实用的初中作文集合7篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
“铃铃...铃铃...铃铃”
随着一声清脆的上课铃，万众瞩目的期中考试就要拉开大幕了。这次考试事关重要，因为老师在考试前多次召开会议，这是开学来第一次正式考试，如果考砸了，后果不堪设想！！每位同学都使出浑身解数以应对这次考试...... 监场老师来了！大家各就各位，表面上风平浪静。其实，哪个不是丈二和尚摸不着头脑，心里揣着个兔子。开始答题，晕，这题太难了！不过，我们可是经过考前魔鬼式训练的。区区考题，何足挂齿！不过也挂的太多了吧！大家纷纷拿出各自的杀手锏。瞧那位，东张西望的，肯定不怀好意，莫非.....这边的同学也不错，看他那鼓鼓的肚子，一定“饱读诗书”哈哈，果然，这位仁兄露馅了，被监考老师逮到！！看来功力不足，还需进步。不过，有了他的前车之鉴大家也收敛多了！ 坏了，遇到难题了，怎么办？脑子一片空白，额的上帝以及老天爷啊，快来帮帮我吧！不然，老师又该治罪了！可是越着急我就越紧张，越紧张我就越不知怎么答题！正好我的前面正是本班“大学士”——阿T吗？我像看到了救星！哈哈，这下可好了，不过想到前面那位仁兄的残状，实在是为难啊！抄不行，不吵更不行，实在让老夫我无从下手啊！豁出去了！我赶紧拿出白纸一张，钢笔一支，立刻“飞鸽传书”。倒是马上问题来了，虽然我与阿T距离不远，但老师的“贼眼”太厉害了（比贼还快的眼，简称“贼眼”），只好乘其不备了！我急速将纸条传出，糟糕，由于用力过猛，纸条在天空中划了一道美丽的弧线，便落到小晓身边了，坏了，她可是有名的“闲事王”这次算完了。她马上意识到是我的纸条，瞟了我一眼！一看就知道她要上报老师了，我连忙挥手，求她放在下一马！还算他识趣，将纸条给了阿T，这次放心了！
考试接近尾声，我也草草收尾！虽然不够完美，但终归也完成了！“铃铃...铃铃...铃铃”又是熟悉的铃声，同学有的喜气洋洋的交了上去，大概考得不错！有的趁着还有时间再添几笔，有的愁眉苦脸，大家怪样百出！
回到家里，疲惫不堪的我，回想白天的考试，我陷入了沉思......
初中作文 篇2
一个笔记本，还留着同学触摸过的痕迹；一张张毕业照，展现着那欢乐的瞬间；一个小小的毛绒玩具，记录着友谊的真谛，回忆。我不时地把它们拿出来，因为只有它们，才能让我再一次体味现已分别的友谊。
——题记
想着马上步入初中，即将描绘一幅新的蓝图，可是，对过去的眷恋总是引起了内心的澎湃。回想离别时，留恋的泪水占据了同学们的双眸，才感觉飞逝的时光是如此令人生畏。
放假了，不知在家中干什么，日子是如此漫长。若平日，这时正在与同学们欢声笑语，要么就是在听老师讲那动人的课，也许还在座位上拿着冰棍细细品位着一本意味深长的小说……现在没有也许了，那温馨的时光再也没有了，留下的是数不尽的留念与孤单。
话说男儿有泪不轻弹，可这次的离别，我的同桌，他哭了，就是这位班上最调皮的学生哭了。在毕业的前几天，他故作非常高兴的样子说：“我终于可以离开你们了，哈哈哈哈…… ”我只是对他莞尔一笑，然后默默的感叹他真坚强。但在毕业联欢会的前一天，老师叫我们自由复习功课，可他在那听MP4，过了一会儿，我发绝他的眼角有什么晶莹的东西，我问他：“你哭了么？”他转过身去，背对着我，擦拭掉了眼泪，我只是简单的认为他是被音乐里的某情节感动了。
我想错了，在毕业联欢会那天，他耳朵里仍塞着MP4，联欢会开到一半，他就哭了，哭的很伤心，因为谁都知道联欢会后会有的结果，我自从和他同桌，从没见他哭过。联欢会结束，他的泪水仍是不息地经过脸颊，满是留恋，这时候我才知道，前一天不是因为音乐里的情节而哭的，我才知道，在他的内心深处也有柔弱的一面。
我对这个班集体充满着太多的留恋，想哭，却无泪，因为它缓缓流淌在我心里，汇成了一条促使我前进的小溪。
后记：这种类型的文章我已写了好多篇，我放不下以前的集体，这篇文章是我毕业的那个暑假写的，今天找出来稍作了修改。天下没有不散的宴席，一路走好，才是对过去最好的回报，祝福自己！
初中作文 篇3
十月，秋高气爽，我们迎来了一年一度的秋游。这次的目的地是——东方绿洲。阳光明媚的早晨，我们乘上大巴，一路欢声笑语，不知不觉就到了东方绿洲。
一到那里，就看见喷泉喷出白色的水花，把它们弄得一会儿冲上天，一会儿又掉到地上，每次都会发出“哗啦啦”的声音，仿佛在用掌声欢迎我们的到来。
由于车子从学校开到青浦需要一段时间，所以刚进东方绿洲不一会，便开始了我们的午餐。大家铺好桌布，拿出美味佳肴“哇噻”！真是琳琅满目，似乎置身于美食街。大家不分你我，各自盛情邀请，你尝我品，最后不管“三七二十一”，爱吃的和不爱吃的，如同“风卷残云，一扫而光。”我们说说笑笑，其乐融融。“王一纬，加油！四（七）班，暴光……”咦？谁的声音？我扭过头定睛一看，原来是王一纬在和四（七）班在比悠悠球，至于我也不能“袖手旁观”拿出“火力银电”，和他们比了起来。他们的技艺高超，一个“疯狂婴儿摇篮”完得轻松流畅，引来阵阵掌声。可是我们“随高一天，魔高一丈”。他们偏偏碰到我们，真是“小巫见大巫”。他们眼看没招了，只好搬救兵。救兵出“围绕世界” 王一纬一个“新龙弯月”挡了回去。他又出溜狗，我“诸葛亮借东风”出“幻光飞轮”，悠悠球高速旋转，博得掌声。他分了神，结果没收上去。“赢了！赢了！”他们以失败告终。我和王一纬击掌欢呼。
激动人心的比赛刚结束，老师就带我们去了勇敢者道路。我们和组长王晓婷商量好，谁攀登绳网先到达终点，就给谁一块巧克力。大家一听都拍手叫好。于是，激烈的比赛又开始了。
攀绳网看似简单，但爬者爬者我觉得有些害怕。因为绳网越爬越高，透过绳网的空隙向下看，空荡荡的。我感到腿有些发软。这时，脑海里蹦出一个小精灵对我说：“不就是一块巧克力吗？还是放弃吧，回去再买也没关系。”而同时脑海里一个坚定的声音说：“不行，你一定不要放弃，因为这是在和你的恐惧做斗争。战胜了它，说不定能成为一个勇士呢！”对呀！成功只属于真正的勇士。于是，我将恐惧甩到一边，一鼓作气，不一会就到达终点。“胜利了！胜利了”我边说边手舞足蹈，兴奋的情绪在我心中涌动。
啊！玩得真高兴！我即战胜了比赛对手，又战胜了自己的恐惧，这次秋游令我难忘。
初中作文 篇4
秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞；信手拈来无意句，天生韵味入千家。——题记
又是金秋硕果时，枝头翠柳纷纷褪去。继而来的是灿灿秋叶替了春夏那一件绿衣。杲杲日光在这十月季节已变得柔和，像是温柔的母亲，踏着丰收把秋风和那一簇菊花带入江城。与此同时，鸠兹古镇的菊花展也拉开了帷幕。
我和妈妈趁着乌压压的云彩还未展开愁容大哭一番的时候，早早驱车去往鸠兹古镇，探寻那菊花展的真“芳容”。
随着人流的脚步，进了古镇，映入眼帘的就是那独特的、一代记忆的徽派建筑，两边有着景点及商家，一时间人来人往，快门声、嬉笑声、叫卖声等等络绎不绝，好不热闹。我看见了许多新奇有趣儿的事物，也看见了纪念品铺子里头的小工艺品，还闻见了一阵阵美食香气，在这香气中还有一种撩人的香味，是了！是菊，唯有她，能如此清香而不刺鼻，唯有她，能如此艳丽而不艳俗。这香气勾着我，魂牵梦绕般向前走去，让我又记起此次来此的真目的。
找到了，她并不是一枝独秀展示自己，而是和自己的姊妹们联合在一起，绘成一座座精美的工艺品。比如“嫦娥奔月”，嫦娥她身着菊袍，颜色清秀衬托她与月之媲美容颜，柔荑执团扇，似要在回那月宫之前，把四周菊香扇到此处来。另外还有那只“鸠兹鸟”，硕大的鸟冠和欲冲刺云霄的翅膀，无一不体现了他即将翱翔天空及更伟大的志向，带领着芜湖一起走上腾飞路。除此之外还有许许多多，比如“长江大桥”、“奇瑞”、“骏马”等等等等，其中令我最为深刻的是“五星红旗”，他的身旁围着一朵朵、一簇簇颜色鲜亮的菊花，那国旗上的五颗璀璨的星星也是明黄的，那“花国旗”映衬着祖国繁荣昌盛，正如着花儿，在这秋风寒冽季节，一如既往的开放，一如既往的向前进，一如既往的芬芳。
我在这除了看见许多艺术品，也见识到了许多种类的菊花，来此之前，就听说此次展览有两百余种菊花，实在令人惊叹，我倒没数是否有两百多种，但是让我记忆尤为深刻的，是桂瓣菊花，盛开时花形呈盘状，花瓣为管状，卷在一起，似乎像个忸怩的小姑娘，娇羞可爱极了。还有多轮菊花，花像球球排列整齐，形状像蜂窝，还有双色多轮菊花，观赏价值极高，令人忍不住想多看几眼。
正在赏着这些美若天上仙子都不为过的生灵，偏偏天公不作美，飘起了雨丝，也不知是否是嫉妒这菊的美貌，忽然滴了几滴泪下来。许多游人都撑开了伞，继而漫步在这菊香四溢、古味绵长的镇子里，我的脑海中忽然浮现了一个画面：穿着素色旗袍的姑娘，发髻旁插着一朵雏菊，手中撑着一把油纸伞，脚踏石阶青苔，听那潺潺流水声，消失在这巷子中。
时隔了二十多年的菊花展，依旧如此令人难忘，菊花之象流连忘返，菊花之形余花莫攀，菊花之意铭记心中。如今菊花展又一次开展，让多少芜湖人的记忆苏醒，那满园的菊花已经不是平凡的鲜花，她代表的是一种乡愁，是一种记忆，是一种留恋。
初中作文 篇5
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格!你没有及格!你没有及格!……”
刺耳的'五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读;多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这?!
回家的路竟格外长。我该怎么办?
“小佳!怎样，这次考试?”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用!?努力又怎样?什么考试!我……我再也不会了!”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是这样的……你看!”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。
“看，这月亮多美啊!在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么?它为何不同周围一样?它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊!”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么?你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗?”
她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。
送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。
送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。
教师评语：本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前。继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时，不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。直到朋友小羽的出现，方才拨开云雾，见到那一轮“明月”。文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富，使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵，使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。尤其是结尾用诗化的语言，给人启迪，起到了画龙点睛的作用。
初中作文 篇6
正如剧中的小主人公们常爱说的那句话，《十六岁的花季》的确是：“绝对青春，绝对纯情，绝对浪漫。”
编导以饱含激情的笔触，挥洒出一群充满青春活力的16岁孩子的形象，展现出一个个躁动、热情、滚烫的心灵。并且大胆触及了近年来在校园中普遍存在，而同类影视作品避而不谈的问题。也正因为这样，《十六岁的花季》堪称近几年同类影视片中的上乘之作。
但凡事都有两个方面，《十六岁的花季》在给我们留下美好的同时，也给我们留下了遗憾。
通观全剧，编导似乎把中学生的生活表现得过于“潇洒”，以致剧中的某些人物、某些情节过于理想化了，像一个可望而不可及的神话，悬于我们的生活之上。这“神话”虽然可以想像得出，但又不会在我们身边发生，至少目前还不会。
以剧中的童老师为例，试问这样的老师我们能找到吗?比如：童老师在和其他老师查男生宿舍时，发现了几个男生抽烟的那场戏。童老师发现后，并没有马上发作，而是把其他老师送走，关起门来和学生们私下谈，只几句话就解决了问题。但在现实中，似乎所有的老师都会立即发作，怒气冲天，不管什么场合，大批一通，直到以为他的学生们永不再抽烟时为止。
再如，选学生会候选人时，有一张票投给了迈克尔·杰克逊，而童老师却没有表示异议，但现实生活中哪位老师会容忍如此“胆大放肆”的行为呢?
其他如学生和老师打打闹闹，开“任何”玩笑也不为过……诸如此类，都是校园生活中可望而不可及的，也可以称其为“神话”。
尽管如此，我们还是感激编导、演员，他们善良的心、友好的情谊、探求的精神是可贵的，“神话”本身便包含着人们的某种渴望。如果有一天神话成真，那可真是天下学子的福分了。人们的心总是憧憬着未来。
我记得有人说过：影视作品本身就是一种遗憾的艺术。因此，十六岁的花季留下的遗憾也就不足为怪了。
初中作文 篇7
还记得两年前那次在英国湖区观鹅的事 那是一个冬天，虽没有下雪，但湖面上刮来的瑟瑟寒风仍使穿得跟北极熊似的的我们感 到丝丝寒意。也许是冬天的缘故吧，这个旅游胜地除了我们之外，没有一个游人。
在湖边漫步，一篇美丽的乐章映入眼帘—那是一群白鹅在湖面上起起落落。几只白鹅上 岸了，大摇大摆的走到我们身边，张着嘴，像是在讨食物。爸爸看到旁边小店有卖鹅食，就 买来几包，分给大家，展开“喂鹅大行动”。
一开始，我有点胆怯，只敢远远地把食物丢过去，看它们吃。丰子恺先生说的没错—它 们吃一口鹅食，就把头伸进水里甩甩，溅起不少水花。看着爸爸蹲在水边，伸出放着鹅食的 手，让鹅来啄，我的手也痒痒的。于是，我鼓起胆子，像他那样做。一只鹅靠了过来，她的 羽毛没有一丝斑点，就像刚粉刷的墙，她抬起带着小红帽的头，轻轻用嘴捏起一些鹅食，就 退了回去。几次之后，我的心情变得放松，觉得有一种说不出的愉快。
半个下午过去了，鹅食喂完了，太阳亲吻西山了，我们也该走酒店路了。可是，还有几 只鹅不愿离去，也许是没吃饱吧。妈妈摆了摆手，对它们说：“没吃的了。”白鹅似乎没听懂 ，依然不肯离开。难道它们听不懂中文？我开玩笑似的说了一句：“No food（没有食物）。” 没想到它们竟真的离开了。
这个下午在于鹅共处的愉快时光中飞了过去。
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