关于高中的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的高中的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中的作文600字 篇1
一、如何培养高中生的写实能力
高中生的作文，训练的重点应放在写实上。在高中生写实作文的训练中，首先要培养学生实事求是的思想作风，指导高中生从他们的实际出发，选择发生在他们身边的真人真事作为写作的材料，进行合理地加工修改，允许学生在保证百分百真人真事的前提下进行提炼、加工和修改。只要达到文章中心明确，突出真情实感，就是达到了训练的目的。
二、如何开发高中生的虚构想象能力
从前面我们知道，写实的重要性。但是，并非就脱离虚构想象的训练。
在作文教学中，引导学生运用合理的想象而进行的虚构是我们所倡导的作文教学方式。因为虚构可以开发学生的思维，活跃学生的思维空间，挖掘学生的内在潜力，指引学生的形象思维的促成，让学生的视野步入开阔的天地，从而来提高学生的写作能力。
虚构想象力具有不可低估的效能，是学生想提高自身写作水平的有效途径。但是，有一点要切记，虚构并非就是编造或是杜撰，虚构必须在合乎情理与逻辑的前提下进行，这一点希望广大高中生记住。
三、努力培养高中生的写作创新能力
在作文教学中，有了写实及虚构还不够，还要进行创新能力的培养。因为创新不仅是一个民族的灵魂，还是一个国家繁荣昌盛、永不衰竭的动力。那么，在高中生的'作文教学中，该如何培养他们的创新能力呢？
1.文章的构思要新颖，有新奇独特的想法，要超出平俗的构思方式，不受通常想法的束缚。
2.文章的立意要有新意，多角度，多风格，多思维，别具特色，全方位综合投入。
3.文章的选材要打破常规，走出来，选取精华的、新奇特色的、具有自己特点的材料来组织。
4.文章的布局可以不按一定顺序，可以似山峰奇形怪状，似湖泊色彩鲜明奇异，起伏逶迤，独具特色。
5.文章的语言要生动、形象、具体、鲜明、准确，富有情趣，才能吸引读者，抓住读者的心。
高中的作文600字 篇2
在我的相册里，有两张我最喜欢的照片。都是我和一只小野兔的合影。每当翻开相册， 就想起我的小野兔。 那是两年前的一天，我的表哥送给我一只灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱着小灰兔又蹦又跳，到了吃午饭的时候，我都舍不得放下它。表哥看我那高兴劲，说给我和小兔照张合影。我抱着小兔站在摆满鲜花的窗台前，“咔嚓”一声，拍下了这暖流便从心中涌出，溢出眼眶，那些走调的歌和真情的告白让我们坚信：我们是在一起的。 也许并不是相处的每一天，都会有那一刻直抵心灵的感动，但我相信，我们彼此扶持走过的每一日，都会是我们分别后最美的回忆。要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使天寒地冻，路远夜长。我们为了各自的梦想相聚，也终会为了梦想而四散天涯。而其间的我们，便是并肩而行的战友，为着梦想而打拼，直到远方不再是远方。
晚自习偶尔抬头，总会望见天空被风迅速吹成浓厚的深蓝，而你们神色严肃地埋在习题间，沙沙的笔声像是为了明日的出征而备战。这时，心底总会有莫名的感动：有你们的陪伴，我的脚步不再踯躅。 我会记得，记得你们打球后湿漉漉的头发，记得你们仰头咕咚咚地灌下矿泉水，记得你们豪气冲天的誓言“苟富贵，毋相忘”；我会记得，记得我们体育课时溜到山上后小小的窃喜，记得我们靠在一起坐在草地上望天看云的悠闲，记得我们不在乎淑女形象放肆地大笑，记得我们的沉默，记得我们细密的忧伤。
阳光在三棱镜下透射出七种青春的色彩。七色合一，却依旧是宁静质朴的白——正如我们一起走过的生活，我们一同填写的回忆，我们彼此间不可替代的陪伴。
高中的作文600字 篇3
记得在中学时代经常和老师谈天说地，有一天老师感慨地说：“做人容易，但做一个八面玲珑的人非常的难。”
当时我不解其意，就回答他说：“人怎么能做？我们不是生下来就是人吗？”
老师笑一笑没说什么，只是让我看学校里那几棵参天大树，他说：“你看这棵大树，它在成长时是树，把它伐倒盖房子，它成为房子的栋梁，房子拆了拿它顶房梁它就是顶梁柱，把它开成木板可以做成家具。你说它生来就是树木，我们是不是至始至终都叫它木头。“
当时我听得一头雾水，始终不理解老师的语义，只是把它当做一个”从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚........“之类的故事听听罢了。今天突然想起这件事，想一想自己的社会角色才佩服老师当年的见识。下午闲来无事就问几个到家里玩的小孩子：”一个人能在社会上演几个角色？“小孩子们想都不想争着回答，有的说只有一个，有的说可以演两个，再多的也有人说，但那是孩子天性取闹的回答不可取，在他们眼里一个人的角色有一两个就不错了，因为影视里都是这个样子的。
一阵喧闹之后他们问我最多有几个，我想了想说：”我给你们说说我能演几个角色可以吗？“
几个小伙子嬉笑着问我能演几个，我说：”我在我老爸面前是儿子，在儿子面前是爸爸，在老师面前是学生，在......“
还没说完，几个小伙子争先恐后地说：”那就太多了，可以演老师，演朋友，可以......。“他们一下说出了几十个角色，现在的小孩子们的智慧真让老菜鸟们吃惊，我就问他们：”一个人可不可以演好所有这些角色？“
没想到这么一问，这些不知天高地厚的小后生们竟没有一个争先发言的，他们只是嬉皮笑脸地你推我让的。怪不得当年老师感叹，如今连小孩子都知道角色好分戏难演。
虽然如此，好木料可以有多种用途，好演员可以演好各种角色，那么好“男儿”也可以演好自己的社会角色。只要努力，终会有适合自己的角色供自己选择。
高中的作文600字 篇4
每一个人，自从出生便拥有设计自己人生的至高权利，所以每一个人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的却是崎岖小路，因此，只有我们自己才能体会到自己人生的“酸甜苦辣”，为自己的人生作一次主!
当我细细品味报纸时，不经意发现了这么一篇文章——《设计人生》，我并不去注意它，接着看着报纸
。直到现在，我才彻底发现这片文章的字里行间体现出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家倾述自己的人生计划，作者在为大家介绍自己的伟大理想。我读后，深受启发，心理暗自在想：“是啊，每个人的确都应该好好地设计自己的人生。”毕竟，人生只有一次，短暂的一次，
如果不好好地在人生的海洋上迎着风浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命运的摆布，在人生的大海上漫无目的地漂流，
那这一生没有丝毫的意义，枉费了上帝给你的赎罪的机会。这个世界是美丽的，是值得我们眷恋的，但岁月不饶人，没有什么可以使你长生不老的，因此，在我们这短暂的几十个年头里，
我们应该好好珍惜，努力刻苦学习，创出一番属于自己的天地来。否则，这些所谓的人生是毫无意义的，更是失败的。学习，需要计划;人生，更需要一份合理的计划。好好安排自己的人生，树立好自己的目标，有乘风破浪的壮志，这才是每个人应有的，是每个人应该实现的。
我自然也有自己的目标，虽然我现在才是一个小学六年级的毛孩子，但我相信，我会在我的人生蓝图上添上美丽的颜色，
我会为我自己的人生做一回主。我还小，谈不上什么雄心壮志，但我会一步一个脚印，好好打好基础，先在我的小学学习中划上一个圆满的句号!作文
人生是短暂而宝贵的，因此我奉劝那些无所事事的逍遥人们，抓紧时间，现在还来得及，不要等到“老大徒伤悲”时才来后悔，那可太晚了呀!
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