【精】我的老师作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师作文1
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们：老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我最喜欢是英语老师--林老师。她又高又瘦，穿着黑色的制服，手里拿着粉笔。一张和蔼可亲的脸，总是那么慈祥。黑边眼镜中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。
我喜欢林老师的原因有两个：一是因为英语很重要，要好好学，出国的时候就会方便一些。她除了给我教授上课的内容，还会打开投影仪，给我看一段全英文美剧。她一段段给我们放，然后一段段停下来耐心地给我讲解常用单词、词组以及句子，并说明重点掌握的部分。讲解完毕后再进行重播时，我们就轻松地融入其中的剧情当中，同学们都学会了许多的词句和语法，从中找到了学习英语的快乐。
二是因为林老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。林老师教的很好，她每次讲的我都能记住。记得有一次，我们在学英语单词，有十多名同学咋怎么也记不住“street”这个单词。只见她眼珠一转，说道：“s”是死掉的意思，街上有许多汽车，排的尾气把树熏死了，所以说是“street.”我们恍然大悟，笑声久久回荡在整个教室中。
我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我的老师作文2
我们的外语培训老师是个“双面派”老师。有时候像一只小绵羊，有时候又像一只凶猛异常的大狮子。
她那尖尖的脸蛋上有着一双有神的大眼睛，脸上还带着一副圆圆的眼镜，看上去十分可爱。她的发型一成不变，每天都扎着高马尾。她的衣服给人感觉也是风格不变，天天都是白色衬衫和黑色裤子的搭配。她的身材非常好，我认为她如果去多买几件各种风格不一样的衣服和扎一些好看的发型，她一定更漂亮。
她的性格多变。上一秒脸上还是阳光明媚，下一秒就是电闪雷鸣。记得有一次，一个同学和另一个上课在讲话，而且讲得非常起劲。我们的外语老师上一秒还笑着脸在黑板上讲课，可下一秒当她一转身，看见那个讲话的同学，就会立马把脸拉下来，盯着同学看了足足一分钟，那个同学还是不知道，老师拿着上面白板笔走到他的座位上，敲了敲了他的桌头，他才反应过来。这时的外语老师就像一只发怒的狮子”然后接下来的半节课时间大家都不敢吵闹了……
我的老师作文3
教过我的老师很多，但让我印象最深刻的是幽默可亲的孙老师。
孙老师不高也不矮，厚厚的眼镜片后，一双炯炯有神的大眼，他笑起来总能让人感到亲切感。
孙老师有许许多多的外号，“孙大肚”、“升国旗”等等。
孙老师有一次在上《小蝌蚪给鸽子医生的一封信》的时候，竟用动作把小蝌蚪变化的顺序依次的表演了出来。第一次用手臂当身体，手假装放在上面再慢慢往上升，那时小蝌蚪大概在说：“哎哟，我的妈呀！我身上长了个什么玩意儿？”说完还做了个十分惊讶的表情出来，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”这引起了一阵哄堂大笑。过了一会儿，他又说：“欧唛嘎！我变异了吗？咋长出了个尾巴和手呢？”又是一片哄堂大笑......当第四次时，孙老师讲的太入迷了，竟忘了他站在讲台上，他学着青蛙的样子一跳，那么个一丢丢丢就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不仅不觉得不好意思，还对我们做了一个鬼脸，全班笑得前伏后仰。
我的老师作文4
在我人生当中，那一位老师一直在我心底永远珍藏 ，他是一位老师，教会了我很多东西，他也是一位朋友。与我相伴，难以忘记 。
记得那个时候我刚刚入校 ，陌生的环境让我感到十分的害怕 。我是一个很内向的人，很安静，对陌生的环境只能选择沉默，不主动 刚刚来到这个班级的时候，看到周围的人虽然未曾相识，可是他们很快就相处的很好，开始称兄道弟，在这种非常融洽的氛围当中更加让我显得格格不入 ，好像我就是不属于这个世界 ，不属于这个班级，不属于这个集体 。
我不懂得如何与人相处 ，直到遇见你。遇见你真好 ，让我感受 到一个集体是有那么多温暖 ，一个集体能有多大的力量能够融化一个人冰冷的心 ，因为这个集体有你。
是你让我改变了我最讨厌的性格 ，让我变得渐渐能够融入这个集体 ，让我感受到残酷的现实也有了温暖和惊喜 ，我一定要做一个像你温柔的人 ，幽默风趣，真好 ，在最美的年华遇见你 ，一切都不迟，一切都恰恰好 。
你说过 ，你是一名老师，教会我们很多东西 ，但是我们也是朋友 ，能够和谐相处，没有压力，没有代沟 。你说你希望我们成为朋友 。
后来分了班 ，你也不再教我，从此之后我也没有再看到过你 ，我不知道你是不是还在这个学校，或者是去了其他的地方 ，之前你说你喜欢江南水乡 ，我也喜欢江南水乡，那是一个温柔的地方 ，我真的有一丝想要你去那个地方，我觉得那个地方 很适合你 ，温柔的人就应该在温柔的地方 ，我内心深处一直以为 你属于那个地方，那个在我梦里的地方 。
我会一直记着你 ，在梦里 ，在心里 。
感谢你，我的老师 ，感谢你，我的朋友 。
我的老师作文5
两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云教师。
她教我们的数学。在课堂上，她朴素，幽默。激发了我对数学的兴趣。可是，我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可教师讲的我还是听不懂，而我，是一个性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是，在课下，她找我去办公室谈心，她透过在这次谈话过程中，她明白了我数学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习这天所讲的知识点。一转眼，到了晚上6：30，她告诉我：“你数学学得虽然不好，可是你很聪明，你每一天晚上留下来，教师帮你温习功课，努力把你的数学成绩提高上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，明白了吗？”我怀着感激的情绪说的了一句：“恩，我明白了，教师，多谢您！”教师又习惯的亮起了她的招牌动作—微笑的看着我，又说了一句：“你赶快回家去吧，留意你的父母担心你。”“恩，教师再见！”我也有礼貌的回复了教师一句，便回家去了。就这样，我每一天晚上都留下来，让教师帮我温习功课。就这样持续了几个月，转眼就期末考试了。
在考试时，我很有信心，因为我已提前做好了准备。过了几天，成绩单发下来了，我比往常要考的还要好，教师也替我高兴。
于是，我想好好的报答教师，可是又不明白该怎样做，我也仅有在心里默默地说：“教师啊，我多想叫您一声妈妈！”
我的老师作文6
有很多人把老师比喻成辛勤的园丁沐浴着我们，一支蜡烛点亮了自己照亮了别人。我却认为老师如广阔的知识海洋，让我们在这知识的海洋里遨游，让我们懂得许多的知识。
我最喜欢的老师——马燕老师。记得妈妈拉着我的手来报名时，我总是会想，如果我不听话时老师会不会打我骂我。可自从见了您以后我知道了，什么是爱，什么是慈祥。您每天给我们传授知识，让我们懂得怎样以礼待人，做一个文明的好学生。
老师您还记得吗？我们上次徒步回来时，天下起了暴雨。许多人吓得直哭，但您大声对我们说；“男生轮流挥旗，大声喊口号。”经过我们坚持不懈的努力，我们终于到学校了。当来的班里时您看到我们一个个都变成了落汤鸡，忍不住哭了。我分辨不出您额头上是汗珠、是雨水、还是泪水。
每当我我有不会的题时，您总是耐心的给我讲解。您让我知道了老师是怎样的职位，我小的时候相当老师，觉得老师最轻松但我错了。老师是一个伟大的职位，是一个辛苦的事。
光阴似箭，日月如梭。在逃去如飞的日子里我们便和您道别。可我舍不得您，舍不得走，舍不得离开我的母校。老师请您放心在将来我会认真学习，努力把每件事都做好。我一定会把缺点都改正。马燕老师——我爱您。
我的老师作文7
我有一位好老师，可亲、可敬，有时候又可畏。
她中等个头，乌黑发亮的秀发下有着一张端庄秀丽的脸。我们的老师从来不浓妆艳抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她总是衣着整洁，朴素大方。在我眼里，老师就像是夏日池塘里那一朵粉红色的水莲花，清雅而秀丽。我说的啊，就是我们的语文老师——江老师！
我们都爱上语文课。江老师讲课投入极了，她讲课时的神情总是在不断变化，时而紧锁眉宇，时而和颜悦色，时而情绪激昂……她那绘声绘色的讲解把我们带入课文的意境之中。
我们班有四十六名同学，江老师就像是我们这四十六个孩子的妈妈。我们每个孩子品德的好与坏，成绩的好与差，都紧紧地连着她的喜怒哀愁。有时候，有的同学不写作业，还撒谎，老师也会气得大发雷霆。我们会吓得坐在位子上一动也不敢动。常常听大人们说：“打是情，骂是爱。”江老师骂我们也是为我们好。
江老师带我们三年多了。她每天在学校里忙忙碌碌，为我们付出了许多心血，为我们操尽了心。将来，我们也许会像雄鹰一样展翅高飞，离开老师，但是无论飞到哪里，就算是飞到天涯海角，我也不会忘记老师对我们的教育之恩。
我的老师作文8
我的教师认真负责、学识渊博，是个异常有学问的好教师。
教师虽然课堂纪律严格，可是富有同情心，常常在课堂上讲一些小故事都得我们哄堂大笑。这四年来教师一向无微不至的关心我们。其实我们也明白，教师像辛勤的园丁，培养了祖国的花儿，教师想燃烧的蜡烛，点燃了自我照亮了别人;教师像一颗启明星，照亮了我们成长的道路，教师像一只火把，点燃了我们求知的火种，教师又像春雨，无声的滋润着我们的心田;其是我们也明白是教师的谆谆教诲引导我们寻找智慧的钥匙，让我们走向知识的殿堂是他们和谐的笑容，开启我们的心智，启迪我们的心灵。教师做的每一件事都是为了我们，教师的无私奉献，需要我们每人学习。
谆谆善诱诲童蒙，春雨润物细无声。书山辟径做先躯，学海遨游是明灯。雕琢栽培无以报感激之情溢言表。遥祝恩师身康健，桃李芳香满人间。
我的老师作文9
我的体育老师又高又壮，大约三十多岁左右，每个同学都逃不过他的“火眼金睛”。一旦被体育老师抓住，你就会被罚跑五圈跑。然后体育课不可以上。
体育老师最拿手的一个运动，就是打篮球。有一次，体育老师带我们打篮球，体育老师虎背熊腰的上场示范。他右手拿着球，一手又放在背后，他快速地跑过去，又快速地跑了回来。然后一跳，把球从裤子下面给蹦了出去。同学们都连声赞叹。
还有，我现在说体育老师的严厉。有一次，我在和同学低声细语，不料，被体育老师的“顺风耳”给听见了。老师就把我和其他同学抓去跑步了，我跑了两圈之后，就累得气喘吁吁，几乎快倒地了！跑完之后，只能无聊地坐在一边，不可以走出原位呢！
此后，我再也不会体育课上说话了。这就是我的体育老师。
我的老师作文10
我长大了，一转眼已经从幼儿园小班到小学四年级了。在上学的过程中，我认识了许多不同的'老师，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年轻的。但，在这么多老师里面，我最喜欢的是我一、二年级时候的王瑞娟老师。
我的王老师，已经老了，教我的时候她近五十岁了，脸上有了一道道皱纹，一头长发现在也剪短了，可表情依然活泼，鼻子上架着的一副眼镜还是那么干净明亮，现在的王老师没变。
那时的学习生活悠闲自在，生动有趣，至今，历历在目。
王老师十分关心同学。不管是谁题目不会她都会耐心地讲解，从不跟学生乱发脾气。就算她的学生升级之后，也同样关心，关心身体，关心学习，关心生活，值班时还常常跟同学聊聊天，开开玩笑。现在我起得早，上学时还没老师值班，所以见不到王老师，不过王老师的模样一直深深的印在我的脑海里！
王老师字也写得好。每当我们写习字册时，她自己也会写一写，写的时候抬头挺胸，真像个学生，我想她是为了给我们做榜样吧！老师的字写得工工整整，像打印的一样，让我惊叹不已，慢慢地，我也重视起写字来，一笔一画，认认真真地写，字也漂亮了许多。
王老师还非常喜欢写作，她常常读自己写的文章给我们听，让我们记一些好词好句，丰富我们的知识。至今，我还记得王老师站在同学们中间一手捧着文章，一手扶着老花镜边看边读的情景。
老师，我一直惦记着你，不知道你还记不记得我呢？
我的老师作文11
光阴似箭、日月如梭，眨眼间我已经上六年级了，即将毕业的我回想起过去的美好时光，最想感谢的是我的语文老师——李老师。
李老师从一年级一直跟班带到我们毕业，我就算闭着眼睛脑海里也能浮现出她的模样：她中等身材，瓜子脸，月牙似的眉毛下嵌着一双黑亮的眼睛。李老师待我们既严厉又和蔼可亲。
李老师学习上对我们十分严厉，只要当天布置了背书的作业，第二天她站在讲台上就要抽背书了，一个一个过关，全班同学不禁都低下了头，暗暗祈祷一定不要抽到自己。老师似乎看穿了我们的心思，大声说：“如果背不出来，下课以后除了抄课文一遍外，回家还要继续背诵。”
虽然李老师上课很严厉，但课后和我们就成了玩伴。在召开冬季校运动会的时候，李老师当起了我们班的啦啦队长，为我们加油助威。拔河比赛时，语文老师的嗓子都喊哑了，我们班得了第一名，李老师和我们一起欢呼雀跃，还立刻跑到超市为我们买来一大堆好吃的，和我们一起分享。这就是和我们打成一片的李老师。
严厉又和蔼的李老师仅仅只能和我们相处一年了，我们应该加倍珍惜这难得的童年时光。
我的老师作文12
我与她接触的时间不久，虽然只有短短几个月，但她在我心目中的位置已是极高。
她很爱笑，不管在哪儿，什么时候，只要碰见她了，她都是满脸灿烂的笑容。
在课堂上，她与别的老师不同。每次在枯燥无味的课堂过后，她带来的不是对作业情况的抱怨，也不是对学生吵闹的生气；她总是环抱着书，踏着轻快的步伐，带着淡淡的香味，站在讲台上，嘴角微微上扬，露出浅浅的酒窝，给人焕然一新的感觉，立马将我从瞌睡的边缘拉了回来。她的课堂，总是愉快的，幽默风趣的。她很爱给同学们起外号，当一个个奇特别致的外号被她用东北话顺溜的说出口时，总会引得同学们哄然大笑，她也时不时调侃一句：“调皮！”浅浅的酒窝又映在脸上了。
课后，她爱找学生谈谈心，我们也爱找她问问题。每去一次办公室，口袋里总会多出一两颗糖果。
那次，她叫我去办公室。我兴奋地直冲过去。可一进门，我怔住了。那是我第一次看见她皱着眉，神色有些黯淡。平时笑颜如花的老师突然变得严肃冷淡，让我心里一紧。她批评了我，与我说了许多学习上做的不好的事，后来也帮助我改变了许多。
我久久不能忘怀。她是一个是非分明的人，在该严厉的时候严厉，该嬉笑的时候嬉笑，从不给学生多余的压力。
我觉得她是一个好老师，也是我的好朋友。
我的老师作文13
去年，我刚升入五年级，我们班换了班主任——尹老师。
第一次见到他感觉他那方方的国字脸见棱见角黝黑的皮肤长得有点像张飞。我一猜这个老师就不好对付。我想像我这样不听话的孩子，这学期可要倒霉了。
可是，后来我和尹老师相处了一个月，我才渐渐的发现，尹老师不是想我原来想的那样不好接触。要是同学们有什么正当的要求，什么都可以依你、顺你，你可要是淘气打逗了，他就会严厉的批评你。这就是尹老师，一个让我琢磨不定的老师。
虽说是琢磨不定，但也有一定的，就是尹老师的幽默。尹老师给我们讲作文，他说写从什么地方得到的信息，怎么给远方的小朋友写信……老师说你们不要把人写的太坏，别回来他们没有钱上学，你别写他们没有钱上学，他们回家睡觉去！逗得我们哄堂大笑，有的同学连腰都直不起来了。
还有尹老师支持同学民主，让学生自己管理班级是一定的，比如，有一天数学、英语都留了很多作业，于是尹老师也留了很多作业，我们几个唉声叹气，互相抱怨。我心想：那两个老师不近人情也就算了，尹老师也火上浇油雪上，加霜。尹老师看见了说怎么不高兴？我们的减负员提出了作业多，于是尹老师让同学们删了两项作业，我们终于把唉声叹气变成了兴奋不已。
其实我们这位琢磨不定的老师对同学是很好的，他一心为同学，让同学有民主的权利。知道同学们的心意，与同学们打成一片，在同学们心里没有不感激尹老师的。你听完我的作文是不是也想当我们尹老师的学生呢？
我的老师作文14
我的老师南京市孝陵卫中心小学 三（1）班 吴雅菡指导老师 张丽艳我们的班主任张老师，她和蔼可亲、文雅大方，像妈妈一样关心和爱护着我们。张老师中等的身材，一双水灵灵的眼睛，炯炯有神，好像会说话一样。戴着一副近视眼镜，头发又黑又亮，浓浓的眉毛，脸上时常带着可亲的微笑。我们的张老师很关心我们，她在我们眼里，既严厉又和善，在课闲的时候，她常带我们去晒太阳，大家兴高采烈地跑到了操场，顿时个个都放松了，有的跑步、有的下象棋、有的跳绳，个个玩得开心极了，张老师也和我们谈笑风生，给我们讲故事。我觉得张老师就像我的妈妈一样，那样可亲。可是，一旦有同学不认真学习，上课不专心，她又像一位很严厉的父亲一样，批评我们，教育我们。上学期，张老师因为长期操劳而生病住院了，同学们都十分惦记着她，那一段时间同学们都盼望她早日康复，能回到班上来给同学们上课。过了不久，张老师就坚持回到了学校。张老师您真是我们的好老师，同学们离不开您，您就像一位辛勤的园丁，浇灌着我们，呵护着每一株幼苗，让我们健康快乐的成长。
我的老师作文15
我有一个特别特别健忘的老师，她时不时忘了这个，时不时又忘了那个。
一年级时，我的第一节课，就是这个健忘老师给我们上的。“老师来了!老师来了!”一个同学兴奋地大叫。我们都迫不及待地想看看这个老师到底长什么样。只见一个胖胖的身影向教室这边走来，我猜应该就是她吧?老师一进教室来就朝我们微微一笑：“同学们好!我是你们的班主任，也是你们语文老师。请你们把语文书拿出来吧!”接着老师的手就开始在讲台上翻找语文书，可讲台上除了粉笔盒和黑板擦外，根本没有一本书，老师似乎想起来这只是我们的第一节课而已，她不好意思地向办公室走去。
老师拿着语文书再次走了进来，讲着讲着，老师好像觉得不太对劲，呀!原来是话筒没拿。顿时，老师脸红得和麻辣小龙虾有得一拼。老师看了同学们一眼，又害羞地去拿话筒了。
老师又回来了，她拿着话筒继续讲课，可话筒根本没有把老师的声音扩出来，话筒好像没电了，原来老师忘充电了。这次呀，老师简直不敢直视我们了，像是受了委屈的小孩儿……
我们全班同学都认为老师得了特别特别严重的健忘症，虽然这个老师直到现在还是那么健忘，但她至始至终都是我心中最值得尊敬的老师。
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