我的老师初一作文15篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的老师初一作文，希望能够帮助到大家。
我的老师初一作文1
在我的学习生涯中，出现在我生活中的老师有很多，但是我最难忘的是我的语文老师。
我的语文老师是一位年轻的大姐姐，我仍然记得我第一次见到我的语文老师时，语文老师脸上带着的微笑。浅浅的微笑特别温柔，看到语文老师的第一眼，我就觉得我的语文老师肯定是一个很温柔的人。
每次上语文课时，语文老师都会提前来到教室，语文老师也是我们的朋友呢。在上课前的几分钟时间里，语文老师会坐在同学的座位上，然后想听老师讲故事的同学就团团将老师围住。我期待着每一个语文老师讲出来的故事，因为总能让我发出不少的感慨。
语文老师很博学，给我们讲起故事来也很幽默风趣，以至于我们都非常欢迎语文老师。等到上课铃声一响，语文老师走上讲台，教室里的同学们也都坐回了自己的座位上。老师的语文课也充满着知识的气息，引经据典的语文老师常能让我们惊叹。
我的语文老师很喜欢古诗，那些优美的古诗词顺口就来。当我们上古诗文鉴赏课时，也是语文老师最兴奋、也最激动的时候。语文老师对古诗的独特赏析和见解，以及对古诗的背景，还有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同学们也就在老师的带领之下，对古诗也产生了不少的兴趣。
我班的语文成绩在年级里是数一数二的，每一次校园里的大考过后，我班的语文平均成绩就摇摇领先其他的班级。这之中的功劳，一大半都是因为语文老师教导有方。而我们在语文老师的影响之下，也渐渐被语文这一学科之中的知识所吸引。
我和班上的同学一样，也很喜欢语文老师，也希望将来也做和语文老师一样博学的人。
我的老师初一作文2
在每个学生的内心深处都一个让自己最难忘和最敬爱老师，当然我的内心深处也这样一个令我难忘的老师。
记得，在我小学四年级的时候，我遇到了一个让我难以忘怀的老师。那一天，我和我的家人一起去报名，领好了书，就一起回到了家里。爸爸告诉我说：“明天就要去读书了，要我好好学，遵守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好老师来教我们。”就故意让我早点睡，早点起床，好早点去学校。
第二天，我一个人背上书包来到学校走进了教室，来到了自己的位置上，上课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。顿时教室里安静了下来，可是由于我不怎么喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，结果我被老师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来到了老师的面前，所幸的是：老师并没有打骂我，他对我说：“读书是一种乐趣，而我们则要发现乐趣。当我们发现书中的乐趣的时候，也就是打开知识大门的时候，使我们走向成功。”可我始终不能理解这句话的意思，因为这句话太深奥了。
直到现在我才真正领悟到这句话的真正含义。可是如今已经晚矣，我已不是从前那个活泼可爱的孩子了，这一切都只能成为回忆。
晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的星星，我不经发出了一声叹息。
我的老师初一作文3
王老师，我多希望你能停下匆忙的脚步，听我说说心里的话。我知道，您很喜欢我，我也爱您，可就在前不久，我突然觉得您已改变了对我的态度。
自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。
那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地转过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，转过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦？！”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢？
尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊！我多希望你能听听我这些心里的话呀！
初一:陈xx
我的老师初一作文4
初中了，一切都要重新开始，是一个新的人生起跑线。而在我看来，这儿的一切都是新的：新的同学;新的班级;新的规章制度;新的......我觉得，还是老师最重要，历史上，人们就把敬爱的老师称为春蚕、蜡炬、园丁、人类灵魂的工程师......可园丁如果不认真浇水,开出的花儿就不艳,老师如果不认真教学生,那学生就不会有什么成就。在开学第一天中，我就认识了我们可爱又可敬的新班主任——全老师
全老师看起来非常和蔼，但是对我们的要求还是很严格的。有时我们读错了一个音标，全老师也会耐心的教导我们说：“你读错了，应该是这样这样读……”
说到和蔼可亲，全老师真是我们见到的很和蔼的一位老师了，有些老师，发现学生做错了一点点小事，要么是劈头盖脸的一句，要么让他去罚站。可是全老师不会这样。有一次，我们班的陈昊同学上课玩珠子，结果全老师走过来，陈昊以为要怎么了，结果很害怕，但是，全老师并不是劈头盖脸的骂人，而是告诉陈昊，这样做是不对的，什么的，最后陈昊对老师说了对不起，老师也就原谅了他了。
全老师说话也很幽默。那次开家长会，爸爸也把全老师的事情告诉了我，全老师说：“小孩子考试，就算靠的不好，作为一个家长，也不能劈头盖脸就是一句‘你怎么这么蠢啊，你怎么这么傻啊’之类的话，小孩子的自尊心很强，受不了这些打击的。”说完了，家长们都鼓起掌来。
这就是我的新老师，我真是太喜欢我的老师和学校了。
我的老师初一作文5
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们：老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我最喜欢是英语老师--林老师。她又高又瘦，穿着黑色的制服，手里拿着粉笔。一张和蔼可亲的脸，总是那么慈祥。黑边眼镜中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。
我喜欢林老师的原因有两个：一是因为英语很重要，要好好学，出国的时候就会方便一些。她除了给我教授上课的内容，还会打开投影仪，给我看一段全英文美剧。她一段段给我们放，然后一段段停下来耐心地给我讲解常用单词、词组以及句子，并说明重点掌握的部分。讲解完毕后再进行重播时，我们就轻松地融入其中的剧情当中，同学们都学会了许多的词句和语法，从中找到了学习英语的快乐。
二是因为林老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。林老师教的很好，她每次讲的我都能记住。记得有一次，我们在学英语单词，有十多名同学咋怎么也记不住“street”这个单词。只见她眼珠一转，说道：“s”是死掉的意思，街上有许多汽车，排的尾气把树熏死了，所以说是“street.”我们恍然大悟，笑声久久回荡在整个教室中。
我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我的老师初一作文6
当人们在黑暗中生活，渴求光明的时候，是普罗米修斯盗来火种照亮大地，赐予人们无尽的光明；当我们需要知识，渴求知识的时候，是老师托起了光明，扬起知识的风帆，带领我们在知识的海洋里遨游。
要是有人问我太阳下最令我崇敬的谁，我会自豪地说“老师”！
老师，我最崇敬叫您，在每一堂课前总是精心地把准备好的教案反复推敲，总是不厌其烦地把每一个枯燥的问题讲得那样的精彩。富有生机，使我们更能明白自己未来的重担与人生目标。
在课后，您们的辛勤，执着地埋头工作直到手酸眼涩，这或许是因为有某种力量鞭策着您——正如蚕被鞭策着去结茧一般。随着沧海桑田的变迁，造成了您们满脸的皱纹，双鬓的白发，唯一能使您们欣慰的是您们帮助过的学子能越过高山，跨过海洋，翱翔在蓝天，飞到了理想的彼岸。而今，您们又为了一个共同的目标在兢兢业业地埋头工作，用自己的汗与血浇灌着祖国未来的希望。
以前，人们把老师比喻成春蚕、蜡烛；现在人们把老师比喻成粉笔、人梯。但在我眼里，老师却是桥梁，一道通向彼岸的桥梁，一座为现代化建设添砖加瓦的桥梁；一座挺起中华脊梁的桥梁。
虽有似风，许多事已在脑海中消失，但老师们的丰功伟绩却永远不会随风而逝，像树的年轮，永远存在；像黑夜与白昼，永不更改；像一年四季，永不错位。在这里，我仿佛已经听到您们用生命谱写的催人向上的进行曲，那样的美妙。那激越的颤音，激励着我们，向知识的高峰攀登。
蓝天写满了我们的深情祝福，大地回荡着我们真情的问候，谁在耕耘的土地上洒下汗水最多，谁就收获最大。
老师——您们永远是我最崇敬的人。
我的老师初一作文7
我们有一个科学老师，她的性格飘忽不定，翻脸比翻书还快。
四年级第一学期，听说会转来一个新的科学老师，不过，一听到她的名字，就感觉完了，因为我之前见过她，她说话刻薄又尖锐，听了就会感到耳朵痛。呜，我们要完了。
我们大气也不敢喘，眼珠死死地盯着那空荡荡的门口，突然，一只高跟鞋，紧接着是一个矮个子女老师走了进来，我的血液在那一瞬间顿时凝固了，气也没了，心里想：完了，“尖锐女侠”来了，噩梦来了。我有些绝望地闭了眼。
半天没动静，我好奇地睁开了双眼，却见老师带着迷人的笑容站在讲台上做自我介绍。我长吁一口气，心想：是我太多虑了，好像也没这么恐怖嘛。可是一个同学似乎在挑战她的底线，故意搞“地下活动”，还在小声哼歌，被老师看到了，她顿时翻了脸，换上了一副寒冷的表情，她猛一拍讲台，大吼一声：“是谁?在第一堂课就这么不守纪律，给我站出来!”讲台上的粉笔灰飞了起来，空气中的尘埃似乎要逃跑，整座教学楼被吼声震得摇摇晃晃。教室里鸦雀无声，老师的手在颤抖，脸变得很绿，好像要变身成绿巨人了，我心想：哇，这什么老师呀，翻脸简直比翻书还快，呜，我们要死定了!老师依旧愤怒地说：“这次就先饶了你们，下次再有一次的话，哼哼。”我提着的心终于放了下来。
不知何时，老师恢复了正常，开始滔滔不绝地讲课，我长吁一口气，说：“吓死我了!”
老师也对我们很关心。有一次，我们在做实验中遇到了一个难题，正当我们一筹莫展时，老师走了过来，帮我们指出错误，替我们摆好东西，最终，我们成功了。
老师性格飘忽不定，如果让我给她画张像，还真不知怎么画。
我的老师初一作文8
您像一支蜡烛点燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴着我们这些禾苗;您像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。你们肯定一猜就知道是老师，在此，我要表扬一下我的老师，她是位好老师!
一天，我们照常高高兴兴地上学。等待的却是反常的老师，我们只是稍稍问候一下，您说没事，就上课了。课上的正起劲，您突然跑到外面呕、呕的吐了起来，我们慌张急了，害怕您出什么事，还打算报告校长。而您却说:"没事，我吐了一下就好多了，如果你们告诉校长，校长会给你们找个实习老师，不知道你们学什么，有的还不会，你们的课那么紧，白白浪费时间。没有实习老师就让你们上自习课，自己有不会的'怎么办。还是我给你们上课，即使我病了，也可以让你多少学一点知识，我可以坐着给你们讲课呀!”我们看在眼里疼在心里，但又不能拒绝你的一片苦心，老师我知道您是个称职是老师，但您也要为自己的身体着想呀!今天的课堂格外沉重，格外安静。我们只能用不说话让你的心情高兴一点。您的好不止这些，您从来都不会轻易的拒绝我们的任何一个请求，您的课堂从来都是欢声笑语的，即使是令我们头疼的难写的字你也能让我们轻易的就可以记住。您让我们对学习有了爱好，对课堂有了兴趣。
老师，您对我们的好我们会永远记住。老师您是位好老师!下辈子我还要做你的学生!
我的老师初一作文9
炎热的夏日像碧叶短暂的生命，匆匆而过。“光阴似箭，日月如梭。”无忧无虑、美好的六年小学生活就这样悄悄结束，如同徐徐飘落的落花一般被永远保存在了我的脑海里。令人期待的中学生活也在这一个风和日丽、鸟语花香的清晨像美丽的雪花悄然莅临人间。
铺满白色瓷砖的墙壁、树叶的沙沙声、远方小鸟的啼叫声、泌人心脾的淡淡花香……无一不在宣示着我的心如潮水。
还有一步，就要告别小学，迎来全新的人和事物了。一踏入教室，就迎来了四面八方的目光，都在探究着这个陌生人。一抹温和的声音响起:“这位同学，随便坐吧！”就是这抹悦耳的声音抚平了我心中的波纹。我随着声音望去:一位五官并不出众，却令人感到舒服的女生安然地坐在讲台旁。窗外透进来的阳光撒在她的身上，仿佛为她周围镀上了一圈特别明亮的光，异常耀眼。我微笑应了声:“好。”
老师见人都到齐了，便自我介绍。她姓邱，是一名英语老师。我一听，是英语老师，嘴角扬起了一个极大的弧度。
下一节就是英语课，下课短短十分钟对我而言仿佛一个世纪之久。期待已久的铃声响起，邱老师缓缓走进教室。流利的英文在教室里响起，教室里非常安静，大家都全神贯注地听邱老师讲课。后来，邱老师为了活跃气氛和我们一起玩英语小游戏。没过一会儿，教室里就充满了欢声笑语，像世外桃源一样快乐、安适。快乐总是短暂的，下课铃声像魔咒一样总是准时响起。同学们惊呼一片，请求老师不要走，“拖堂”没事！邱老师微笑着，摇摇头说:“我从来不拖堂的。”同学们失望应好，失望好像写在了我们的脸上。
我的新老师温柔像春风 ，慈祥像家人，美丽像花朵。她的教学风格幽默有趣，不好令人感到枯燥乏味。这就是我的新老师。
我的老师初一作文10
在我心中，小学老师最清楚记着的是数学老师，同样是我的班主任。
我的老师姓马，一位漂亮的女老师；之所以记住是因为我在六年级转班。
当时我太年幼，不想离开爱我的老师，朋友，同学。我学习很不错哦，当时老师知道有人会走却不知道是我，几次在课堂上提起这转班的事情，直至惊动领导，你可以想到当时老师生气的样子，一个美女老师，平时温柔体贴，软声软语，现在却怒目而视，有几分咆哮，当时我头也不敢抬，生怕发现是我，内心怎是一个忐忑可言，心中那说不出的委屈，连老师的目光都不敢对视。
我同样不想离开，但是父母觉得另一个班级更加适合我，而且那里的班主任父母认识，所以无论我百般请求都无法改变这一决定。最终我没有告诉老师，悄悄地离开了，没惊起一点浪花，只是听同学说老师课上问起我的情况，有人说我就是那个人，那个转班的人，在那个早晨，我始终无法静下心，内心无法平静。之后，遇见老师我总会躲开她，远远地看看就行了。
在我的记忆中只遇见过一次，一次意外，老师只是问了一下：“是不是自己想离开？”我回答说：“不是！”老师笑了笑说：“以后好好学！”
因此，我开始努力学习数学，又一次以满分成绩小出名了一下，十年过去我依旧记住了那次110；几天后，听我一朋友说马老师课上专门夸了一次，说实话这让我第一次发现学习是令人快乐的；直到现在我的数学仍然学的不错！
借此，谢谢我的马老师！说一句：“老师，您辛苦了！”
我的老师初一作文11
随着九月的到来，我也走进了一所新学校--临汾第六中学。它不再是一个整天只会玩的小学生，因为我已经是一名中学生了。在学校的第一周，我遇到了很多学生，但也遇到了我可爱的老师。
我的班主任是一个很平易近人的人，她上课时总是很严格，但下课后她对我们很好，班主任王老师留着一头长长的黑发，通常会用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地来教我们，她的主课是历史，但他总是关心我们的英语，因为她知道英语是中学入学考试的"主人"。因此，我们还有一个成员要加入我们的日常作业-一天一夜的英语单词。老师这是为了我们好，我会永远记住老师的"没有最好，只有更好"。"。
其次是我的数学老师，数学老师留着一根新鲜的短发，戴着一副眼镜，满是子午线的样子，但事实并非如此，老师每天在课堂上微笑，仿佛一台"笑机器"，每当我们有数学题的时候，老师就像一盏"指点路灯"，轻轻地点着，整个脑子里。真的"看上去没有办法，拐角处只有另一个村庄啊!
这就是我在166个集体家庭遇到的老师。听了我的介绍后，我相信你一定很喜欢他们。你想和我一起更深入地了解他们吗?
我的老师初一作文12
大家都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把我们永远点燃，但它却永远熄灭了。每个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。
她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的鼻子上面，有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高，在我们六年级教师里也算是数一数二的好老师！
说是好老师，大家也不相信，那我总得说说看呀！
汪老师读课文真是一流啊！
记得，我们上次上《桂林山水》这篇课文时，在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给我们做了一次奇异的游历。汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，我们好像就融入到了其中，接下来，我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独我们，还在这幅“连绵不断的画卷中”漫游呢。
汪老师还很爱“民”呢。有一次，我们去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。我们回来时，班门还开着，但里面一个人都没有。我们几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂我们而是：“你们累吧，走得累吧”当时我们就很感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没有关系的东西，别的老师肯定还会骂学生，而汪老师。说完，就给我们布置作业：“今天你们也都很累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系”说完这句话，我们更加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，我们今天很累了少写点作业。二是，写日记还可以锻炼写作能力。
汪老师为我们做的还有很多很多。
对，老师，就是点燃我们的火机，是给我们指路的明灯。
这就是我心中的好老师—汪老师。
我的老师初一作文13
在我们四年级学生的心目中有一位好老师，他就是我们的数学老师——沈宝生。他是一位敬业、有爱心的好老师。
沈老师的敬业精神在我们沈庄小学非常有名。我们的沈老师年纪大了，马上要退休了。他的头发，甚至眉毛已经完全变白了。我们知道，那都是为了我们过度操劳所致。我们周围的老师，像他这样的年纪仍然担任主科的已经不多了。我们知道沈老师现在最大的心愿，就是希望在他临退休的时候，能够把我们的数学成绩搞上去。可是由于我们的学习基础太差，我们的学习成绩让沈老师一次次地失望了。但沈老师仍然没有放弃我们，他总会在我们灰心失望的时候鼓励我们说：“你们要加油，不要失去信心，相信你们一定会考出好成绩的！”
虽然他现在不是班主任，但沈老师在平时非常关心、照顾我们。有一次，我们班有个同学生病了，沈老师知道以后，就赶紧跑到那位同学身边。沈老师用手摸了一下那位同学的额头，有点儿发烧。沈老师又赶紧跑到车棚把自己的自行车推出来，带上那位同学，急急忙忙地向卫生室奔去。一路上，沈老师还不停地安慰着自己的学生。从这件事中，同学们都感受到了沈老师对大家无私的关爱之情。
我喜欢我身边的这位好老师——沈老师。我们班学生都暗下决心，一定要努力学习，争取以优异的成绩回报沈老师，让沈老师在退休的时候不留下遗憾。
我的老师初一作文14
很多人把老师比作勤劳的园丁，我也这么认为。在我们眼里，老师是“多样”的，就像一个装满各种花的瓶子。回过头来看，几乎每一个名人的背后，都有一个支持和鼓励他的老师。
有的老师也一样，作业考试能堆成山，总是死死地教学生，一点也不新奇；有的老师很认真，每天拉长着脸，让学生忍不住一脸惶恐，对学生要求严格；有的老师很幽默，让人看了，即使老了，也觉得青春活力还在，所以孩子和学生也喜欢；有些老师很幼稚，经常带学生做一些奇怪的活动，和他们一起玩。在玩的过程中，知识也是按照顺序收集的；一些老师.
其实我更喜欢一个有童心的老师，因为他会给我们温暖，玩耍是孩子的天性。敢问世界上有哪些孩子不喜欢玩，在玩的过程中是否能学到知识，这不正是孩子和父母想要的吗？所以，不要刻意剥夺孩子玩耍的权利，让所有的时间都花在学习上。这样不仅学不好，还会弄巧成拙。
同一个老师越新颖越好；认真的老师，温柔善良越好。
虽然有各种各样的老师，但老师们都有同样的责任感。他们都希望自己的学生长大后能学到很多知识，为祖国尽自己的一份力量。老师就像学生的第二任父母一样，把唯一的知识传授给学生。我们不能用千言万语来歌颂老师，也不能用世间万物来形容老师对学生的爱。其实老师也不容易。每天晚上，他们都要为我们批改作业，尽最大努力为我们找到更多的知识。只要你用心，就会看到老师眼睛下面的皱纹，看到他头发上的白毛。我们整天“看”老师的作业。
不要学着责怪老师，因为老师是无私的。等你长大成功了，无论你的征途如何，你都会去寻找你的启蒙老师，寻找你的好老师。通过你眼中的瞳孔，你的内心，你会发现我们眼中的老师是一个好老师！
我的老师初一作文15
上了初中，以为会有一名男体育老师来教我们，可却“其然”了。
我们班的体育老师姓胡名霞，短发，一米六多的个子，有时戴个眼镜，也便略显些斯文。
老师脸上有许多皱纹，年级大约在四五十吧。身体不消说，行动起来那是站如松，坐如钟，行如风，卧如弓，精气神儿旺得很。
老师说话嗓音不大，所以准备活动也就让课代表来喊口令。
可能是因为带个眼镜吧，这老师说起话来滔滔不绝，一般都是带有点批评与些少讽刺的。我喜欢老师说，但有时也不。喜欢呢，是因为她批评时不管哪一次都不是在说我，且她所提到的毛病我都没有。就如看戏一般，看她吵那些对体育怀有鄙夷态度的同学。根据老师的这个习惯，我以后做得便更好，在老师眼中与他们产生对比，从而起到三十六计中“第三计”的效果。不喜欢呢，是在这么宝贵的体育课时间里，老师的口若悬河，什么“啊、呀、呢、了，听见没有”能说上上千遍。为什么体育老师那么能说呢？可能是嘴部肌肉多的缘故吧！
老师也是特有活力的。她曾与我们打过篮球，场上她的运球动作远没有教我们运球时那么僵硬，反而更加灵巧；跑步训练时她也很爱说，拿着秒表，走一走，回来，看看表，对第一名说声“真不错”，对另一个“第一名”说“人家跑两圈了你咋才跑一圈嘞！”之后将头转上几圈，走一走又回来；有时她叫我们练新的项目，可也没几个人敢去练。好不容易我们有几个去了，见我们小心翼翼，说“你们个胆小鬼，女生都敢的，菜包子！”
总之，胡老师总是为我们的体育课增添不少生机。
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