生命初中作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的生命初中作文，欢迎阅读与收藏。
生命初中作文1
那儿，是青春
起风了，树沙沙地摇摆，落下几片嫩叶，飘向远方。
我是一片叶，嫩叶。既不在显眼的地方沐浴阳光，也不躲藏在树底留下一片小阴影，不过我被风带来的几片之一。
打出生，我就为树而生，年轻提供营养；为树而死，年老落地化作肥料。这就是叶子。可，偏偏我不甘，不甘无名，不甘命运！
风载着自然的清香和我，飘向城市，渐吹渐软弱，终于不堪重负的抛下我，走了。
我好奇地打量着周围，左是车马声喧，右作摩肩接踵黑影，凭着偶尔从城里飞出的树叶所分享给我的经历，我判断出这是人行道。
自下往上环视，我的视线逐渐由灰调的路石转向五光十色的衣服，阳光照耀下的楼房以及白云悠悠的蓝天，再而想上，却差点翻了个身。啊，这就是外面的世界吗？这就是挣托命运的美好吗？心中有万番感慨，开心，庆幸，说也说不清。
“沙沙”忽然而至的巨响打断了我心中的感叹。扭头一看，呦，是些枯枝败叶呢。心中的傲气忍不住跑出来炫耀，正待冷讽一番，却看到它们向我走来，“喂！”话还没说完，一并被藏在烂叶之中。
这里笼罩着黑暗，在醒来之后的第一眼，这里给我的感觉便是如此，除了远处一些惨人的白光，剩下的是阴暗，肮脏，更甚于此，我有些恐惧，想不起来。这也是外面的世界吗？这就是挣脱命运的惩罚吗？从喜到惧，一连串疑问蹦出来，让我觉得心有了一种疲惫感，后悔？恐惧？说不起来，渐渐，渐渐，模糊了视线。
下水道的水流不快，胜在近溪水旁，下水道将我和脏污，一并排进了小溪。小溪蜿蜒向前，流入公园，向远方的树林流去。
等我醒来时周围是一方绿色的世界，这是哪？怎么变绿了，之前的黑色呢？难不成，出来了？刚揉了揉眼，一连串疑问又出来了。
身边传来轻轻地“啪啪”一声，吓得我连忙头一看，一朝被蛇咬，十年怕进绳啊！“哎？怎么是你？”耳边传来熟悉的声音，定睛一看，发现是之前旁侧的叶子，这，这是又回来了吗？回来就好，叹了口气，正备打趣，却看到朋友身上的枯黄，脱口而出，“你老了。”那叶子却奇怪“你不也…吗”？”“我？有吗？”少年那股劲又上来了，以为是还嘴，“我还早咧，我还要出去一趟，再去看呢？正微笑间，却发现叶子一脸惊评“你？”
是的，即便有不美好，但我还要去，不甘无名，不甘争运！我要继续乘风而去，还要告诉其他叶子，去拼，去闯。
也许，这就是那句“归来仍是少年”吧。
生命初中作文2
不久以前，我读了一本书。书中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤… …降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人------我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。
很遗憾，事实并非如此。
他们会在某个车站下车，留下我们，孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。
尽管如此，还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。
他们之中有我们的兄弟姐妹, 有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。
坐同一班车的人当中，有的轻松旅行。
有的却带着深深的悲哀… …
还有的,在列车上四处奔忙，随时准备帮助有需要的人… …
很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新… …
但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。
有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。
你只得远离他，继续你的旅程。
当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他… …
可惜，你再也无法坐在他身旁，因为这个位置已经让别人给占了… ...
没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别… … 就是不能回头。
因此，尽量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。
永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也会犹豫彷徨。
我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。
生命之谜就是：
我们在什么地方下车？
坐在身旁的伴侣在什么地方下车？
我们的朋友在什么地方下车？
我们无从知晓… …
我时常这样想：
到我该下车的时候，我会留恋吗？
我想我还是会的。
和我的朋友分离，我会痛苦。
让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。
我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚… …
我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福。
我下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感到快慰。
献给你, 我生命列车上的同行者，
祝你旅途愉快!
生命初中作文3
在一次旅行中，我经历了这样一个地方：焦黑的土地散发着令人窒息的恶臭，天空中浓黄色的烟幕似乎永远静止在那里，河沟中流淌着黑绿色的液体，许许多多令人恶心的大爬虫不时爬上岸来……我感到毛骨惊然。
“你为什么来这里?”一个沙哑的声音钻出来，好像生锈的铁门被推开时那样尖锐。“我受‘绿色组织’委托，来这儿察看污染情况。”我边回答边循声望去。不远处，一间低矮的小屋卧在那里，声音是从小屋里发出来的。
“你终于来了。多少年来，我一直企盼着能有人到此看看，好知道人类曾犯下多么大的罪孽。现在，你看见了吧?”
对于这个鬼魅般的声音，我强忍住恐惧，继续听下去。
“五十年前，这里是一个草肥水美的地方，无尽的绿草，各种树木、鲜花都可以在这儿找到。当时我还年轻，是一家大公司的技术人员。我受命开发一种新的纤维，以制造更轻巧的飞机外壳。我四处寻找材料，最后来到这里。我惊喜地发现，这里有一种树木，用它分离出来的纤维理想极了，而技术上并不比造纸困难多少。我兴奋地报告了总部。很快，工厂建立了，不是一座，而是整整十座，因为这里的材料太丰富了，所有的工厂开足马力生产，产品供不应求。我每天监督着工人生产，方圆几百公里内的木材源源不断地运入工厂。然而很快，我发现这种树木的生长期很长，几十年才能成材，成活率却很低，并且加工带来的污染比造纸严重上千倍，废气、废水、废渣一起排出。不到一年，四周的草木全枯死了，到处是动物的白骨。又过了一年，树木砍光了，留下了现在这幅景象，变质的河水还导致河中的生物变异成令人恐怖的怪物。”
“我后悔极了，是我毁了这片世外桃源!我曾见过它的美丽、丰饶，又亲眼目睹了它的消亡、丑陋，才真正感到自己失去了多么珍贵的东西。”那个声音硬咽了，好半天也说不出话来。
过了一会儿，声音又响起来：“所以我留了下来，让自己永远忏悔下去。我要告诉所有人，人类的工业文明毁坏了多少值得我们珍惜的东西。”
这时，从窗户里伸出一只苍老、枯瘦的手，手中撰着一个玻璃瓶，里面是一粒种子。
“拿着，这是树种，想办法种活它。记住：这是最后一颗树种，我整整保存了五十年。”我接过瓶子，只见上面写着一句话：“不要等到失去才知道珍惜。”
生命初中作文4
草——不怕燃烧的生命
在人生的旅途中，总有一个生命的强音伴随着我：只要一息尚存，就要不停地创造；只有创造才能有收获，人生就是奋斗！人生没有停靠站，自我本身是永不休止的起点。无论何时何地，只有创造才会有收获，只有奋斗不息，才能证明生命的价值。听！生命的强音在响：生命不息，冲锋不止。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”每一次听到这首激扬澎湃的诗的时候，内心更多的是对生命的珍爱，生命是如此的脆弱，努力过后的天空会这样？像草一样的顽强吗？答案是肯定的。
我始终记得，那是一个寒冷的冬天，绚丽的烟花是努力的夺人眼眶，他冷吗？没有衣服的他还能坚持多久呢？他感受到过年的快乐了吗？没有人关心过他——草。最平凡而又最珍贵的草，嫩嫩的，绿绿的，可爱极了。
然而，他并没有逃出命运的魔掌，一场灾难落到了他们幼小的身躯上。在我们所有人欣赏烟花的同时，烟花残留的火烛占领了他们的家，一切就是怎么突然。等到我们惊讶的时候，天哪，他们在水深火热之中挣扎。看着看着，眼角的泪水不由自主地落下。他们像一群战士，为了自己的国土，他们洒热血，抛头颅，但是，对手的强大使他们一片又一片地倒下，我想哭，为他们的顽强而哭泣，为他们的坚持而感动。又过了好久，火灭了，原本美丽的小草，在一把大火的无情焚烧下，最终化成了一片灰烬。
小草死了，而我见证了他在生命的最后一刻，任然顽强不息。同时也告诉了我生命的可贵，一旦失去，后悔莫及。近一个星期，我都沉浸在悲痛之中。有过了几天，奇迹在我眼前发生了，春姑娘悄然走进，也许是春姑娘挥了挥他的魔法棒，小草竟死而复生了。对于我，当然是惊喜不已。
小草迈出了他的小脑袋，舒展着他妙曼的身姿，呼吸着新鲜的空气，微风拂过她的脸颊，他摇摆着脑袋，似乎在说：“这个世界好神奇啊！”他始终对自己的未来充满着期待，我们又何尝不是呢？
经历过生死才更懂得生命的价值，一个人，活着的意义就是奋进。我很庆幸，草——不怕燃烧的生命让我受益终生。财富，是打拼出来的；坚强，是在无数的坎坷中滋生；奋斗，是一个人理想的本能。我相信，稚嫩的双手也可以创造自己的生活，柔软的拳头也可以挥向命运的鼻尖，为了奋进，生命船只上美丽动人的强音。
生命初中作文5
都说文字是一种有生命的东西，于是我循着文字的痕迹，开始找寻什么是生命？书本上的文字没有灵魂，我是否能相信书上写的生命意义呢？那么，生命是什么呢?是一群行走拥挤的人流？是一只嗷嗷待哺的羔羊?还是一片悄然飘落的黄叶?
随着年龄的增长，本以为多了生活的阅历会坦然的面对生命，可我现在很困惑，生命的存在有什么意义？诚然，我知道：生命只给我们一次机会，活着是生命的一种形式。很多次我在寻找属于自己的答案，诠释自己的生命意义。
记得曾读过这样一段文字。“毕淑敏在给某大学的学生作讲演时的时候，有个学生问她生命的意义的什么。她停了停，回答说：‘生命没有意义’。台下传来了阵阵掌声。虽然我并不同意毕淑敏‘人应该赋予生命一个意义’的说法
而台下的掌声说明，越来越多的人感到：人生没有意义。”如果生命本无意义，或者不存在任何先决的意义，那么我们活着就是要去创造出这个意义。从这个角度说，意义是主观的，人自己定义的。这样一来，生命的意义是否变成了每个人自己的观点？
有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答说：“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”由此，让人想到一个严肃的命题：什么是真正的人生？如果活着就是该吃的吃，该玩的玩，时间在该怎样就怎样中流淌；那么，活着并是岁月的流失只意味着年龄的增长，如此一复一日地重复，看着自己的生命逐渐的枯萎吗？
“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。”可见，生命的意义更在于责任，对自己、对家人、对社会的责任。如果责任是一种神圣的使命，使命便赋予生命的意义。很多时候，为什么生活却给了我们无尽的悲哀？当我们遇到挫折遭受打击；当我们迷茫无助前途暗淡；当我们爬上顶峰却发现天空依然那么遥远……是否还能肩负起责任？
我们嘲笑着生活，也被生活嘲笑着。如同时间的湖水，滋养着我们的生命，却也贪婪地吞噬着我们的一切。
当有一天，不再有旭日东升，不再有灿烂白昼，不再有一分一秒的光阴。荣华富贵名望权利都将变成细枝末节的时候，不管你是否准备好，都不再重要。原来，我们是生命的使者，也是生命的过客。生命如此短暂，我们活在这个世界上是为了什么？
有人说生命是一个沉重的负担，压得我们喘不过气；无时无刻不让你痛苦抑郁……或许，人，总是在失落时感叹生命的意义。
想起不久前，看过那样一个画面。一棵小草从荒芜陡峭的缝隙里顽强地挤出来，这棵小草在那样艰苦的环境中成长，也许，它应该知道什么叫生命的意义吧？！
生命初中作文6
生命的日子里，有晴天，也会有一陰一天、雨天、雪天。
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。
烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折，苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息几轰然被击倒。
倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
20岁，忽然残了双一腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，”才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱一惑里摆渡出来。“决定活下去试试”。
正攻读博士学位，却患上里运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂分。霍金，做里一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进里神秘的宇宙，去探讨星系、黑一洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不辜命运的救赎之路。
也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过一陰一天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时。我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲一望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重迭迭的黑暗实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也有奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有一陰一风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓嗓着，足以将一个好心情蹂一躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
追求是幸福的。
生命初中作文7
途径上一片嘈杂，雾气缭绕在我的四周我觉得眼里充满着疲惫，雨一直下，风始终刮，我将要倒下繁重的身材；后方有了一点红光，它柔和却又动摇地闪耀着光辉，它给了我激励，为我照亮着后退的讲路。我再次取得了勇气和信念，好像又听到了那熟习的声音……
张老师是我上学以来的第二个班主免她也是一位优良的生物老师。生物这门学科在始二就要结业了，这就象征着张老师只能跟我们一伏渡过二年的时间。想到这些，我即难过讫来。弛老师给过我们许多良多的辅助，我们却常常惹她赌气，让她伤心；老师把从彼的全体身心贡献给了教导事业，她把自人所学的常识、所懂的情理忘我地学给咱们，她就是这颗照明我性命中的红星。
在老师晓得了我的眼睛是弱视的时候，她征求了同窗们的看法，把我的地位调到了正数第二排。固然我戴上眼镜后望货色还算明白，然而替了维护我的左眼，老师破例把我调到了后面。这招去了很多同学的爱慕，有的共教也要供老师给他调位，使得老师很伤头脑。有一位野长由于大家的孩子归家泣着说本人的位置不恶，她居然把义务齐拉到了老师的身上语气极不尊敬的请求老师给她的孩子换位，老师为此蒙到了冤屈，尔的口面也很功意不往干老师实的很不轻易啊。
张老师的无私也让我深授激动。一次大打扫，同学们己手一块抹布，有的抹窗，有的揩墙砖，用完抹布后，很多我没有洗清洁就把抹布扔到了盛抹布的袋子里，而老师岂但没有领火，自己把这些抹布拿去洗干净了。每该我们用着这些干干净洁的抹布，就能深深地感触到老师的无私取宽容，再也不会把抹布治丢，再也不会忘却洗抹布了。一地凌晨，我瞅到老师竟然在教室里扫地、拣垃圾，这不是应当值日生作的吗？本来，老师为了照料值日生的学习时光，把不捡起的垃圾逐一哈腰捡起来，再把它们扔到垃圾桶中，这使许多乱抛垃圾的同学羞红了脸。我发明老师时常在晚上抬学后，教室里的同学皆走光了，自己收拾一下教室里的桌椅。老师付没的太多了……
课间运动时，老师也像个孩子一样与我们一起跳绳、踢毽子，听到我们道笑话，老师有时也开怀大啼，她就像是我们的赖搭档；启班会的时候，老师又变成了一位长者。她严正地批驳每一位同学，具体地阐明近期的学习义务，有时还会像父母一样与我们心贴心肠交换。她是一位很佳的班主任。
老师和我们在一起的时间一点点的减多，即便有一天老师与我们离开了，十班的同学也不会记记我们无私、亲热而又活跃的张老师。应我们踩上人生当中的另一条更广阔的路路时，她仍然是照亮我生命中的红星。
生命初中作文8
生命不是单调的，更不是一成不变的。而生命如此娇媚，它真正的底色又是如何的呢？
有人说：“生命是黄色的，那满山遍野的油菜花就是最好的证明。”而也有人是怀着这样的答案面对生活：“生命哪儿有什么颜色？”
对此，我只能笑一笑，然后也不会长篇大论让大家接受我的观点，我只会引领那些对生命失去信心和希望的人去生活中到处走一走，瞧一瞧，怀着一颗真诚的心，走进大自然去找寻生命的颜色。
找寻生命的颜色并把它珍藏进我的笔记本——这是我幼年时候哦曾和妈妈一起玩过的一个小游戏。那时候的我，只是因为一时兴起对妈妈提了这样一个问题：“生命的颜色是什么样的啊？”妈妈笑而不答，轻轻附在我耳边柔声道：“孩子啊，生命的颜色很多种，你得自己去慢慢找才能找到。”
“那我们现在就出去找！”我说完，兴奋地拽起妈妈的手就冲出了屋子，走到了小河桥边。我们母女俩一路手拉着手慢慢地走，可我的心里很急切，迫不及待希望找到一种不一样的颜色来验证生命。
突然，河堤尽头的那一排排美丽的柳树吸引了我的目光。那是春日里最独一无二的信使——柳树！她们像一个个换上轻柔衣衫的绿衣仙子一样，褪去了原来的褐色树皮，身上从上到下都显示着勃勃生机，那嫩嫩的新绿色随意地散在树梢枝头，令人眼前一亮。侧耳细听，我仿佛听到了无数可爱的柳叶在微风中舞蹈。
啊，我找到了，生命的颜色是绿色的！
我们继续往前走，来到另一个别致的小公园的时候，我看到了那座蓝色的与众不同的喷水池。池水清澈见底，碧波荡漾好似一面大明镜，池水中有五颜六色的小鱼儿。池水中央修筑起了蔚蓝色的喷泉，是两条正从海水中兴奋地一跃而起的海鸥，它们精神奕奕，眉眼弯弯的，好像在微笑！身上的皮肤是纯粹剔透的蓝色，和天空和大海的蓝色如出一撤，薄薄的，稀疏又淡然，平平淡淡的一种颜色，却让整个公园都为之驻足，尤其是当一朵朵绚烂的水花喷薄而出时，那种震撼更是让人心惊！
哦，我又找到了，这，何尝不是生命的颜色？蓝色，优雅淡然，像洗涤剂一样净化了整个世界。
我握紧妈妈的手，心里豁然开朗，一直堵着的一块大石头被一双神奇的妙手搬开了，美丽明媚的阳光暖暖地照射在我的心间，折射出一道七彩光芒，赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都是生命中最厚实的底色，每一道颜色都微小，却都有着分量，给我们的生命带来不一样的体验和领悟！
哦！多么美好的生命的颜色，你怎能忽视它呢？只要心中有爱意和感恩，哪里，都可以发现生命中不一样的绚烂颜色，哪里，都有最灿烂的烟花绽放在我们心底！
生命初中作文9
生命如此顽强，霍金面对无情的病魔的威胁，硬是坚强的活下来，为我国做出巨大的贡献;
生命如此脆弱，5.12汶川大地震夺去了多少人的生命，又让多少人失去了原本幸福的家;
生命如此来之不易，母亲辛苦怀胎十月，一朝分娩的痛苦是大家无法想象的……
是的，大家谁都不得不承认生命的来之不易，是顽强的，但也像玻璃般易碎。
站在生命的面前，大家是否曾静下心来，安静的，认真的思考!
生命是从哪里开始呢?按照生物学的说法，是一个精子和一个卵子的结合形成一个受精卵，再经过长达十月的生长而形成一个新的生命。它是如此的不可思议!
从呱呱坠地而起，大家就是一个人，一个新生命。从此，大家身边多了一个疼大家的，爱大家的母亲。从前，大家曾占据着他的身体，现在大家又强行住进她的心里了。
除了母亲，还有大家的父亲，他对大家的爱决不会任何人少。
大家是幸运儿，因为大家拥有一个幸福的家!
生命，它代表着什么呢?活着吗?
一个人活着就得经历很多事，有欢喜的，糟糕的，泪流的，自然还有让大家无比遗憾的。
大家年少，大家轻狂，大家心比天高，大家拥有青春，拥有资本，拥有父母那份完整的爱。
或许有些人正在尽情挥霍属于他的青春，它的资本以及那份完整的爱。
他们也许会认为这才叫人生。他们也许会认为今天、明天并不会有什么不同，一样的太阳从东边升起西边落下，鸟儿依旧在叽叽喳叫个不停，天依旧蓝的没有一丝杂质。可是，他们是不是忘了，可能会在未来某一天、明天或者后天，在家门口不会再有父母笑盈盈地站着等大家回家吃饭!
其实，并不是所有的爱都是以相聚为目的，当大家在一点点长大时，父母便也渐渐靠近死亡。请不要以为父母会一直站在原地等大家，不要等失去时才惋惜!
面对生命，大家是否思考过?
人真的很脆弱，说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切!
我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞，一把火，什么都没了，只留下深深的念想罢了……
人真的很脆弱，说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切!
我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞，一把火，什么都没了，只留下深深的念想罢了……
面对生命，大家不得不认真的思考!
我并不想，也不会说什么大道理：我只是希望大家都能珍惜现在所拥有的一切，不要把遗憾留给明天，充实的过好每一天，仅此而已!
生命，真的禁不起大家的挥霍!
生命初中作文10
在希望工程的宣传片中，有这样一张照片曾深深震撼了人们的心灵。照片中的主人公手握一支铅笔，坐在昏暗的教室中，一双大眼却显得暗淡空洞。这是众多贫困山区孩子中的一员，希望之火熄灭，眼神中饱含的尽是恐惧与不安。
但丁曾经说过，“一个人活着而没有任何希望，是人生最大的悲哀”。没有希望的生命就算不上生命，希望是生命的源泉，整个生命史其实就是在不断萌生希望的过程，而生命的存在和延续更与希望密不可分；没有希望的人生就算不上人生，因为人的一生都与希望相伴：是牙牙学语时期待的声音，是踉跄学步时企盼的步伐，是朗朗读书时心驰神往的梦想，是身处异国时梦萦魂牵的故里……
希望是茫茫黄沙中的一抹绿意，给焦渴的人们送来生的希望。它可以化身为一片常青藤叶，赐予癌症女孩以生的信念；它还可以隐匿于父亲的一名承诺，使儿子在地震后的废墟下保持镇定与乐观，最终平安脱险，父子相聚；它亦可以追随一车车运往贫困地区的爱心捐助，一群群涌向灾区的救援人员，为那些急需帮助的人们带去坚实的依靠。面对天灾，我们感到生命的脆弱，但，一份份希望的出现却重塑了生命的坚强与完美；面对断墙碎瓦，我们感到家园轰然倒下的残酷，但，重建家园的希望将放射出万丈光芒！
希望是漫漫长夜中的一盏明灯，为绝望的人们指明前行的道路。若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的居高临下？哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这辉煌璀璨夺目之明珠，不正是希望之神灯所照亮的吗？
希望是燃烧生命的火炬，使平凡的人们活出伟大。文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自得；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲怆独忧国家的“诗圣”之名誉满千古！
一位印度哲人曾经说过，“播下种子，收获果实；种下果实，收获希望；播种希望，收获命运”。在人生最低迷的时刻，给自己一点希望，为过去的自己结束一切，重塑一个不屈的自我，为自己的未来点上一盏希望的明灯，为自己指引前方的路。
从现在开始，点燃自己的希望吧……
前段时间，偶然听说当年的“大眼女孩”如今已大学毕业，嫁为人妻拥有了美满幸福的家庭。我想，如今在她的眼中，恐惧与不安早已被幸福取代，希望之火重燃，她的生活将会因此而更加美丽！
生命初中作文11
一个人的中，会遇到形形色色的人和事，这些人和事往往会触动我们内心最柔软的地方，引发我们的。
我家的对面住着位老人，她曾是一个小有成就的人，但因为家庭的一次变故，她的资产一夜间全化为乌有。她那时可以说是家徒四壁，不过，她没有，白手起家，终于再次向她招手了！我在无聊时，经常会趴在窗台上看着外面的车水马龙，看到那些十分着急过马路的人们在吃了一次又一次的红灯后，脸上忧郁、气愤、无奈的表情，我的心情更糟了。而那位老太太似乎很那些人吃红灯的样子，没赶上绿灯时，老人会为他们叹息，摇头；赶上绿灯时，老人则会着看着他们。我一直十分纳闷，这红绿灯到底有什么好看的呢？我为了找到答案，便也学着老人的样子靠在窗台上静静地看着。
看了三天，我还是榆木脑袋不开窍，忍不住内心的疑虑，小心翼翼地敲开了门。恭恭敬敬地问老人：“那个，我住在您对面，看到您每天都在注视外面，这是为什么呢？”老人慈祥地笑了，道：“你先别着急知道答案，先进来陪我看一会儿吧！”我答应了。坐在老人旁边，听老人讲起她以前的事情，再看看马路上人来人往、车水马龙的场景，内心好像明白了些什么。老人似乎可以看穿我的心思一般，点拨了我一下：“我以前在一本书上看到一句话：‘的红灯不会一直亮。’我颇受启发。所以在我失意的时候，就爱看这马路。这红绿灯就像通往成功路上的拦路虎，有时，你在远处看到的是绿灯，但当你赶到它面前时，它可能就变成红灯了。”我回想着前几天所看到的景象，还真是这个道理。老人看我一副恍然大悟的样子，拍拍我的肩：“真是个的孩子，回去吧！”我连声道谢后，回了家。
坐在沙发上，我想了很多。我终于明白其中的道理了！人生就像是开车，当你看到前面是绿灯，正加足了马力准备冲过去时，绿灯可能就变成红灯了，这时你又不得不踩下刹车，以防违反交通法规。当你看到前面是红灯，正准备刹车时，红灯可能就变成绿灯了。人在成功的路上，一定是走走停停的，正是因为有了，有了失意，我们的旅途才丰富多彩；正是因为我们心中有，不放弃，我们得来的成功才不是不堪一击的。不经历风雨，怎能见彩虹？只有经过磨砺的小沙子，才能蜕变成珍珠！只要，麻雀也能飞上青天！是啊，有时，我在想……
生命初中作文12
‘滴滴答答’窗外的雨点像个调皮的孩子敲打着屋瓦。狂风似脱缰的野马到处狂奔一样，闪电像一条金色的巨蛇在空中游动。空气里充满着躁动的氛围。我望向窗外看见池里的荷叶冒着雨水狂风的洗礼，守护着荷花，我的记忆一下子被拉回过去。
在三年前的'那天下午，我骑车回家，车轮飞快的转动着。下起了大雨，在转弯口时，一辆摩托车飞奔过来，我来不及躲闪，一下子被撞了出去，接着感到天旋地转，两眼一闭就晕了过去。
也不知过了多久，我的眼睛慢慢睁开，四周是满眼无力的白色，一股药水味扑鼻而来，我想这里应该是医院，刚想起身，可我发现我的右脚没有知觉，我睁开眼睛看到了绑着石膏的右腿，心里突然无法接受。在这时，门被推开，妈妈和一个陌生男子买了一些水果进来。妈妈看见我醒了，非常高兴直奔向我，将我慢慢扶起，问我：“这会有哪儿不舒服吗？”我摇了摇头，问道：“我的右腿怎么样了？”
妈妈抚摸着我的头说：“你的右腿没事，只是受了点拉伤，多休息休息，大概三个月后能好。”我终于缓了一口气。陌生男子说：“对不起，是我不小心把你撞到的，我会对这件事负责。”我说了声谢谢，“你是一个有道德的人”。他很诧异问到为什么。
我说像他这样的人现在社会上已经很少了，别说撞了人还把人送医院。现在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他点了点头说：“虽然少，但还是有的，我现在有事离开一下，晚上再来看你。”我点头默许。妈妈看着我，眼神里充满了疼爱，但更多的是惭愧与内疚，看着她憔悴的面容，我有一种想哭的冲动，可我还是忍住了。
住院期间，妈妈很少离开我，为我忙这忙那，给我削水果，讲最近的新鲜事。后来，老师同学都来看望我，我的好兄弟对我说：“小子，你真是福大命大，你以后会有福的。”我听了后笑了，他们来看望我，我很宽慰。等他们都离开了，我想生命是多么的脆弱，如果我当时不被送往医院，那我的生命将会终结，我的父母该有多伤心，我的老师同学该会有多难受，生命经不起考验，生命是如此的弱小。
一个月后，我出院了，拄着拐杖去上学，大家都很关心我。又是一个下雨天，妈妈将我带回家，我坐在窗前看着这幅天然的水墨画，渐渐地看向荷塘，塘里的荷花依偎在荷叶下，荷叶经受摧打，虽然有些倾斜但依然坚持着。无论风再大雨再猛，依旧坚持着。
一会儿，雨停了，荷花从荷叶下出来了，荷叶退回到原来的地方。这引起我的思考：生命虽脆弱，但总有一些看不见，摸不着的东西守护它，生命也因此有了动力，有了脉动，尽情的绽放它的光彩。一阵闷雷打断了我的回忆。生命其实不脆弱，因为有了道德，关爱，帮助守护了它。如果社会上的人都有美好的道德，这个世界将会更加有活力。
生命初中作文13
给心灵腾出宁静的空间
当我们置于都市之中，繁华的街道，车水马龙给我们一种匆忙的压抑。或许是嘈杂的都市扰乱你的静思，匆忙的脚步踏碎你的宁静，我们和你都希望能给心灵腾出空间。
宁静的空间不一定很大，即使很小，只要我们平静下心来，不去思索那无味的烦躁。宁静会让空间膨胀，让空间延伸，平静的心会在这里触及那久违的自然，触及那些尘封的经典，触及那被冷落的善意。
回归自然，给心灵腾出宁静的空间，“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明回归自然，喝酒种豆赏景之后对宁静的感慨。他珍惜自己门前无车马喧，给心灵腾出宁静的空间来装下他的山水的深情。“余霞散成绮，澄江静如练”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，深沉的自然总给我们宁静壮阔的美景，但我们如果心中无宁静空间，又如何能体会这片宁静。回归自然，是打开我们的“心眼”，用心体会，才能在心中营造属于自己的宁静自然空间。
回归经典，给心灵腾出宁静的空间。唐诗宋词元散曲，这些中华古代的经典名篇经历时光淘洗，回味它们，在品赏之中心灵归于宁静。在散文中，我们也会梦见那渐行渐远的村庄，，梦见湖畔林子上空那一轮宁静的蓝月亮；我们也会随梭罗来到瓦尔登湖边，共享他独处的宁静。在传记中会遇上托尔斯泰这位耕作的诗人，那他的“耕作”给你心灵一剂宁静良药；还有但丁为爱和理想而创作，那沉静的目光给你心灵照出一片宁静的空间。经典之作，越品越有味，走入苦中，我们的心会平静下来，将经典装入这空间里，经典难懂，正因为里面承载着先辈的宁静空间，走进他们的空间，就是抚慰我们的心灵。
回归善意，给心灵腾出宁静的空间。善意给人以宁静，善意给空间注入爱的空气。就如你在艰难之时，别人的一只善意之手把你拉向光明，你那忧愁的心会在善意中回归宁静。但你的心匆忙时，不如像郭明义一样，总问别人需要什么，还能帮别人什么。在帮助别人时，我们的心会感到无比满足的幸福。家人的关心，朋友的友爱，老师的照顾，这些善意点燃一支蜡烛，照亮我们心中宁静的空间。
心灵回归自然、经典、善意，不自觉心灵就腾出宁静的空间，我们在这空间里坦然面对天上云卷云舒，地上花开花落。
【点评】：
一是材料丰富，引例准确。作者信手拈来，融合自然文化、生活等方面的材料，显示出开阔的视野，从而使文章的内容充实。
二是结构严谨，构思精巧。由生活中的现象引出观点，再从三个方面展开论证，结尾总结全文。
三是分析充分到位，引议一致。
生命初中作文14
有一天，我试图把一张纸立在桌面上，可结果却不如人意。后来有一天，我把一张纸卷作筒状，把玩着，把手松开时，纸自然而然地卷起了一个细小而又不易消除的弧度！当我把纸竖放于桌面时，纸立起来了，那是一个让生命立起来的弧度。
生而为人，想要让生命有站立的机缘，就必须拥有生命的弧度。弯腰，才可能能让生命有弧度！
适时的弯腰，才是实现人生梦想的权宜之策。在意大利文艺复兴时期，著名的雕塑大师米开朗基罗的一件作品按时完成，前来检查的官员看着雕塑面露不悦之色，米开朗基罗连忙问道：“有什么不对吗？”官员说。：“鼻子太大了。”米开朗基罗仔细看了看说：“可不是吗，鼻子太大了，我马上改！”说着便抓起工具爬上梯子，叮叮当当地改起来。工具所过之处，一些大理石粉纷纷飘下，官员只好走开。
过了一会儿，米开朗基罗再次请官员检查“这下没问题了吧”米开朗基罗说道：“没有没有，真是太好了。”官员高兴地拍着手。
其实在米开朗基罗上去之前，就拿了一点大理石碎片和石粉。根本没有对作品进行一丝一毫地改动，他知道如果执意与官员争议，是不可能分出是非曲直的。审时度势，还不如弯腰，既给官员留下了好印象，又保存了作品的完整性。
晚清“四大名臣”之一的张之洞，也是一个善于弯腰的人。他在政见上与李鸿章有所不同。于是，李鸿章经常在人前贬抑他，两人的嫌隙显而易见。为了不让两人之间的矛盾激化，张之洞不贸然激怒李鸿章，张之洞对李鸿章虚与委蛇，更是在李鸿章七十寿辰上，奉上寿文。在这篇洋洋洒洒的寿文中，他夸赞李鸿章文武兼备，德高望重，勤于国事，深得天下人之敬佩。这篇5000字的寿文不仅成为所有寿文中的压卷之作，更有琉璃厂书商单行本复刻，一时洛阳纸贵。
张之洞的弯腰之举看起来违背了世俗的法则，却修补了他与李鸿章之间的嫌隙，他的才华抱负也因此得以施展。
一张纸有了弧度才能立起来，但是如果换成宁折不弯的筷子，恐怕就没那么容易了。筷子的属性让它只能通过底部的粘结，或外在的支撑立起来。
做人也是这样，一个性情耿直，宁折不屈的人，就算再有才气能耐，在成功之路上的挫折与失败也要多一些。相反，一个能屈能伸，能进能退的人可能在一些方面平庸，但在很多场合如鱼得水，收放自如，就是因为他为自己的生命提供了弧度。
给生命一个弧度，人生就会赢得更多可以站立的机会。
生命初中作文15
对于饥渴难耐的人来说，食物和水，便是他们的生命之泉；对于孤独的远行者来说，一盏灯光、一间小屋，便是他们的生命之泉；然而，对于我来说，“书”，就是我的生命之泉。它早已不仅仅只是一味精神食粮，它是一股清泉，无时不刻不从我的心头缓缓淌过，滋润我的心田，净化着我的灵魂……
早已记不起我与书是如何结下不解之缘并成为挚友的了，我只记得，它在我很小很小的时候，便悄悄走入了我的生活。它真的是一位朋友，一位真正的朋友。
小时候，我与书的对话，仅仅停留在一些表面的故事情节和一些我感兴趣的内容上。所以，当时我对书的感情，还远没有现在狂热。但，还没有从书中受益匪浅的我，却已经能感受到许多乐趣了。
书，是把我引进知识殿堂并给我乐趣的精灵。
记得第一次为书流泪，是看那篇《海的女儿》。好像才有八岁吧，所以连我自己都感到惊诧——因为我不仅仅是为了小美人鱼的悲剧而伤心，更为着她对爱的强烈、执着而无私的追求！从那以后，我对书的理解更深了。它让我无数次地被世间最高尚、最伟大的爱所感动、所震撼，更教会了我如何去爱。
书，是传播圣洁的爱的种子的天使。
随着我对生活越来越多的感受和越来越深的思考，书，更加成为了我最亲切的指导者和我最得力的助手。到“四大名著”里体味一番穿越时空的美妙感受，抓紧时间与泰戈尔对话几句，到狄更斯的小旅馆逛上几圈，再目睹一场尘封在日记中的血腥屠杀……说出来很可笑，有许多名家名著，都是我在假期中以“坚强的意志”泡在书店里不紧不慢“蹭”完的。因此，一到假期，我恐怕就会成为“书店公敌”。倒也不完全是舍不得买，但，只要将彼此铭刻在心，那么可曾拥有也就并不那么重要了。
书，还是我不顾一切要与它相约的挚爱。
近两个学期以来，我一直在读余秋雨的《文化苦旅》。我并不否认，看他的文章会有把我们看“老”了的可能，但，或许大家还是可以读读试试。书中的字字句句，都是有着极为深厚的文化底蕴和极为深沉的感情色彩的。他以他的苦旅历程，告诉了我很多很多，读这本书，我是越嚼越有味道，越读感悟越深。
书，更是我人生道路上的引航灯。它让我在泥泞中，艰难地走向成熟。
书，有着河边碎冰般美丽的诗句，有着故乡清晨那绿锈斑驳的残雾。但是，说这一切一切，都不如那四个字“生命之泉”！就是今天，它都在默默地支持着我，让我笔下的文字，如那清澈的泉水般静静流出。它已经是我生命中不可割舍的一部分，它已融入了我的灵魂。
我抛弃了所有的忧伤与疑虑，去追寻那书籍的源泉。因为那永恒的异乡人在召唤着我，它正朝着这条路，向我走来……
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