同桌、班长、其他同学)

  3、 同桌互相介绍自己。

  4、 小组同学互相介绍。(小组互评)

  5、 学习汇报:你了解了几位同学?先让其中以为介绍给大家。

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