关于初中作文锦集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
你不在，你不在。
连日来，我一直告诫自己，你不在。
我躺在床上，一再告诫自己，那又如何？其实没什么。
其实没什么，我只是对离别没有免疫力，对背叛没有抗体。
其实没什么，我只还没有习惯月满梢头似的落寞，不知应怎样应付身处满街人群里的荒凉，也不知该如何安抚着白晃晃的日光，令他变的温柔而不再灼眼，以免让人眼生泪。
其实没什么，只是我会在某个不太平静的暴雨夜想起一些旧旧的承诺、在教室里你的微笑，又一茬没一茬的谈话，还有你的篮球衣。
其实没什么，你只是离开我，站在另一个人身边而已。
我不知道我得用多少个“其实没什么”来安慰这蜂拥而至的孤寂和懦弱，以及这“其实没什么”，背后的“其实有什么”。
其实我也想去旅行、听歌、看风景，把你抛弃在路途中某个不知名的山洞里，或是埋在落日余晖的叹息里，然后继续旅行、听歌、看风景。
其实我也想成为活在阿尔卑斯上脚下的的一个寂静的山庄里的一个农夫，日出而作，日落而息。不想你，没有你！
其实我也想。只是我做不到！
你看，一切的不圆满、不安定、不自拔、不能已，只愿与这样简简单单的三个字：你不在。你不在，城市都显得空无一人；你不在，我们一起做的公车都不拉我了；你不在，连风都欺负我。你看，我不能没有你啊！
当前，我又陡然发现“你还在”，与“你不在”，仅仅是一个走字底的区别，却早已分出去留和胜负。
不知何时，我已输的一败涂地。
只因你不在，你不在！
初中作文 篇2
生命之花的花期往往取决于你是否珍爱它，生命是所有美好的源头，是你未来的保障。但它也是如此的脆弱，它禁不起风雨的摧残，一旦失去就不会再有第二次，没有来世，没有轮回，只有今生。
在我们的生活中，有太多的含苞的'花朵，在没绽放出绚丽的花朵之前就提前凋零。原来光明的未来，因为对生命的不珍爱，最后留下的只有悔恨和省略号。曾在几年前，他们还是几个可爱的蹦蹦跳跳的小女孩，但是现在的他们却不在像从前那样的活泼，也再也跳不起来了，原因则是那场车祸。那天下着细雨，几个小孩打着伞，并列走在马路上，互相说笑着。嘻哈的笑声，以至没有注意后面驶来的卡车。“嘭”一声后，小女孩们纷纷摔飞了出去，当即失去意识，倒在那片鲜红的血泊中。几十分钟后，他们的父母来了，望着孩子的惨状，呼天喊地的哭声久久回响。如果当时她们再注意一点，再珍爱自己的生命一点，不知道这是否还会发生，她们是否还会被车轮的轮胎留下那些血迹。
而今，在我们学生中还有一个严重危害生命，极为不珍爱自己生命的现象。在学生的眼中，特别是某些中学生的眼中，都认为骑车时骑得越快则越酷。结果正因如此，不知有多少人因为耍酷而去地府报到了。在我们身边就有太多太多的真实事例，太多太多的血的教训。其中有一个事例至今令我记忆犹新，因为那是我身边的真实事例。那天太阳发着耀眼的白光，高温使人感到炫晕，下午温度下降，许多的人来到路上散步。就在这时，一阵疾风从身边掠过，我认真一看，呀！只见他大开着马力往前，头上的头发因开的过快而竖了起来，乱七八糟，在过桥时竟还要玩漂移。果然，他因刹车太狠被连车带人栽进桥底，一个漂移后就飘然而下了。幸运的是桥底都是烂泥，只是受了一点轻伤，而岸上的我们这些见证者并没有表现出丝毫的同情，因为那都是他自作自受。如果他不要耍酷就不会发生这种事。
或者大家都知道要珍爱生命，但你真的做到了吗？生命是如此的重要，也是如此弱不禁风。朋友们，请你们珍爱生命，为了家人，为了社会，为了国家，也为了自己，即使生命之花不会永恒，但你能让它开的更久一点，让悔恨更少一点。
初中作文 篇3
朋友这几天脸上略带了些许忧愁。
没有去劝他，因为我明白。
从来不知道倒计时是这般的难熬，却又是这般的飞逝。
只剩下十几天的时候，班长用红色的粉笔将那数字描红了，它更有些刺眼了。不知道它到底代表了什么，是奔赴战场前的无可奈何，还是人生路上的一次骊歌？总之，有人是欢喜的，但更多的人却没有笑的力量。
看着他们，我有些疑惑：难道不能给这个夏天留下一点绿色吗？
三年的时光，我们是一起度过了。
初一时的稚嫩，带着未脱的童心。我们从“五湖四海”聚集到了一起，这便是缘分。老师常说，“我们一起奋斗，为自己，为父母争口气，让那些看不起我们的人去后悔吧！”听完之后，不仅是我，全班都振奋了。我们像一支支蓄势待发的箭，热血沸腾，准备一战三年。
初二的我们，青春的张扬开始狂舞，似乎忘却了先前的豪言壮语。老师的鬓间白了许多，我不经意发现，她们实在为了那些立于危崖的“孩子”心生忧愁吗？也许吧！青春应该张扬，应该个性，但那不是代表胡作非为，当这样的良言一次灌输耳边时，我们不屑一顾，我行依旧我素。
但是，当我们发现这条“小路”有些泥泞时，时光却已无情地溜到了初三。
空气开始变得紧张。想要奋斗，却被现实一次次打得遍体鳞伤。但是我们毕竟是我们，谁都没有放弃。泪水、汗水我们都有过；辉煌、失败，我们也经历了，于是，我们似乎都释然了。中考，并不代表着什么，人生的道路才刚刚开始，谁又能说今天的或明天的一切就会成为永远呢？我想大概不会吧！我们有输的资本，但我们更有赢的信心！
也许多少天后，我们将离开，离开辛劳的老师，离开知心的朋友，离开喜欢的和不喜欢的人。但是，为何我们要让这个夏天带着那么多悲凉的色彩呢？留下一点绿色，不好吗？
我们经历过了，有哭，有笑；我们努力过了，何必太在意结局，快乐的挥手也许会迎来明天幸福的拥抱！
给这个夏天留点绿色，没有遗憾的绿色！
初中作文 篇4
田园之美，美在四季都有不同的景，年少的我喜欢漫步田园感受自然纯粹的美。
春天的田园，冰雪初融，小草刚露出头来，我喜欢在春天下雨的时候出来玩。春天的雨冰冰凉凉不会太冷，迎着细雨沿着小溪漫步，河的对面是新生的小草，空气是润湿的，混着泥土的香气，视线所及的地方像是画家的名画，这让我不禁想起韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
夏天，空气中充满的闷热，漫到池塘，荷叶的颜色宛如碧玉，荷花在阳光的映照下显的格外鲜艳，迎风吹过的风，是凉的，被风吹起的涟漪是那么优美，夏天的干燥，也因这一景色变得清凉，这不就是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吗！
秋的景象有些凄凉，有些悲伤。比如在冷风中离家远行的游子，在秋天感叹，那是多么孤独，多么无助。我和家人闹了别扭，一个人跑出来蹲在河边，拿石头扔向水面，明亮平静的水面被石头打出了一个大洞，不断向外面溅出水花，涟漪退去后，我起身回家走去，路上看见了桂花树，叶子和花都落在了地上，树上光秃秃的，但我突然想起龚自珍写的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，什么物都有它调落的时候，但这次的凋落是为了下次更好的绽放，我们也是一样，一次的失败不算什么，总结自己的错误，下次努力争取到成功。是秋天的这凄冷让我明白了人生的道理。所有人说的秋天都是悲凉的，而我认为它胜过春朝！
冬天的田园有了翻天覆地的变化，一切的一切都变的懒散。冬天没了嫩草，荷花和麦田我几乎找不到花草，回到家里，我看过去墙角的树上开出了粉嫩的花，树的分枝上还有结白的雪花，当所有景物不敢露头的时候，能看到的只有坚强的梅花，正如诗出所说“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
我喜欢田园的景象，它如诗如花又恰似一江春水，流入我们的心房，柔风荡漾，细雨迷蒙，那淡雅的芬芳仍在远播留香。
初中作文 篇5
自从9月1日开始，功课以几何倍数增长，烦闷的思绪增长以几何倍数，而睡觉时间与幸福却以同样的比例缩小着，上晚自习时听到楼下传来学弟学妹兴奋的叫喊声，同学们跟我一样有一种小小的失落和怅然，但谁都没说，藏在了心里。毕竟，我们长大了，初二了。
不知道是哪位仁兄说过：“初二是条分界线”，这话真是经典。初二的科目好像一下子变得艰涩难懂起来，“两极分化”显得格外突出：聪明的就前进了一大步，而普通的就栽了一个跟头。我的数学一直不是很优秀，到了初二更觉如此，会捧着一张刚进90分大关的试卷手舞足蹈，也会为老师的几句批评而难过许久。几天前，我为一道数学题苦思冥想1个小时甚至急得快哭出来，结果第二天老师宣布这道题缺条件做不出来，我当时脑袋顿时嗡的一下。朋友笑我笨，缺条件的题还想那么长时间。我说，我是笨。她惊讶的下巴都快掉下来了，对一向好强的我说，秋子你有病啊你。
一个月前去参加市里面的古诗文大赛的复赛，和我同去还有三个同年级的女孩，其中的一个还是同班的。我自恃这个暑假都复习过了，还是挺有信心的考完，心想准进决赛。可今天早上老师却说：“恭喜我们班的W同学荣获区古诗文大赛一等奖!直接晋级决赛!”她很自豪的说着，头抬得老高，丝毫没有提到我。当我得知，除我之外其它三人都得了一二三等奖后，心好像从悬崖坠落，跌落在玻璃碎片上，生疼生疼的。我不明白我的付出为什么得不到回报呢，四人之中，只有我背了所有古诗啊!我一节课都没怎么听进去，趴在课桌上傻傻盯着绿幽幽的黑板，有几次想流泪的冲动但还是忍住了，我心里在自责着：秋子，明明是自己实力不够，还要嫉妒W，多么肮脏的想法啊。我的反常举动引起了同桌的兴趣，他诡笑着说：“苏妍想xxx想疯啰……”(注：xxx为某男生)我破天荒头一次没理他。当天晚上，我在被窝里还是流泪了。
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