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小狗小学作文

时间:2023-05-28 08:18:30 小学作文 我要投稿
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【精选】小狗小学作文汇总10篇

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小狗小学作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】小狗小学作文汇总10篇

小狗小学作文 篇1

  今天,我要向大家介绍一只非常可爱的小狗,不过又有点凶巴巴的,(但是只对陌生人这样,他对认识的人可是很温柔的哟)

  黄黄的毛发非常柔短短的`,抱着它如同抱着一玩具狗,还很温暖呢。它的头是圆圆的在它的两旁有一对小耳朵,超超超可爱它的眼睛大大的很有神儿,尾巴总是摇来摇去的好像在说“欢迎,欢迎!”他不挑食,跟我们人类一样,吃米饭,,在他很小的时候就被爸爸捡回来了可乖了。

  如果你给它一给大骨头的话哪就再好不过了,要知道它最喜欢吃骨头了。有一次我给它吃骨头的时候,它连忙“旺旺”地叫,还会拼命地摇尾巴。记得小的时候它还会跟我和爸爸一起去散步,还会“旺旺”地叫,好像在说:“等等我,等等我!”真是活泼……

  对了,它叫旺旺!

小狗小学作文 篇2

  小狗贝贝和小猫晶晶是非常好的朋友。初夏的天气,暖和而晴朗。这天,晶晶拿着鱼竿去钓鱼。路上,遇到贝贝从家里出来。晶晶说:“小狗弟弟,我们去河边钓鱼吧!” 贝贝高兴地说:“太好了,小猫姐姐,我愿意去!”于是,贝贝从附近商店买了钓鱼竿和其他鱼具,两个好朋友蹦蹦跳跳地到了河边。

  河水清清的、凉凉的,贝贝和晶晶就把脸手都洗了一遍,然后开始钓鱼。贝贝是第一次钓鱼,不知道怎么钓,于是就问晶晶;“小猫姐姐,我不会钓鱼,请你教给我怎么钓鱼好吗?” 晶晶说:“小狗弟弟,不要着急,让我来教你吧!”。晶晶就开始认真地教贝贝,如何调浮、装食、放杆以及起杆等……..,小猫不耐其烦地讲着,而小狗似乎听地心不在焉,等了一会儿,贝贝就说:“姐姐快点好吗?我学会了,让我自己来钓吧!晶晶看到贝贝不虚心的态度,摇了摇头,对他说:“好吧,自己试试!”过了一会儿,贝贝没有钓到鱼,就叫喊着:“姐姐:你先钓吧,我已经学会了,我可以玩了吧?”,于是,贝贝扔下鱼杆,自己去追蝴蝶了。

  太阳下山了,该回家了,晶晶拿起自己的鱼和鱼具准备回家。可是怎么喊小狗,也见不到小狗的踪影。 小猫没想很多,放下钓鱼竿就往远处的森林跑去找小狗…..。 天渐渐地黑了,晶晶害怕了,看见一只只虫子爬、青蛙叫........吓得哭了起来,连忙跑了过去,好心的.象伯伯发现了晶晶,把晶晶接到自己家中,给她喝水、 吃苹果,而且把小猫的脏衣服换了。大象伯伯问小猫:“为什么一个人在树林里哭。”小猫把找不到小狗的事讲给了象伯伯,象伯伯对小猫说:“别哭了!小狗在森林里捉蝴蝶迷路了,幸好被我发现了,我把它留在了我家,你看,睡得正香呢!”小狗贝贝已经筋疲力尽,在大象伯伯家中睡着了,晶晶叫醒贝贝,哄着他说:小狗弟弟别怕,我送你回家吧!小狗贝贝说:“好姐姐,都是我不好,让你担心了!” 晶晶说:“没关系,知错就改,我们还是最好的朋友!”

  这个故事讲完了,你知道小狗贝贝错那里吗?小狗学习不虚心,太贪玩,不仅没有学到钓鱼的本事,还险些迷路回不了家!这个故事告戒我们:学习必须认认真真,做事情必须扎扎实实,才能取得成功!

小狗小学作文 篇3

  有一天,爸爸回到家,手里抱了一个毛茸茸的东西。

  我问道:“你从哪来的毛绒玩具?”

  爸爸笑了笑说:“这可不是毛绒玩具,这是一只小狗。”

  我仔细一看,果然是一只可爱的小狗,它见了我直摇尾巴呢。这只小狗白胖胖的身体上有一个黑色的.小脑袋,它的四个爪子肉乎乎的。别看他年龄小,走起路来却稳稳当当的。它的眼睛像晶莹透亮的玻璃珠,看向我的时候,我仿佛看到了两颗星星。多么可爱的小狗啊!从今天开始,我就是它的小主人了。我太高兴了,我终于如愿以偿了。因为它身体雪白雪白的,所以我们给它取名叫小白。

  小白是个贪吃的家伙。每次给他多少食物,它也会吃得一干二净。有时吃完了还会对着我汪汪地叫,好像在说:“我还没吃饱。”于是,我就再给它添一些饭,直到它吃得满意为止。妈妈向它饭盒添饭的时候,不想让它在盛饭时就抢着吃,就对它说:“坐下!”一开始,它听不懂,后来,它渐渐地听懂了,妈妈再给它盛饭时,它就在一旁乖乖地坐着,等妈妈盛好了再吃。

  虽然小白很可爱,但是还是有一些坏习惯。它每次都会在地上撒尿,专门给他铺了报纸,它也不在上面撒尿,把我们家弄得臭烘烘的,它自己却一点儿也不在乎。眼看到了冬天,开窗的次数少了,臭气飘不出去了,所以,妈妈和爸爸就决定把它送给愿意养它的人家。

  有一天放学回家,我发现小白真的被送走了。我非常伤心,恨不得永远不吃饭了。现在,我还经常想起小白那可爱的样子,我非常伤心。这种伤心,会永远地保留在我的心中。

小狗小学作文 篇4

  隔壁家有一只小狗叫“哈哈”因为我对它十分关照,所以小狗也对我十分亲热。

  一天,隔壁邻居要出门旅行把小狗交给我照顾,我高兴极了,连忙答应。小狗刚交给我就“汪汪”直叫,我想:小狗应该饿了吧!于是,我就去把家里特制的狗粮——肉骨头给小狗吃,刚放下,它就狼吞虎咽地吃起来。吃玩了饭,我看小狗全身脏兮兮的,就打开水笼头打了几盆水给小狗洗澡,我一边用肥皂擦,一边给小狗按摩,不一会儿,小狗就被我洗的干干净净。“小狗睡哪呢!要不我做一个小狗的.窝吧!”说干就干,我拿来小时候的大摇篮,往里面放了被子,暖和极了,小狗猛地蹿了进去。

  它特别喜欢我。每天早上它都会把我送到学校,然后自己会去。每次放学,小狗也会到学校接我会家。每当我心情不好的时候,小狗就会用爪子摸摸我的脚,好像在说:“小主人,别伤心了,我来和你玩游戏吧!”

  后来邻居搬家了,知道小狗要离开我了,我十分难过。可那天在放学的路上小狗竟然在等着我。这次小狗给了我一个重大的惊喜——小狗照常来找我玩。

  我和小狗成了最好的朋友。

小狗小学作文 篇5

  我由于过度兴奋,“哐”一声滑倒在地板上。圈圈一见,便趁火打劫,疯了似的朝我跑来,撕咬我的裤脚,舔我的脸,在我周围转着圈地咬自己的尾巴,还像个小孩似的一头扎进我的怀里。我抱抱它。这一抱不要紧,它太重,累得我胳膊都酸了。

  长大的它不如小时候可爱了,刚刚抱来的时候,我用外套裹住它,它就会钻进袖子里,只露个大大的屁股在外面,可爱极了。现在它时不时一个耳朵耷拉着,一只耳朵竖着,非常不精神。有时还两只耳朵都竖着,显得脸长得像头驴,甭提多难看了。

  它真是越长越不出息。

  大惊小怪

  全家人都在吃饭,爸爸不小心打了个响嗝,圈圈警觉地大叫了一声“汪”这下可把全家逗乐了。它就是听不得一点儿风吹草动。爸爸带它下地干活,它在这头,邻地的人在那头干活儿,它一个劲地咬啊。

  我们家大狗一叫,它马上响应,大狗叫一声,它就叫十声。半夜,大狗叫一声,它一顿叫了十分钟。我心里十分不痛快。

  它总是这么大惊小怪,总这么让人不得安宁。

  爸爸的骄傲

  爸爸下地总骑着摩的。而圈圈咧,一听到摩的的声音,立马跳上去跟着。

  爸爸什么时候回家可得看它的意思。他想回家了,就怕在地头上汪汪叫。爸爸一瞅四周没人就知道它要回家了。如果爸爸不听从指挥,他就像个小孩子一样耍脾气,拽着爸爸的裤脚,让爸爸有活干不成。

  只要爸爸一伸手,它立马扑到爸爸的怀里,就高高兴兴的回家了。

  爸爸就乐得到处跟人说,到处显摆。

  爸爸就是因为他灵气,才喜欢他。它不仅灵,用弟弟的话说,那就是:“这个小伙子长得很帅的嘛!”

  可怜的圈圈

  昨天爸爸去四姨家,没有带圈圈,把它关进了屋里。

  谁想它扒住门,跳到窗户上,发出刺耳钻心的哀叫声。它哪像一只狗,简直就是一只猫,用爪子死死地钩住窗纱。我把它抱下来,它还是用尽全力跳到窗户上。它可怜巴巴地望着我,眼神里流露出一种乞求。

  看着它可怜的样子,我的泪情不自禁的顺着脸颊流下来,落在地板上。它像个小孩子似的.,似乎意识到了什么,开始安安静静地听着摩的远去的声音,但它始终发着低沉的悲伤的呻吟。

  两个傻瓜

  爸爸一关大门,圈圈“嗖”地跑出去十万八千里。爸爸就在后面穷追不舍,圈圈在前面拼了命的逃。圈圈和爸爸一直绕着半个村跑了一圈,惹得家家户户的狗狂吠乱叫。最后爸爸将圈圈一把按倒在地,使劲把它搂在怀里。刚才它还挺威风的,现在在爸爸的怀里像只温顺的小绵羊。

  回到家,妈妈说:“快看这两个“傻瓜”啊!”

  哎,我真的很喜欢这两个“傻瓜”,因为他们傻得纯真,傻得可爱。

小狗小学作文 篇6

  半年前,姥姥看我特别喜欢小狗,就给我买了一只,因此“豆豆”成为了我们家庭中的“一员”。

  它有一双像瓜子一样的小眼睛,圆圆的小鼻子是黑色的,像一颗小黑豆,让人越看越喜欢,所以我给它取名叫“豆豆”,它有一身雪白的毛,尾巴向上卷起,仿佛一朵盛开的菊花,四条腿短短的,跑动时就像一个小白毛球在地上滚来滚去。

  我和“豆豆”相处已经六个月了,它成为了我最忠实的“伙伴”,我叫它做什么它就做什么,我给它垒了一个城堡似的'窝,它每次都在那里睡,偶尔几次天太热了,它就趴在地上睡着了。“豆豆”的耳朵可灵了,只要有一点响声,它立即跳起来汪汪的叫个不停,好像在说“什么人?有我看家,坏人都走开!小心我咬你”。

  “豆豆”虽然可爱,但是有的时候也让我哭笑不得,它是个超级“大馋猫”,它喜欢吃肉和啃骨头,如果你给它的饭里少了其中一样,它就会“绝食”给你看,无论你怎么叫它、喂它,它就是不理睬,还把头高高的仰起来,向我“”。有一次他竟然两天都没吃东西,最后还是因为我心疼它,才妥协了——给它饭里加了一些肉丝,这它才大口大口吃起来。

  早晨,“豆豆”陪我一起跑步、健身;下午放学回到家,“豆豆”和我的心情一样,高兴地围着我又蹦又跳,与我嬉戏;晚上,我学习的时候,“豆豆”安静的趴在我脚边,好像在等待我和它一同入睡。这就是我的小狗“豆豆”,它就像我的“好朋友”,我非常喜欢它。

小狗小学作文 篇7

  我家养了只小狗,它的耳朵大大的,眼睛圆圆的,最引人注目就是它的鼻子,那鼻子黑黑的,像巧克力一样。它的毛是黄色的,毛茸茸的样子,显得特别可爱。

狗吃饭的.时候,一定要有肉给它吃,不然,它就会狂吠起来,它一定要有水、肉、饭各一碟。它先吃肉,它不像鹅一样,吃一口,又去吃别的东西。狗是专吃一样,吃完肉,然后吃饭,最后才喝水,狗喝水的时候,不是一下子喝下肚子,而是喝一点儿,过一会儿,再喝一点儿,就这样,差不多要半个小时才喝完一碟水。我们一定要常常换水给狗,不然的话,他就很容易生病了。

狗睡觉的时候,是躺着来睡的,夏天时,狗常常在半夜吠,吵得人怎么样也睡不着,不让它吠的方法是放一碟水,在它身边。冬天也是差不多和夏天一样,吵得人怎么样也受不了,这样的话,你就拿布帮它盖“被”子啦!可能这样会使它暖和一点把!狗很可爱,我喜欢狗,因为狗常常给我们带来欢笑。

小狗小学作文 篇8

  我家养了一只小狗叫壮壮。因为它很小出生刚刚一个月,毛是黑白相间的,像刚生下来的小熊猫,不仅个头像而且外形也很像。我希望它长得强壮起来,所以我就叫它“壮壮”。小壮壮成天眯着两只小眼睛,搭着小脑袋,东嗅嗅西瞅瞅,行动迟缓,趴在地上,一动不动地,我想它是不是该吃饭了。

  妈妈手里那种小奶瓶向我走来,我连忙说:“妈妈!我都这么大了还喝奶瓶”,“这是给壮壮的`”妈妈笑着说到,“我来喂”。我拿着奶瓶刚走近壮壮,小狗狗闻到牛奶味,眼睛一下就睁得大大的,小嘴急忙凑过来,像初生的婴儿大口吮吸着。吃饱喝足后,小壮壮笨拙地挪动着胖乎乎的身子,慢慢地爬到桌子底下,依着腿呼呼大睡。地上不远处留下一堆大便,“哼”我嘴里嘟弄着“真不讲卫生”。妈妈走过来,清扫地上残留物。对我说道:“爸爸、妈妈也是这样一把屎一把尿的把你拉扯大的”。我不好意思躲开了。我渐渐地开始喜欢上壮壮了。

小狗小学作文 篇9

  去年,我家楼上的阿姨送我一只小狗,它的名字叫逗逗,它长得毛茸茸的,可爱极了!

  逗逗全身是鹅黄色的毛,头上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,还有一对永远都竖起来的耳朵,鼻子是黑黑的,成天都是湿湿的很可爱。舌头又长又薄,身体的其他部分是淡黄色的,只有脖子有一条白色,就好像戴了个白金项链。

  它不但可爱,还很通人性呢!当我出门的时候总是走过来摇摇尾巴,用舌头舔舔我的小手,但它不会咬我,当我放学回家的时候,老远看到我就摇着尾巴向我走来,好像在说:“小主人,你回来了,今天在学校表现怎样啊?”

  逗逗是个爱干净的家伙,每天姑父都回帮它冲凉,冲的干干净净的,看它那洗澡后的样子真让人喜欢。我一动嘴吃东西它准会蹲在我的身旁,直直的`看着我,直到分给它好吃的。他调皮起来把家里弄的乱七八糟的,跟邻居家的小狗一起嬉戏取乐,玩得不亦乐乎。

  这就是我家的小狗逗逗,你看他有趣吗?

小狗小学作文 篇10

  教学目标

  1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小狗的特点,突出小狗的可爱。

  2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。

  作前准备

  结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。

  教学过程:

  一、激趣导入,引出习作话题

  在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小狗,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。

  二、观察想象,自由表达

  1、看一看,小狗哪些地方最可爱

  出示小狗图片,让同学们自由说出小狗最可爱的地方,教师相机引导。

  2、说一说,聊聊生活中可爱的.小狗。

  你们的家中养过狗吗?没养过狗的同学见过狗吗?看来大家对狗也不陌生了!

  3、说一说,生活中见到的小狗。

  同学们自由说说生活中见到的小狗。

  4、夸一夸,你最喜欢的小狗的特征。

  三、联系生活,抒发真情

  1、激趣,引出录像

  是呀!听了大家这么一说,我觉得狗长得太可爱了,不过,狗除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,

  2、看一看,初步感知狗的动作习性。

  同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

  3、再次感知录像中小狗的可爱,强调观察仔细。

  4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。

  5、想一想,生活中的小狗可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!

  6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!

  同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!

  四、观察思考尝试写作!